В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»
В. И. Белов «Малька провинилась», «Еще про Мальку». Задание 6: Напиши, чему учат эти произведения. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| |||||||||||||||||||||||||||
|
В. М. Гаршин «Лягушка-путешественница», Задание 7: Расставь пункты плана в нужном порядке.
В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе» Задание 8: Найди и вычеркни ответы на вопросы (идут по порядку).
НГАРШИНБВАКУВАСЯЗЛДСЕМЬОРПАМАШАПОЛЦВЕТНИКВЫЙФУТРОМНЕРВУКСОЛОВЕЙЖДОРПВВСЕСТРАНОРКВУДЛМАК 1. Кто автор сказки? 2. Как звали мальчика? 3. Сколько лет было мальчику? 4. Как звали сестру мальчика? 5. Где рос розовый куст? 6. В какое время суток распускалась роза? 7. Кто пел песни розе? 8. Кто спас розу от жабы? 
| |||||||||||||||||||||||||||
| В. Ю. Драгунский «Он живой и светится» Задание 9:воспользуйся текстом произведения и найди ответы на вопросы. 1. Кого Дениска ждал во дворе?______________________________ 2. На кого, по мнению Дениски, были похожи облака? ____________ _________________________________________________________ 3. Что папа подарил Дениске перед отъездом? __________________ 4. Почему Дениска не захотел обменять машинку на плавательный круг? _________________________________________________ 5. Что было у Мишки в коробочке из под спичек? _______________ 6. Каким цветом светился светлячок?__________________________ 7. Каким словом назвала мама то, на что Дениска обменял свой самосвал?________________________________________________ 8. Чем светлячок, по мнению главного героя рассказа, лучше самосвала?_________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||
| В. Л. Дуров «Наша Жучка» Задание 10:Найди и выпиши строчки, которые выражают главную мысль произведения. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ☺ Умница! Двигаемся дальше! ☺ |
| П. П. Ершов «Конёк-горбунок» Задание 11:В сказке встречаются необычные слова. Найди в толковом словаре их значение. ЯХОНТ - __________________________________________________ САФЬЯН - _________________________________________________ СЕДМИЦА - _______________________________________________ ТРЕПАК - _________________________________________________ СЕННИК - _________________________________________________ МАЛАХАЙ - _______________________________________________ БУЕРАК - __________________________________________________ |
А. И. Куприн «Слон», «Барбос и Жулька»
Задание 12:Узнай собаку по ее описанию в рассказе.
|
| Д. Н. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки», «Сказка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост», «Приемыш»
Задание 13:Напиши, какое из этих произведений тебе больше всего понравилось. Чем?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» Задание 14:Найди и выпиши из стихотворения парами рифмующиеся слова. Одно из них дано, найди ему пару. стало - __________, корзину - ___________, зайчиха - ______________, отогрелись - ______________, в сарае - ____________. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович»
Задание 15:Восстановите порядок того, какую работу по дому выполняла Рукодельница.Расставь цифры.
Что потом?
__ Хлебы месила
__ Избу мела
 __ Печку топила
__ На колодец за водой ходила
__ Петуха кормила
Какую работу выполняла Рукодельница после того, как приготовила постель да взбила перину Морозу Ивановичу?
 Что потом?
__ Белье выштопала
__ Все в доме прибрала
__ Платье у старика починила
__ Пошла на кухню, кушанье изготовила
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
Задание 16:оформи правильно обложку любой из этих книг. Не забудь: на обложке должны быть автор, название, иллюстрация.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
И. С. Соколов-Микитов «Листопадничек»
Задание 17:Расшифруй слова из текста, пользуясь таблицей. Слова обозначают названия животных, встречающихся в произведении.
Запиши ответ: 1) ___________________________ 2) _____________________________ 3) ___________________________ 4) _____________________________ 5) ___________________________ 6) _____________________________ 7) ___________________________ 8) _____________________________ ☺ Молодец! Твоё старание меня поражает! ☺ |
|
☺ Молодец! Спасибо за работу! ☺
Ты заработал(а) _______ баллов. Твоя отметка ________.
Я поздравляю тебя с завершением работы!
Теперь ты умеешь не просто читать,
но и анализировать произведения!
|
|
| Поделиться: |
Поиск по сайту:
Читайте также:
Деталирование сборочного чертежа
Когда производственнику особенно важно наличие гибких производственных мощностей?
Собственные движения и пространственные скорости звезд