Терминология
1. Психофизиология - научная дисциплина, возникшая на стыке психологии и физиологии, предметом изучения которой являются физиологические основы психической деятельности и поведения человека.
2. Нейропсихология – отрасль психологии, изучающая мозговые, нервные механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга.
Высшая нервная
деятельность - условно-рефлекторная деятельность ведущих отделов головного мозга (у человека и животных - больших полушарий и переднего мозга), обеспечивающих адекватное и наиболее совершенное отношение целого организма к внешнему миру, т.е. поведение.
4. Возрастная
психофизиология – наука,изучающаяонтогенетические изменения физиологических основ психической деятельности человека.
Дифференциальная
психофизиология – изучает естественнонаучные основы и предпосылки индивидуальных различий в психике и поведении человека.
Основная проблема
психофизиологии - проблема соотношения мозга и психики, психического и физиологического.
7. Поведение -целостный, определенным образом организованный процесс, направленный на адаптацию организма к среде и ее активное преобразование.
8. Система - множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство.
Функциональная
система - это организация активности элементов различной анатомической принадлежности, имеющая характер взаимосодействия, которое направлено на достижение полезного приспособительного результата.
Афферентный
синтез - синтез материала, запечатленного в памяти, мотивации, информации о среде и пускового стимула с целью принятия решения.
11. Мотивация - побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность.
Акцептор результатов
действия - психофизиологический механизм прогнозирования и оценки результатов деятельности, функционирующий в процессе принятия решения и действующий на основе соотнесения с находящейся в памяти модельно предполагаемого результата.
Индивидуальность
человека - система многомерных и многоуровневых связей, охватывающих все совокупности условий и устойчивых факторов индивидуального развития отдельного человека.
Когнитивная
психофизиология - направление психофизиологии, предметом исследования которого являются мозговые механизмы переработки информации.
15. Нейрон - основная структурная и функциональная единица нервной системы, принимает сигналы от рецепторов и других нейронов, перерабатывает их и в форме нервных импульсов передает к эффекторным нервным окончаниям.
16. Нервная система – совокупность нервных образований в организме человека и позвоночных животных. Основные функции: обеспечение контактов с внешним миром, интеграция внутренних органов в системы, координация и регуляция их деятельности, организация целостного функционирования организма.
17. Аксон - единственный отросток нейрона, по которому возникший при возбуждении нейрона импульс поступает к другим нейронам или мышечным волокнам.
18. Синапсы - местафункциональных контактов, образуемых нейронам.
19. Электроэнцефалография – метод регистрации и анализа суммарной биоэлектрической активности головного мозга.
Функциональное состояние
человека - интегративная характеристика проявляющихся функций человека с точки зрения эффективности выполняемой им деятельности и задействованных в ее реализации систем по критериям надежности и внутренней цены деятельности.
21. Сон - специфическое состояние нервной системы с характерными особенностями и циклами мозговой деятельности.
22. Эмоции - особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний (удовлетворения, радости и страха и т.д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций.
23. Стресс - психическое состояниеобщего возбуждения, психического напряжения при деятельности в трудных, необычных, экстремальных ситуациях. Неспецифическая реакция организма на резко изменяющиеся условия среды.
24. Гомеостаз - относительно динамическое постоянства состава и свойств внутренней среды организма, устойчивость его основных физиологических реакций.
25. Локомоция - активное перемещение тела в пространстве на расстоянии, значительно превышающие его размеры.
26. Память - особая формапсихического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении информации в живой среде.
27. Внимание - процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приобретенной информации и выполнение поставленных задач.
28. Речь - исторически сложившаяся форма общения людей с помощью звуковых и зрительных знаков.
Первая сигнальная
система - система условно-рефлекторных образов, формирующихся в коре головного мозга животных и человека при воздействии на рецепторы органов чувств раздражителей, исходящих из внешней и внутренней среды.
Вторая сигнальная
система - присуща только человеку система обобщенного отражения действительности в виде понятий, содержание которых фиксируется в словах, образах, художественных произведениях, возникшая в результате развития речи как средства общения между людьми в процессе труда.
31. Мышление - познавательная (когнитивная) деятельность, при которой субъект оперирует различными видами обобщений, включая образы, понятия и категории.
32. Понятие - одна из логических форм мышления, в которой отражаются общие и существенные свойства и отношения вещей и явлений.
33. Интеллект - относительно устойчивая структура умственных способностей индивида.
34. Научение - совокупность процессов, обеспечивающих приобретение индивидуальной (фенотипической) памяти, вызывающей приспособительную модификацию поведения.
35. Темперамент - характеристика индивида со стороны его динамических особенностей поведения: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний.
36. Работоспособность – способность человека к выполнению конкретной деятельности в рамках заданных лимитов времени и параметров количества и качества результатов.
Профессиональный
отбор - система средств, обеспечивающая прогностическую оценку взаимосоответствия человека и профессии.