Правила оформления дипломной работы.
Библиографическая ссылка: общие требования и правила составления. - М.,2008. 20 с.
Научно-исследовательская работа студентов: Учебно-методическое пособие / Д.В.Туманов, С.К.Шайхитдинова, Р.П.Баканов и др.; Под ред. Д.В.Туманова. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2007. – 140 с.
Преподаватели выпускающих и общеуниверситетских кафедр издают учебники, методические и учебные пособия. За последние 5 лет на кафедрах журналистики, литературного редактирования и стилистики, электронных СМИ и рекламы издано монографий, учебников, учебных пособий в объеме 342 п.л. Список изданной литературы в приложении (форма).
Наиболее успешно работали в этом отношении профессора А.П. Данилов, Г.В. Краснов, доценты М.И. Иванов, А.А. Данилов.
Все выпускные квалификационные работы (дипломы) печатаются в 30 экземплярах в книжном формате. Из них 10 экземпляров передаются библиотеке университета, 10 – библиотеке факультета, 10 – авторам работ. Это, несомненно, повышает ответственность как выпускника, так и научного руководителя: студент демонстрирует свои способности на протяжении всей работы, начиная с написания выпускной квалификационной работы и заканчивая ее книжным оформлением.
Тематика выпускных квалификационных работ весьма актуальна и разнообразна. Она посвящена деятельности СМИ Российской Федерации и Чувашской Республики:
анализу работы СМИ своего региона - 32;
истории СМИ Российской Федерации и Чувашской Республики – 17;
анализу творческой деятельности отдельных журналистов-публицистов – 16;
радио- и тележурналистике – 24;
проблематике журналистских выступлений – 15;
правовым вопросам журналистики – 7;
вопросам рекламы и паблик-рилейшнз – 13;
дизайну периодических изданий – 9;
вопросам психологии журналистики – 7;
проблемам современной прессы – 19.
ДИПЛОМНАЯ (ВЫПУСКНАЯ) работа по ЖУРНАЛИСТИКЕ
(подготовка, оформление и защита)
Методические рекомендации
Дипломная работа — одна из форм выпускных квалификационных работ, предусмотренных в качестве аттестационных испытаний. Дипломная работа завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи. Это самостоятельное научно-практическое исследование, где необходимо показать знания специальной литературы, умение самостоятельно ее анализировать и делать обобщения.
Тематика выпускных квалификационных работ обсуждается и утверждается на кафедрах и методических советах факультетов. Она должна отвечать профилю студентов по будущей специальности, быть актуальной, соответствовать состоянию и перспективам развития журналистики и решать конкретные задачи.
ВЫБОР ТЕМЫ
Студенту предоставляется право выбора темы выпускной работы вплоть до предложения своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки. Как правило, тема выпускной работы является продолжением исследований, проводимых в процессе написания курсовых работ (но, конечно, на значительно более высоком уровне) и научных работ в рамках спецкурса или спецсеминара.
При подготовке выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель. После утверждения темы вместе с научным руководителем студент составляет задание на выполнение дипломной работы.
Работа студента над дипломной темой связана с углубленным изучением теории, приведением в систему ранее приобретенных знаний и пополнением их в процессе практического решения поставленной проблемы, формированием и развитием навыков самостоятельной исследовательской деятельности. Подготовка дипломных работ требует от студентов не только совершенствования знаний, но и ознакомления с опытом работы журналистов, определения возможных путей разрешения проблемы.
Общими требованиями к выпускной квалификационной (дипломной) работе являются:
- целевая направленность;
- четкость построения;
- логическая последовательность изложения материала;
- глубина исследования и полнота освещения вопросов;
- убедительность аргументации;
- краткость и точность формулировок;
- конкретность изложения результатов работы;
- доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;
- грамотное оформление;
Выбор темы и содержания дипломной работы студент осуществляет совместно с научным руководителем. Затем студент подает заявление на кафедру с просьбой утвердить тему дипломной работы и назначить научного руководителя. Тема дипломной работы утверждается на заседании кафедры, и дипломник прикрепляется к научному руководителю.
После выбора темы студентом и его научным руководителем составляется рабочий план выполнения дипломной работы, календарный график работы над дипломом и план-структура дипломной работы.
