дисциплины __1800__
Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Всего часов
1 2 3
ГСЭ.Ф.00 Федеральный компонент __1260__
ГСЭ.Ф.01 Иностранный язык _ 340__
Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.
Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения - бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая.
Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.
Понятие об основных способах словообразования.
Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.
Понятие об обиходно - литературном, официально - деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.
Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.
Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи /устное сообщение, доклад/.
Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.
Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
ГСЭ. Ф.02. Физическая культура ___408__
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности.
Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности.
Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.
Спорт, индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.
Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма
ГСЭ.Ф.03. Отечественная История
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1 – ХП вв. Социально-политические изменения в русских землях в ХШ – ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого Российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство.
Становление индустриального общества в России: общее и особенное.
Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в.
Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру.
Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революция и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии в России: генезис, классификация, программы, тактика.
Россия в условиях войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономическое преобразование в 30-е годы. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.
Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.
Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.
СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытки государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономический модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
ГСЭ.Ф.04. Философия
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления и школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытие. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в система социальных связей. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Формирование и цивилизованная концепция общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
ГСЭ.Ф.05. Культурология
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология.
Методы культурологических исследований.
Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогинез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.
Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.
Культура и личность. Инкультурация и социализация.
ГСЭ.Ф.06. Политология
Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.
Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.
История политических учений. Российская политическая традиция:
истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы.
Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России.
Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы.
Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация.
Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство.
Социокультурные аспекты политики.
Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально—государственные интересы России в новой геополитической ситуации.
Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.
ГСЭ.Ф.07. Правоведение
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права.
Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации — основной закон государства. Особенности Федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно—правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
ГСЭ.Ф.08. Психология и педагогика
Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии, индивид, личность, субъект, индивидуальность.
Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания.
Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Педагогика: объект, предмет задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.
Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.
Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе.
Общие Формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.
Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессам.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.
Управление образовательными системами.
ГСЭ.Ф.09. Русский язык и культура речи
Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, эстетические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.
Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.
Жанровая дифференциация, отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культуры речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
ГСЭ.Ф.10. Социология
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальные отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.
ГСЭ.Ф.11. Экономика
Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории.
Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложения и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации. Прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства.
Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс.
Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.
ГСЭ.Р.00 – Национально - региональный (вузовский) компонент 270 *
ГСЭ.В.00 – Дисциплины и курсы по выбору студента 270 *
Цикл ОПД – Обще профессиональные дисциплины ** 4080
Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Всего часов
1 2 3
ОПД.Ф.00 Федеральный компонент 3700/3700
ОПД.Ф.01.01 Теоретические основы классической режиссуры и мастерства
актера 400/200
История и теория режиссуры. Школа психологического реализма и ее место в мировом театре. Учение К.С.Станиславского. Основы актерской технологии. Элементы системы К.С.Станиславского: воображение, фантазия, внимание, отношение, оценка факта, предлагаемые обстоятельства, сценическое действие, задача, цель, сверхзадача, атмосфера, физическое самочувствие, конфликт, событие и др. Логика сценического действия. Принципы перевоплощения. Перспектива актера и перспектива роли. Зерно сценического образа. Характер и характерность. Средства актерской выразительности и способ перевоплощения в образ. Анализ материала роли. Самостоятельная работа актера над ролью. Фиксация сценического рисунка в репетиционном процессе. Общение со зрительской аудиторией. Практическая режиссура: метод действенного анализа драматургического произведения; формирование режиссерского замысла постановки; работа режиссера с исполнителем; мизансценирование; жанр и стиль; средства художественного воплощения режиссерского замысла; освоение элементов (упражнения) мастерства, работа над сценическим этюдом и отрывком драматургического произведения. Творческое наследие русских и зарубежных теоретиков театра.
Творческое наследие: Вахтангова, ПоповаА.Д., Кнебель, Эйзенштейна, Таирова, Мейерхольда, Товстоногова, Гончарова, Эфроса и др.
ОПД.Ф.01.02 Практические основы классической режиссуры
и мастерства актера *** 865/800
Практические занятия: упражнения, этюды по освоению мастерства актера; упражнения, этюды по освоению мастерства режиссера. Поиск максимально выразительных форм (гротеск). Освоение жанровых и стилистических возможностей профессии.
