ШКОЛА ЮНОГО ИСТОРИКА
департамента «Исторический факультет»
Уральского федерального университета
Школа юного историка познакомит учащихся 8-11 классов с инструментарием профессионального историка, раскроет секреты ремесла и даст возможность проверить приобретенные навыки на практике. Участие в Школе – бесплатное. Преподаватели исторического факультета проведут занятия и мастер-классы по темам, охватывающим различные исторические эпохи. Все занятия будут проходить на историческом факультете по субботам в период с 27 октября по 15 декабря 2018 г., начало в 16-00. Продолжительность одного занятия – 1,5 часа. По итогам занятий вручается диплом слушателя Школы.
Слушатели школы смогут принять участие в конкурсе по истории для школьников, призеры которого получат дополнительные три балла к ЕГЭ по истории в 2019 г. (при условии поступления в УрФУ).
Занятия Школы юного историка будут проходить по адресу: ул. Тургенева, 4, 4 этаж, ауд. 480.
Для доступа в университет нужно не позднее 10-00 пятницы пройти регистрацию по ссылке: https://goo.gl/4u3M6D
Координатор Школы – доц. кафедры истории России Соколов Сергей Васильевич. Электронная почта: srg.sokolov@gmail.com
План занятий:
Исторический нэйминг: в честь кого и зачем мы называем улицы, районы, города, аэропорты?
Несколько недель назад Министерство культуры выступило с предложением присвоить 45-ти крупнейшим аэропортам России имена известных исторических деятелей. На занятии мы разберем этот актуальный кейс, а также изучим примеры исторического нэйминга в нашей стране и за рубежом, чтобы понять их цели, логику и с опорой на факты обсудить потребность общества в подобных акциях.
Экспериментальная археология: опыты настоящего об опытах прошлого.
Археология – наука, изучающая человеческое прошлого по материальным остаткам – вещам, сооружениям и даже пятнам в слое грунта. Невероятно увлекательно представлять за обломками мертвой культуры живую реальность, моделировать ее и подобно следователю восстанавливать события и обстоятельства. Но современного ученого отделяет от когда-то живших две огромных пропасти: одна из них – время, вторая – культура. Для преодоления этого разрыва у археологии есть инструмент – метод эксперимента. Наше занятие будет посвящено моделированию событий древности средствами современной науки.
Нумизматика, бонистика и коллекционирование.
В ходе занятия мы поговорим об истории денег, монетного обращения и появлении бумажных денег. Также мы расскажем о коллекционировании денег, особенностях этого процесса, сложностях, с которыми сталкиваются коллекционеры и покажем редкие образцы монет и банкнот.
Ешь, молись, люби: medieval style.
Средневековая эпоха привычно ассоциируется у современного человека с историей войн, инквизицией и эпидемиями чумы. В рамках настоящего мастер-класса участникам будет предложено познакомиться с повседневными занятиями средневекового человека, выяснить, что волновало жителей средневековой Европы, что пугало, а что смешило. Слушатели узнают, что ели люди того времени, чем болели, что или кого любили.
Политическая сатира Владимира Высоцкого глазами историка и современника.
Советский поэт, бард и актер Владимир Высоцкий считается голосом своего поколения. Необыкновенно популярный, он был понятен и близок миллионам граждан Советского Союза 1960–1980-х гг. В центре внимания этого занятия будет вопрос о художественном тексте как историческом источнике. Мы обсудим, какие именно данные об эпохе можно извлечь из песен Высоцкого, как реальность преломляется в его песнях.
Зачем танки в Москве?» Августовский путч 1991 г.
Путч ГКЧП стал одним из событий, изменивших ход российской истории. Поражение путчистов привело к ликвидации КПСС, распаду СССР и возникновению современной России. С этого времени прошло несколько десятилетий, но до сих пор эти события вызывают больше вопросов, чем ответов. Откуда взялось ГКЧП и как расшифровывается эта аббревиатура? Почему выступление путчистов было назначено на 19 августа 1991 г.? Какую роль в этих событиях играли Михаил Горбачёв и Борис Ельцин? И, наконец, главный вопрос, который задавали рядовые москвичи, утром 19 августа: "Зачем танки в Москве?". В ходе нашего занятия мы ответим на эти вопросы.
Советская культура: описание настоящего языком будущего.
На занятии мы расскажем о советской культурной политике и пропаганде, покажем ее образцы, а также обсудим как они влияли на отдельного человека, социальные группы и общество, в условиях, когда перед ними ставились задачи построения нового мира.