1. Заполните пропуски в тексте (вставленное слово выделите жирным курсивом):
Известное нам слово «________» не всегда имело тот смысл, который в него вкладывается сейчас. Когда-то оно обозначало специальный инструмент, с помощью которого можно было определить прямой угол. Это обстоятельство позволяло в переносном смысле говорить о _______ как об образце или ________. Со временем переносный смысл потеснил основной и занял его место. Именно в качестве _______ понимается ________ юристами.
Итак, норма _________ может быть установлена или ______________ государством. Последнее означает, что государство придаёт юридическую силу уже существующему правилу (делает его официальным).
Можно заметить, что многие признаки _______ права и ______ совпадают. Это связанно тем, что _______ является совокупностью __________, тогда как _________ выступает мельчайшим элементом ________. Таким образом, _________ права и _______ соотносятся друг с другом как часть и целое.
Среди важнейших признаков выделяются __________, т.е. письменная зафикисрованность правила в официальном источнике, а также ___________, что означает адресованность неопределённому кругу лиц. Тесно связанными друг с другом являются такие признаки как _____________ и обеспеченность силой _____________.
Такой признак как __________ указывает на то, что норма права сама состоит из взаимосвязанных элементов, т.е. имеет собственную структуру. Считается, что ___________ структура включается в себя __________, диспозицию и ____________. Правило поведения, которому должны следовать субъекты правовых отношений, содержится в таком элементы нормы права как ___________.
2. Пользуясь логической структурой нормы права (ЕСЛИ-ТО-ИНАЧЕ), сформулируйте нормы для следующих ситуаций:
|
|
а) ситуация – человек переходит автомобильную дорогу + норма должна быть запретительной;
б) ситуация – уплата налогов + норма должны быть обязывающая;
в) ситуация – покупка товара + норма должна быть управомочивающая;
г) ситуация – заключение брака + норма должна быть обязывающая;
д) ситуация – нахождение в университете + норма должна быть запретительной.
3. Пользуясь логической структурой нормы права (ЕСЛИ-ТО-ИНАЧЕ), разъясните смысл следующих норм:
а) Пересечение государственной границы РФ без действительных документа на право въезда или выезда из РФ, наказывается лишением свободы до двух лет…;
б) Каждый съевший яблоко в магазине, имеет право получить второе абсолютно бесплатно, и всякий менеджер, отрицающий это, отправляется мыть полы…;
в) Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом…;
г) Работники предприятия находятся на рабочих местах в шапочках красного цвета или же отправляются в неоплачиваемый отпуск в случае их отсутствия…;
д) Несоблюдение простой письменной формы сделки лишает стороны права в случае спора ссылаться в подтверждение сделки и ее условий на свидетельские показания.
4. Постройте графическую модель различных видов гипотез, диспозиций и санкций.
5. Решите следующие тестовые задания (ответ можно выделить жирным курсивом):
5.1 Укажите юридическую структуру правовой нормы:
a) если... то, иначе;
b) запрещено всё, что не разрешено;
c) гипотеза, диспозиция, санкция;
d) «всем, к кому это относится».
5.2 Виды гипотез правовых норм:
|
|
a) простые;
b) относительно-определённые;
c) альтернативные;
d) запрещающие;
e) сложные.
5.3 Виды санкций правовых норм:
a) управомочивающие;
b) абсолютно-определённые;
c) альтернативные;
d) относительно-определённые.
5.4 Виды диспозиций правовых норм:
a) обязывающие;
b) штрафные;
c) запрещающие;
d) абстрактные;
e) управомочивающие.
5.5 Виды правовых норм по функциональной природе:
a) конституционные;
b) регулятивные;
c) обязывающие;
d) абстрактные;
e) охранительные;
f) учредительные;
g) простые;
h) карательные.
6. Продолжите приведённые ниже нормы, самостоятельно сформулировав для каждой абсолютно-определенную, относительно-определённую и альтернативную санкции:
а) Самоуправство, то есть самовольное, вопреки установленному федеральным законом или иным нормативным правовым актом порядку осуществление своего действительного или предполагаемого права, не причинившее существенного вреда гражданам или юридическим лицам влечёт …;
б) Дискриминация, то есть нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям или каким-либо социальным группам, совершенное лицом с использованием своего служебного положения наказывается …;
в) Заведомо ложный вызов пожарной охраны, полиции, скорой медицинской помощи или иных специализированных служб влечет …;
|
|
г) Уклонение от обязательной сдачи на аффинаж или обязательной продажи государству добытых из недр, полученных из вторичного сырья, а также поднятых и найденных драгоценных металлов или драгоценных камней, если это деяние совершено в крупном размере, наказывается …;
д) Нарушение рекламодателем, рекламопроизводителем или рекламораспространителем сроков хранения рекламных материалов или их копий, а также договоров на производство, размещение или распространение рекламы, установленных законодательством о рекламе влечёт ….
7. Приведите из действующего законодательства примеры прямого (определённого), отсылочного и бланкетного способов изложения норм права в статьях нормативно-правовых актов.
8. К какому виду учредительных норм относиться норма, закреплённая в ч. 1 ст. 1 Конституции РФ: «Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления». Обоснуйте свою позицию.
9. Прочитайте следующий отрывок и ответьте на указанные после вопросы:
Однажды на агоре встретил учитель мудрости софист Фрасимах и бродячий философ Сократ. Между ними сразу разгорелся поэтический спор о праве, который дошёл до нас в следующем виде:
«
***
Фрасимах
Могу я твёрдо утверждать,
И ты, Сократ, то должен знать,
Что право есть что нужно сильным,
А не философам цивильным.
И справедливость – пустословье,
Ведь знает воинов сословье,
Что выгодно и есть закон,
Не важно зол, хорош ли он.
Сократ
Не вижу в силе права я,
Но только, если я свинья,
Ведь только твари полагают,
Что право силой утверждают.
А право вечно, неизменно,
Оно порядок всей вселенной,
И каждый истинно с ним связан
И естеством своим обязан.
Фрасимах
Прости, Сократ, несёшь ты бред,
И в стае слабых права нет.
Там есть желания, стремления,
Ну и пустые размышления.
А истину нам тот расскажет,
Кто легионам «в бой» прикажет,
И тот нам норму сообщит,
Кому солдаты прочный щит.
Сократ
Да нет, софист, слуга догадок,
Ты просто на чужую волю падок,
Ты мыслишь точно раб обычно,
Кому удар господ привычно.
А норма в жизни обитает,
И каждый эллин это знает.
И тот предел, что может власть,
Пред нормой просто ниц упасть.
Афинские граждане
Довольно вам, мужи народа,
Наверное, такова природа,
Что мы не сможем разрешить,
Какому праву нам служить.
Хор
И долго бились там титаны,
Поистрепав свои сутаны.
А спор как был, так и остался,
Юристам позже он достался.
***
»
Ответьте на следующие вопросы:
1. Какие типы правопонимания отстаивают в споре Фрасимах и Сократ? Почему вы так считаете? В чем специфика этих подходов к пониманию права?
2. Каких позиций придерживаются спорящие мудрецы по вопросу о механизмах формирования норм права? В чём их отличия?