1. Необходимо строить композицию так, чтобы ее центром был тот элемент, на который следует обратить внимание (смысловой центр композиции). Центральный по смыслу элемент должен быть выделен размером, цветом, формой, фоном или же сочетанием этих приемов. Все элементы композиции необходимо разместить на плакате так, чтобы они так или иначе «стремились" к смысловому центру, притягивали взгляд человека к нему.
2. С большого расстояния лучше читаются шрифты, состоящие из прямых линий и острых углов.
3. В плакате не должно быть чрезмерного количества цветов, рекомендуется использовать не более четырех.
Автором представляемого на конкурс художественного плаката (постера) является учащийся (группа учащихся) образовательной организации. Руководителем при подготовке конкурсной работы может быть педагог ОО, педагог дополнительного образования, родители.
Содержание плаката должно отражать тему безопасности.
Плакаты могут быть нарисованы в любой технике (карандаш, акварель, масло, тушь, фломастеры, гуашь, пастельные мелки, цветные карандаши и т.д.), а также выполнены с помощью компьютерных программ. Представленные на конкурс работы должны быть формата А3.
Расположение содержания постера может быть вертикальным или горизонтальным.
Смысловая нагрузка плаката отражается в 2-х компонентах: содержании – в рисунке; текст выражает содержание, излагается кратко, сжато в виде призыва, девиза, слогана объемом 3 – 6 слов.
Плакат должен быть подписан на этикетке размером 3х10, которая приклеивается в правом нижнем углу. На этикетке указывается: номинация, название работы, ФИО участника, возраст, точное название образовательной организации, муниципальный район (городской округ), ФИО руководителя работы.
| Плакат «Электробезопасность" Иванова Ксения,10 лет, МБОУ «Школа №1», Автозаводский район, Руководитель Петрова Ирина Васильевна |
Номинация «Коллаж»
Коллаж (от фр. Coller — приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Коллаж использует принцип совмещения разнородных материалов. Одна из задач коллажа — эмоциональная насыщенность и острота произведения.
Коллаж может быть дорисованным любыми другими средствами — тушью, акварелью и т.д. В графических коллажах обычно используются вырезанные картинки, бумага разного цвета и фактуры, а также ткань, фольга, фотографии, вырезки из газет, билеты и прочее – зависит лишь от буйности фантазии творца. К тому же техника коллажа позволяет смешивать наклеивание и непосредственно «работу руками" – т.е. ваяние кистью, пером и прочее.
Автором представляемого на конкурс коллажа является учащийся (группа учащихся) образовательной организации. Руководителем при подготовке конкурсной работы может быть педагог ОО, педагог дополнительного образования, родители.
Содержание коллажа должно отражать тему безопасности. Представленные на конкурс работы должны быть формата А3.
Коллаж должен быть подписан на этикетке размером 3х10, которая приклеивается в правом нижнем углу. На этикетке указывается: номинация, название работы, ФИО участника, возраст, точное название образовательной организации, муниципальный район (городской округ), ФИО руководителя работы.
| Коллаж «Безопасность у водоема" Иванова Ксения,10 лет, МБОУ «Школа №1», Автозаводский район, Руководитель Петрова Ирина Васильевна |
Номинация «Стенгазета»
Стенгазета – это газета, которая делается своими руками, для конкретных целей, в одном экземпляре и без жестких правил.
Автором стенгазеты может быть учащийся (группа учащихся) образовательной организации. Руководителем при подготовке конкурсной работы может быть педагог ОО, педагог дополнительного образования, родители.
Содержание стенгазеты должно отражать тему безопасности. Представленные на конкурс работы должны быть формата А1.
