Х. УЧЕБНАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
«Семейное право»
Преподаватели к.ю.н., доцент В.Е. Стрегло
Направление подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».
| Виды контрольных мероприятий по карте дисциплин | Текущий контроль | Задания для самостоятельной работы в межсессионный период |
| Модуль 1.Правовые отношения между супругами | ||
| Реферирование статей по темам | - недействительность брака; - расторжение брака в административном порядке; - расторжение брака в судебном порядке; - совместная собственность супругов; - владение и распоряжением имуществом супругов; - имущество каждого из супругов; - особенности раздела совместного имущества супругов; - брачный договор (отраслевая принадлежность); - признание брачного договора недействительным; - алиментные обязательства супругов; - ответственность супругов по обязательствам. | |
| Анализ судебной практики | - недействительность брака; - расторжение брака в судебном порядке; - совместная собственность супругов; - владение и распоряжением имуществом супругов; - имущество каждого из супругов; - особенности раздела совместного имущества супругов; - признание брачного договора недействительным; - алиментные обязательства супругов; - ответственность супругов по обязательствам. | |
| Модуль 2 Права и обязанности родителей и детей. Алиментные обязательства других членов семьи | ||
| Реферирование статей по темам | - установление отцовства в судебном порядке; - установление отцовства при использование вспомогательных репродуктивных технологий; - установление факта признания отцовства; - оспаривание отцовства(материнства); - право ребёнка выражать своё мнение; - осуществление родительских прав; - лишение родительских прав; - восстановление в родительских правах; - ограничение родительских прав; - определение размера задолженности по алиментам; - участие в дополнительных расходах(родителей, детей); - обязанности по содержанию других членов семьи; - соглашение об уплате алиментов. | |
| Анализ судебной практики | - установление отцовства в судебном порядке; - установление отцовства при использование вспомогательных репродуктивных технологий; - установление факта признания отцовства; - оспаривание отцовства(материнства); - лишение родительских прав; - восстановление в родительских правах; - ограничение родительских прав; - определение размера задолженности по алиментам; - участие в дополнительных расходах(родителей, детей); - обязанности по содержанию других членов семьи; - соглашение об уплате алиментов. | |
| Модуль 3 Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. | ||
| Реферирование статей по темам | - выявление и учёт детей, оставшихся без попечения родителей; - учёт лиц, желающих усыновить(удочерить) ребёнка; - усыновление как форма устройства детей в семью; - условия усыновления детей; - последствия усыновления; - отмена усыновления, последствия отмены усыновления; - приёмная семья (понятие, создание); - опека и попечительство по законодательству РФ. | |
| Анализ судебной практики | - усыновление в судебном порядке; - последствия усыновления; - отмена усыновления, последствия отмены усыновления; - приёмная семья (признание договора о приёмной семьи недействительным) |
Требования к выполнению и оформлению заданий см. в РПД по дисциплине в личном кабинете студента
Индивидуальные задания, основанные на анализе
Судебной практики, по дисциплине
Семейное право
- Используя открытые банки данных судебных решений, найдите 10 судебных актов по избранной теме индивидуального задания. Обратите внимание на предмет и основания спора, мотивы принятия судом соответствующих решений.
- Используя открытые банки данных судебных решений, сопоставьте между собой анализируемые судебные акты. Сделайте выводы о единообразии судебной практики либо об отсутствии таковой.
- Используя открытые банки данных судебных решений, найдите и проанализируйте 10 судебных актов по избранной теме индивидуального задания, которые были изменены или отменены вышестоящими инстанциями. Проанализируйте причины изменения и отмены судебных актов.
- Используя открытые банки данных судебных решений, найдите и проанализируйте 10 судебных актов и дайте теоретическое обоснование данных решений применительно к теме индивидуального задания.
Методические рекомендации по выполнению индивидуальных заданий, основанных на анализе и обобщении судебной практики
Работа с материалами судебной практики, являясь одним из видов контролируемой самостоятельной работы студентов, имеет большое значение в профессиональной подготовке юристов.
Изучение материалов судебной практики предполагает как работу с текстами постановлений Пленума Верховного Суда РФ, Конституционного Суда РФ, также и с отдельными судебными актами первой, апелляционной и кассационной инстанций. Их изучение позволяет не только уяснить позиции текущей практики по применению семейного законодательства, но и ознакомиться с практикой применения семейно-правовых норм: понять и выявить сложности, противоречия в применении тех или иных норм семейного законодательства.
Итогом работы с материалами судебной практики может стать ее обзор либо обобщение.