СД.Ф.02. Теория и практика современной режиссуры театрализованных
представление 300/300
Современные тенденции в режиссуре театрализованных представлений. Виды и формы художественных зрелищ: концерт, концерт-спектакль, спортивные праздники, праздники городов, театрализованные шествия, карнавалы, профессиональные праздники, детские праздники и представления, фестивали, фольклорные праздники, обряды, ритуалы, театрализованные конкурсные аукционы, цирковые представления, уличные театры, современные электронные виды зрелищ.
Театрализованные зрелища на нетрадиционной площадке. Активизация зрительского восприятия. Монтаж как метод создания современного театрализованного представления. Роль документального материала. Понятие о трюке. Театральная эстрада. Новейшие технологии современной режиссуры праздничных зрелищ. Работа постановщика с художником, режиссером по свету и звуку, режиссером видео и лазерной проекции. Режиссура современных электронных видов зрелищ, современных театрализованных представлений.
ОПД.Ф.03. История и теория театра 300/300
Сущность и понятие театрального искусства, его основные жанры, формы, стили и направления. Зарубежный театр: от античного мира до новейшего времени. Русский драматический театр: от истоков до начала ХХ1 в. Основные направления, виды и формы театра ХХ в.
СД. Ф.04. История и теория массовых праздников 300/300
Праздник как феномен культуры. Этимология и семантика понятия “культура”. Основные концепции развития праздничной культуры. Зарождение, этапы становления и разнообразия праздничных форм. Связь праздников с социально-экономическими и политическими условиями конкретных стран, с духовными потребностями общества. Место массового праздника в духовной жизни современного общества.
Праздничная культура античности. Празднества древней Греции. Обрядово - праздничная культура древней Греции. Древнейшие празднества плодородия, их ярко выраженный мифологический характер. Олимпийские игры в древней Греции. Зрелища в древнем Риме. Сочетание феерии и натурализма в зрелищах. Массовые праздники средневекового города и эпохи Возрождения. Расслоение праздничной культуры в средние века. Официальные праздники государства и церкви. Смеховая культура эпохи Возрождения. Европейский карнавал. Французский массовый революционный праздник как социальное художественное явление. Празднества Великой Французской революции.
Праздники на Руси. Праздничная культура России. Календарные и земледельческие циклы русских праздников. Русский площадной театр и скоморошество. Праздники и представления эпохи Петра 1. Праздники царской России. Массовые народные гулянья и ярмарки конца Х1Х - начала ХХ веков - как объединённая форма народно - обрядовых, церковных и государственных праздников России. Творчество А.Я.Алексеева-Яковлева. Возникновение пролетарских праздников. Праздники, обряды, театрализованные представления советского периода. Становления советского массового праздника. Основные направления массовых праздников в годы советской власти. Развитие фестивального движения. Всенародные юбилейные торжества и празднества 60-80 годов. Праздники Олимпиад. Изменение характера праздников периода перестройки. Становление праздничного календаря новой
России. Современное состояние праздничной культуры России.
ОПД.Ф.05.01. Теория драмы и основы сценарного мастерства 200/200
Современное определение драмы; род, вид, жанр художественного произведения; основные виды драматургии. Композиция драмы, элементы драматической композиции. Фабула и сюжет произведений драматургии.
Драматическое действие и его структура: ситуация, коллизия, акция и реакция. Тема и идея художественно-драматического произведения. Драматургический конфликт как специфическое отражение противоречий действительности. Содержание, форма, стиль драматического произведения; «художественный характер» и его разработка в разные эпохи в произведениях выдающихся европейских, российских и современных драматургов. Драматургия театрализованных представлений и празднеств, ее основные жанры и специфические особенности.
Сценарий – драматургическая основа театрализованного действа. Структура и композиция сценария; трехчастность, полярность, превращение, перепетия, соотношение частей в целом. Режиссерский замысел – главный вектор организующий части в целое. Определение «центра» – как сердцевины драмы, связывающей между собой все элементы композиции в целое. Фабула и сюжет сценария. Соотношение идеи, темы, материала и формы в художественном произведении (документ, поэзия, живопись, музыка, кио, драматургия, литература и пр.). Статика и динамика в художественном высказывании. Драматическая ситуация; конфликт; событие; оценка; сквозное действие. Монтаж – как специфическая форма подачи смысла.
ОПД.Ф.05.02. Учебно-практические занятия по сценарному
мастерству*** 150/150
Монтаж – специфический творческий метод сценарной работы; палитра выразительных средств. Приемы театрализации в сценарной работе. Методология написание сценария.