Научный руководитель дипломной работы:
-- оказывает студенту помощь в разработке календарного графика работы на весь период выполнения дипломной работы;
-- рекомендует студенту необходимую основную литературу, справочные материалы и другие источники по теме дипломной работы;
-- проводит систематические консультации со студентом-дипломником по выполнению дипломной работы: подбор литературы, методик, выбор базы исследования и т.д.;
-- проверяет выполнение работы (по частям и в целом); если представленный материал не отвечает требованиям, научный руководитель делает необходимые замечания и возвращает его студенту на доработку;
-- по окончании работы дает письменный отзыв-характеристику деятельности студента при выполнении дипломной работы и рекомендует дипломную работу к защите.
Работа над дипломным исследованием осуществляется по календарному плану, конкретизированному по семестрам. Каждый студент отчитывается ежемесячно перед научным руководителем о ходе выполнения плана работы.
СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Структурными элементами дипломной работы являются:
1. Титульный лист
2. Оглавление
3. Введение
4. Основная часть
5. Заключение
6. Список литературы
7. Приложение
Требования к структурным элементам дипломной работы.
· Титульный лист. Он оформляется с учетом следующих требований. Вверху – название министерства, учебного заведения, кафедры и факультета. В середине листа пишутся фамилия, имя, отчество студента, а также курс и факультет, ниже – тема дипломной работы. Ниже, справа фамилия, имя, отчество научного руководителя. Внизу – год написания дипломной работы.
Оглавление. В нем последовательно излагаются названия глав, названия пунктов и подпунктов плана дипломной работы. При этом их формулировки должны точно соответствовать содержанию работы, быть краткими, четкими, последовательно и точно отражать ее внутреннюю логику. Обязательно указываются страницы, с которых начинается каждая глава, пункт или подпункт.
Введение – это вступительная часть любой научно-исследовательской работы. Главное его назначение состоит в том, чтобы дать краткое обоснование исследуемой проблемы, целей, задач, методов и направлений разработки избранной темы. Поэтому, в общем случае, во введении содержится обоснование актуальности темы исследования (показать степень разработанности выделенной проблемы в теории и практике, указать на недостаточно изученные аспекты). Во введении также отражается краткая информация о замысле исследования. Здесь не следует увлекаться ссылками на литературу и особенно цитатами. Оно должно занимать не более 2-3 страниц машинописного текста.
Во введении указываются объект исследования (что рассматривается?), предмет исследования (как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты, функции раскрывает данное исследование), цель исследования (какой результат исследователь намерен получить, каким он его видит?), задачи (что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?), гипотеза исследования -- (предполагаемый ответ на вопрос, который исследователь поставил перед собой. Что исследователь видит в объекте такого, чего не замечают другие и что необходимо экспериментально подтвердить.
Объект исследования – это часть объективной реальности, то есть той реальности, которая существует независимо от нашей воли, нашего сознания, которую подлежит исследовать. Объектом педагогической науки является учебно-воспитательный, учебно-организационный или управлен-ческий процесс в любом образовательном учреждении.
Предметом исследования обычно является какая-то часть, какое-то свойство, какой-то элемент объекта, т.е. предмет исследования всегда указывает на конкретную сторону объекта, которая подлежит изучению и о которой исследователь хочет получить новые знания. Следовательно, объект исследования – это целое, предмет – его часть.
На основании темы, объекта и предмета исследования определяется цель работы. Цель исследования – это конкретный, качественно и количественно охарактеризованный, наиболее вероятный ожидаемый результат, это мысленное предвосхищение результата научного поиска. Цель любого исследования – решение определенной проблемы. Цель конкретизируется в задачах с учетом предмета исследования.
Задача исследования – это часть цели научного изыскания. Обычно выдвигают не более трех-четырех основных задач, при этом частные задачи относят к одной из основных. Задачи исследования ставятся на основе теоретического анализа проблемы и оценки состояния ее решения в школьной практике.Единого стандарта в формулировке задач нет. Однако наиболее часто встречается следующая последовательность постановки задач исследования:
1) выявление сущности, природы, структуры, законов функционирования и развития изучаемого объекта;
2) обоснование необходимой системы мер эффективного функционирования и развития объекта, развитие общих способов преобразования объекта, построение его модели;
3) экспериментальная проверка предложенной системы мер эффективного функционирования и развития объекта;
4) разработка конкретных методик педагогического действия, научно-практических рекомендаций.