Обзор представляет собой тематический подбор судебных актов с изложением правовой позиции, положенной в основу принятия решения. Обзор судебной практики студентом – это подбор определенного количества судебных решений по избранной студентом теме. Данный вид деятельности способствует уяснению позиции судебных органов по тому или иному спорному вопросу в семейном праве. В рамках обзора предполагается, что студент в соответствии с поставленной перед ним задачей подбирает соответствующие решения суда, систематизирует их и выделяет позицию суда по заданному вопросу с обязательным цитированием ключевых моментов (ссылки на использованную информацию обязательны).
Обобщение судебной практики – это более сложная работа, включающая в себя элементы обзора, но в отличие от последнего обязательно предполагающая анализ текстов подобранных судебных решений и формулирование определенных выводов. Обобщение судебной практики студентом должно сопровождаться собственным комментарием относительно позиций, занятых судебной инстанцией, доктриной семейного права по изучаемому вопросу, наиболее часто допускаемых правоприменительных ошибок и т.п. (в зависимости от тематики обобщения).
Под обобщением судебной практики обычно понимается исследовательский труд в области права по правоприменительной деятельности, систематизации и анализу судебных дел, выявлению различий применения судами законодательства, выявлению причин и условий, способствующих этому, выработке предложений и рекомендаций по исследовательской проблеме[1]. Данный вид деятельности имеет своей целью:
- изучить проблемы судебной правоприменительной практики и выработать предложения по формированию единообразного применения законодательства;
- выявить пробелы, не урегулированных правом и провести их анализ, обозначить новые вопросы, возникающие в судебной практике,
- оценить работу судебных инстанций: обнаружить случаи различного толкования норм законов, ошибок в применении норм материального и процессуального права, определить причины их образования и пути устранения; изучить и распространить положительный опыт работы отдельных судов и судей.
Цели обобщения судебной практики студентами менее масштабны и носят, прежде всего, образовательный (обучающий) характер. В первую очередь они направлены на формирование необходимых профессиональных навыков и компетенций: способности к обобщению, анализу, восприятию информации, способности логически верно, аргументированно и ясно строить письменную речь, навыков владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыков подготовки юридических документов, способности правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; способности толковать различные правовые акты.
Выбор темы обобщения может быть обусловлен различными факторами (например, актуальность вопроса в текущей практике, неоднозначность его толкования, противоречивость сложившейся практики, пробельность закона, восполняемая текущей практикой и т.п.). Тема может быть связана, как с изучением практики применения конкретной нормы (например, обобщение практики применения положений о разделе имущества супругов и т д.) Структура итогового документа по изучению и обобщению судебной практики, подготовленного студентом, должна содержать:
1) цель обобщения;
2) значимость (актуальность) изучаемого вопроса;
3) описание исследовательской базы, которое предполагает указание на:
а) источник сбора информации (напр., можно использовать базы данных таких систем и (или) порталов как РосПравосудие (https:// rospravosudie.com), Судебные решения РФ, Судебные и нормативные акты РФ (SudAct.ru) и т.п.), kad.arbitr.ru,
б) временной критерий: в целях сохранения актуальности обобщения целесообразно изучать судебную практику по делам, рассмотренным не более чем за последний (предшествующий обобщению) год. Однако недостаток количества судебных решений по той или иной тематике возможно исправить за счет увеличения периода, за который изучается судебная практика. Объем подлежащего исследованию материала определяется темой исследования с учетом количества судебных решений по соответствующей категории дел.
в) территориальный критерий (обобщению подлежит практика отдельного субъекта Федерации, субъектов Федерации в пределах территориального округа, административно-территориальной единицы, без учета данного признака)
г) уровень подсудности (изучению подлежат решения мировых судов, федеральных судов по первой инстанции, практики кассационной или апелляционной инстанции, без учета данного признака)
д) метод отбора решений (напр., сплошной, выборка),
е) количество изученных материалов и т.п.
4) набор критериев (признаков, оснований), по которым проводился анализ в рамках обобщения;
5) результаты оценки изучаемых признаков (критериев, оснований), которые лучше оформлять в виде таблицы;
6) выводы, к которым пришел студент, обобщения, которые желательно сопровождать соответствующими графиками, диаграммами и т.п.
Критерии оценки: полнота и репрезентативность подборки – 2 балла, точность (соответствие теме), аргументированность и оригинальность «авторской части» (комментарии, пояснения, выводы и т.д.) – 6 баллов, стиль изложения (ясность, корректность, логичность) – 2 балла.