Из определения "язык - средство общения людей друг с другом" следует, что основное предназначение языка - сообщение (мыслей, намерений, чувств и т.п.), т.е. коммуникативная функция, реализуемая в целом ряде своих производных. Так при выражении сообщения язык выступает прежде всего в информационной функции (от лат. informatio - "разъяснение, осведомление"). В предложении "Наступило лето" содержится определенное сообщение: говорящий информирует слушателя (или читателя) о наступлении лета. Здесь реализуется информационная функция языка. В предложении " Приезжайте к нам летом!" также держится определенная информация - о том, что говорящий приглашает слушателя приехать к нему летом. Однако в различие, скажем, от предложения " Он пригласил нас приехать к нему летом", выражение " Приезжайте к нам летом!" имеет форму побуждения, призыва, само является приглашением. В этом выражении реализуется иная функция языка - агитационная (от лат. Agitatio - " сведение в перемещение ") [5].
В предложении " Ах, как отлично у вас летом!" реализуется еще одна функция языка - эмотивная (от лат. Emotio - " эмоция"). Это такое внедрение языка, которое служит для конкретного выражения эмоций, чувств (ср. с предложением "Он произнес, что летом у вас отлично", где таковой непосредственности выражения ощущения нет).
Информационная, агитационная и эмотивная - главные функции языка.
Помимо них выделяют еще метаязыковyю функцию (от греч. Meta - " вместо"), которая значит внедрение языка для целей объяснения или для идентификации предмета (она реализуется в высказываниях типа Гюрза - это вид ядовитых змей или Такое адаптацию именуется штопором); фатическую функцию (от лат. Fatum - " афоризм") - внедрение языков как средств для установления контакта меж соучастниками общения (например, в высказываниях типа Ну, как дела? Что нового?, которые редко понимаются в их дословном значении, реализуется как раз эта, фатическая, функция языка).
Различные функции языка изредка появляются в нашей речи в чистом облике.
Гораздо почаще сталкивается сочетание различных функций (с господством той или другой) в пределах одной вариации речи. Например, в научном докладе или в газетной статье доминирует информационная функция; но могут быть и составляющие агитационной, метаязыковой функций. В разных жанрах устной непринужденной речи эмотивная функция может сочетаться с информационной, агитационной, фатической [6].
Язык выступает также в качестве средства знания - исполняет функцию гносеологическую (когнитивную, познавательную). Эта функция языка связывает его с мыслительной деловитостью человека, в единицах языка материализуется конструкция и динамика идеи; производные данной функции:
аксиологическая функция (т.е. функция оценки);
номинативная функция (т.е. функция называния);
функция обобщения, которая позволяет нам с поддержкой языка формулировать сложнейшие мнения.
Обобщая и выделяя личное, неповторимое, словечко владеет возможностью " заменять " предметы и явления внешнего мира. Познавая реальность, человек по-разному ее конструирует, что обретает свое представление в языке (так, в языке эскимосов существует более двадцати заглавий для льда, в которых актуализируются наиболее различные признаки предмета). Выделяется также предикативная функция (т.е. функция соотнесения информации с действительностью).
язык знаковая система знак
Заключение
Подводя итог выше изложенному, можно сделать следующие выводы. Язык рассматривается как система знаков. Знак - можно определить как своеобразную материальную единицу, создающую язык как явление.
Применительно к языку термин знак можно определить следующими пунктами:
. Знак должен быть материален, то есть он должен быть доступен чувственному восприятию, как и любая вещь.
. Знак не имеет значения, но направлен на значение, для этого он и существует.
. Содержание знака не совпадает с его материальной характеристикой, тогда как содержание вещи исчерпывается ее материальной характеристикой.
. Содержание знака определяется его различительными признаками, аналитически выделяемыми и отделяемыми от неразличительных.
Можно сказать, что общество имеет такой язык, какой обществом создан, и использует язык так, как умеет и может. Влияние языка на общество усиливается вместе с развитием самого общества - это влияние возрастает по мере развития производства, техники, науки, культуры и государства. Язык участвует в организации труда, в управлении общественным производством, деятельностью учреждении, в осуществлении процесса образования и воспитания членов общества, в развитии литературы и науки.
Список литературы
1. Березин Ф.М. История русского языкознания. М., 2011
2. Драчук В. Дорогами тысячелетий. О чем поведали письмена. - М., 2012
. Ибраев Л.И. К проблеме генезиса знаков и их классификации // "Философские науки", М., 2012, - №5, с.30-39.
. Ибраев Л.И. Надзнаковость языка // "Вопросы языкознания" М. Академия наук, 2012, - №1, с.17-35
. Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском языке, М., 2011
. Иванова В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. - М., 2011
. Кондратов А. Звуки и знаки. - М., 2012
. Матусевич М.И. Современный русский язык. Фонетика. - М., 2012
. Немченко В.Н. Современный русский язык. Словообразование. - М., 2013
. Панов М.В. Занимательная орфография. - М., 2012
. Шанский М.Н. В мире слов. - М., 2012