Введение
· Раскрывается актуальность выбранной темы (т.е. аргументируется своевременность выбранной проблемы исследования);
· Отражается степень разработанности проблемы (т.е. насколько полно эта тема раскрыта);
· Обозначается объект анализа, формулируется цель и конкретные задачи, которые планируется решить в процессе написания своей работы;
· Описывается логика изложения материала (т.е. последовательность описываемых проблем);
· Отражается методология работы (т.е. описывается теоретическая база трудов и другая литература, на которую опирался автор в процессе исследования поставленных проблем);
· Указывается апробация работы (т.е. публикации, выступления на конференциях и т.д.)
Основная часть
1-я глава:
· носит общетеоретический характер. В ней на основе изучения отечественных и зарубежных источников излагается сущность проблемы, рассматриваются различные подходы к решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции. Эта глава служит теоретическим обоснованием будущих разработок.
2-я глава:
· носит аналитический характер. В ней дается анализ изучаемой проблемы. При этом не указываются только факты, а выявляются тенденции развития, вскрываются недостатки и причины, их обусловившие, намечаются пути их возможного устранения. Эта глава служит обоснованием последующих разработок. От полноты и качества ее выполнения зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий.
3-я глава:
· является проектной. В ней разрабатываются предложения, которые носят конкретный характер, доведены до стадии разработки и обеспечивают их практическое применение. Базой служит анализ проблемы исследуемой во 2-й главе, а также имеющийся отечественный и зарубежный опыт. Обязательным для дипломной работы является логическая связь между главами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.
Заключение
Излагаются теоретические и практические выводы и предложения, возникшие в результате исследования. Изложение краткое и четкое, дающее полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок. Пишутся по пунктам и отражают основные выводы по теории вопроса, по проведенному анализу и всем предлагаемым направлениям совершенствования проблемы с оценкой их эффективности по конкретному объекту исследования.
ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ
Дипломная работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобному виду работ и сброшюрована в твердую обложку.
Объем дипломной должен составлять 70-80 страниц печатного текста и распределяться по разделам.
· введение – 4 -5 страниц;
· первая глава - 15-18 страниц;
· вторая глава – 27-30 страниц;
· третья глава - 27-30 страниц;
· заключение - 7-8 страниц;
· список использованной литературы - 3-4 страницы.
При компьютерном наборе рекомендуется задавать следующие параметры:
а) поля:
Верхнее – 2,0 см.;
Нижнее – 2,0 см.;
Левое –3,5 см.;
Правое – 1,0 см.;
б) шрифт - Times New Roman;
в) размер шрифта – 12;
г) размер между строками - полуторный.
д) стандартный размер страницы 29-30 строк;
е) 56-58 знаков в строке
Текст глав дипломной работы должен распределяться на параграфы. Главы должны быть пронумерованы арабскими цифрами в пределах всей работы. «Введение» и «Заключение» не нумеруются. Параграф нумеруется арабскими цифрами в пределах каждой главы. Номер параграфа должен состоять из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа также следует ставить точку, например, «2.1.» (первый параграф второй главы). Номер соответствующей главы или параграфа ставится в начале заголовка. Заголовки глав, а также слова «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СОДЕРЖАНИЕ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» следует располагать посредине строки без точки в конце и писать (печатать) прописными буквами. Заголовки параграфов пишутся строчными буквами (кроме первой прописной).
Список литературы должен быть оформлен в соответствии с существующими требованиями, предъявляемыми к публикациям в научных журналах. Список литературы должен содержать работы, с которыми автор диплома знакомился по первоисточнику. Если дипломник не читал статью (например, в труднодоступном журнале), то указать после статьи в скобках источник, по которому цитируется статья.
Примеры оформления сносок:
· Телевизионная журналистика. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995. - С.63.
· Основы радиожурналистики. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. - С.17.
· Земцова Л., Кушнерева О. Идеальный ведущий, какой он? // Аудитория. - М.: изд. Гостелерадио СССР, 1987. - С.45.
Если в дипломной работе сноски на одну и ту же публикацию повторяются, то в последующих сносках указываются только автор (фамилия, инициалы), полное название публикации и страница, другие данные опускаются.