Задания второго этапа республиканской олимпиады
По учебному предмету «Французский язык»
Учебный год
Х класс
Лексико-грамматический тест
Количество – 80 балов
Уважаемые участники олимпиады! Задания выполняются ручкой на бланках заданий. Желаем вам успехов!
I. Complétez le texte suivant par un article convenable ou la préposition «de», s’il le faut (20 points).
J’ai traversé le petit fleuve sur_______(1) pont doré et par_____(2) quartiers de la ville je suis allé jusqu’au restaurant ou Fleur serait peut-être.
Fleur était assise à côté de Bayle et ils mangeaient ______(3) salade de choux rouges. Quand il a eu fini ses choux, Bayle a pris ______(4)morceau de mie de pain et l’a roulé entre ses doigts, puis il l’a modelé et en a fait______(5) oiseau qu’il a posé sur______(6) assiette de Fleur.
Alors il a secoué la tête avec_____(7) tendre indulgence et elle l’a regardé. A ce moment j’ai bien vu qu’elle l’aimait. Je fumais____(8) cigarette et comme_____(9) fumée me piquait les yeux je n’ai pas pu savoir si je pleurais ou si c’était seulement_____(10) fumée.
II. Mettez une forme verbale correcte (10 points).
А.
«Je souhaite que tu (1)_________(être) actif à la maison. J’aimerais que toi et les enfants, vous (2)___________(s’occuper) parfois du ménage. Je voudrais aussi que les enfants (3)______________(faire) leur lit le matin. Je crois que maintenant ils (4)_______________(être assez) grands pour m’aider. J’éspère que vous (5)_____________comprendre mon point de vue».
В.
1. Si tu avais eu ton bac, tu___________(avoir) maintenant un bon emploi.
2. On prétend qu’il _________________(ne pas savoir) lire.
3. Mes amis, ____________________(ne pas médire), ce n’est pas poli!
4. Les enfants pourront jouer une fois qu’ils ____________(faire) leurs devoirs.
5. Ces deux soeurs __________________(ne se ressembler-passé composé) jamais.
III. Remplacer les lacunes par les mots en gras en faisant les changements nécessaires (10 points).
| Les___________de politesse sont les manuels de «savoir-___________à la française». Beaucoup de gens qui____________du laisser politesse ont pour _________d’organiser la vie en société, mais aussi de s’opposer à l’______________de paroles ou de______________violents. On s’essaie quand même d’________________aux enfants de_____________des jurons et des mots grossiers. Les grossièretés sont de plus en plus ______________dans tous les milieux et à tous les___________. | régler vie plainte objet expression se comporter interdiction prononciation tolérance âgés |
IV. Mettez le pronom adéquat. Faites les changements s’il le faut (5 points).
1. Tu veux que je prenne un de ces livres, mais je ne sais pas ________ il s’agit!
2. Des émissions sans intérêt c’est________________j’avais peur.
3. La Normandie me plaît, je____________aime le climat.
4. As-tu déjà rendu les clés? – Non, je ne __________ai pas encore rendu.
5. Tiens-tu à tes parents? – Oui, je_______________.
V. Complétez en choisissant l’expression qui convient (5 points).
1. Pour moi, Modigliani est______________(mieux, le meilleur, le plus bon) portraitiste de XX-ème siècle.
2. Les victimes de racket à l’école doivent porter________________(aide, plainte, secours) au commissariat le plus proche.
3. Je suis vraiment confuse et je vous prie de bien vouloir, ________________(accepter, accueillir, prendre) mes excuses.
4. L’expression «manquer de»______________(résolution, décision, solution) veut dire: ne pas savoir ce qu’on veut.
5. Il pleut dehors, mets ton_____________(manteau, pardessus, imperméable) s’il te plaît!
VI. Mettez la préposition convenable, s’il le faut (5 points).
1. Ce célèbre artiste est toujours __________les projecteurs.
2. ________Molière on trouve beaucoup d’esprit.
3. Je ne sais pas l’âge de ma grand-mère, je crois qu’elle va _________ses 90 ans.
4. La nature lui refusa___________le don d’éloquence.
5. J’ai rencontré ma voisine __________l’escalier.
VII. Traduisez le mot entre parenthèse (5 points).
1. Pour résoudre ce problème il faut_____________(перевести) kilomèters en mètres.
2. Le feu________________(превратил) la maison en cendres.
3. Votre nom ________________(не значится) sur cette liste.
4. Malheureusement il _________________________(потерпел поражение) cette fois-ci.
5. Il est si triste! Il faut _____________________(поднять ему настроение).
VIII. La plupart des lignes ci-dessous contiennent un mot inutile. Il n’est pas correct du point de vue grammatical ou il ne convient pas d’après le sens. Pour chaque ligne numérotée de 1 à 10 écrivez, dans l’espace réservé, le mot inutile. Certaines lignes sont correctes, marquez-les avec une cloche (V). L’exercice commence par deux exemples (20 points).
Exemple: On va se nicher à la modernité du monde de l’art contemporain a
Trois peintures ont été vendues aux echères à Londres. V
1. A Curutiba, grande ville du Brésil, le maire a decidé d’en affronter le problème__
2. de la pollution en créant avec un reseau exemplaire de transport__
3. en le commun. Aujourd’hui la majorité des habitants voyagent en bus__
4. et la qualité de l’air s’y est beaucoup améliorée. Pour protéger la santé__
5. de la population menacée par devant la prolifération des rats dans __
6. les ordures ménagères, le maire offre un kilo de légumes, de fruits ou__
7. de riz par contre cinq kilos de déchets. Voilà un programme original et__
8. intelligent de défense de l’environnement. Chacun de nous doit chercher__
9. trop des solutions, sans attendre les décisions des organismes__
10.C’est de nous seuls que dépend finallement la survie de la planète__