Структурный и действенный анализ художественных произведений. Практические занятия и индивидуальная работа по написанию сценария.
Методика преподавания сценарного мастерства.
ОПД.Ф.06. Материальная культура и история
изобразительных искусств 125/350
Эстетика материальной культуры. Памятники мировой художественной культуры (архитектура, скульптура, живопись) от античности до новейших времен (Древний Египет; Древняя Греция; Древний Рим; Индия; Китай, Япония; Европа раннего Средневековья, позднего Средневековья; Древняя Русь; Европа эпохи Возрождения; Западная Европа и Россия ХУП-ХУШ веков; период Великой Французской революции; Западная Европа и Россия Х1Х-ХХ веков). Взаимосвязь художественного стиля, моды и материальной культуры. Театральный костюм; историческая обусловленность эволюции материальной культуры и изобразительных искусств.
ОПД.Ф.07. Сценография
(художественно-декорационное оформление) 200/200
Сценография и ее место в изобразительном искусстве. История и основные этапы развития сценографии. Перспективы развития и проблемы совершенствования современной сценографии. Методика работы над сочинением художественного оформления зрелища, реализация этого замысла в материале. Выразительные средства современной сценографии.
Сценографические материалы, сценографические конструкции. Различные методы и приемы композиционной организации сценического пространства в зависимости от вида и жанра зрелищных искусств. Изобразительная информация в сценографии: графическое изображение на плоскости (эскизы), объемно-пространственное построения (макет); масштаб; основные законы перспективы; методика и технология изготовления макета. Функции художника как соавтора постановки театрализованного представления. Особенности творческого взаимодействия режиссера и художника.
Методика преподавания сценографии.
ОПД.Ф.08. Музыка в театрализованном представлении
(теоретическая программа) 250/200
Принципиальные основы функционирования музыки в драматургии театра и театрализованного представления. Музыкально-режиссерский анализ. Методика работы с музыкальным произведением в условиях различных форм драматургии. История музыки в театрализованных представлениях и праздниках.
Работа режиссера с композитором (музыкальным руководителем).
ОПД.Ф.09. Профессиональная педагогика 70/75
Воспитание творческой личности как психолого-педагогическая проблема; художественное развитие личности; выявление и развитие творческих способностей; формирование творческой индивидуальности и коллективистских установок художественно-творческой деятельности.
Многообразие режиссерских направлений и поисков в современном театральном процессе.
ОПД.Ф.10. Психология творчества 70/75
Психологические механизмы художественного творчества. Создание художественного образа; рациональное и интуитивное в творческом процессе. Психологические характеристики личности художника и их отражение в творчестве; проблема таланта. Общение в сфере художественного творчества. Психологические основы восприятия искусства.
ОПД.Ф.11. Новые информационные технологии и
компьютерная техника 200/150
Основные понятия теории информации. Место и роль информатики в системе художественного творчества. История и главные направления развития электронно-вычислительной техники; информационные сети; сети "Интернет"; системные, инструментальные и прикладные программы; персональные информационные системы. Компьютер: системный блок, клавиатура. Монитор: средства отображения и тиражирования информации; принципы взаимодействия пользователя с компьютером; пользователь и DOS,пользователь и Windows, справочная система Windows, операции с дискетами, работа с модемом; работа со сканером; работа с информационной системой. Компьютерная безопасность; проблемы компьютерных вирусов; антивирусные программы; компьютерная эргономика.
ОПД.Ф.12. Методика преподавания специальных дисциплин 70/400
Методика преподавания специальных и художественных дисциплин и художественного руководства творческим объединением (коллективом). Проведение психотренингом и ролевых игр. Создание имиджа личности и коллектива.
Научные исследования в сфере режиссерско-педагогической деятельности.
ОПД.Ф.13. Технические средства и
новейшие сценические технологии 200/100
Многообразие возможностей использования компьютерной техники в режиссерско-постановочной деятельности: функции художественного света; осветительные приборы; световые эффекты; принцип театра теней; системы художественно-постановочного освещения места действия, динамический свет.
Технические и субъективные характеристики современной акустики; тпонятие об акустике и электронных преобразователях; распределение мощности звукоусиления в закрытых помещениях и на открытом воздухе; методика звукозаписи, монтажа фонограмм и звуковоспроизведения; технологические основы звукорежиссуры.
Основные виды проекций (статическая и динамическая); использование фото, диа, кино, видео проекций в театрализованных представлениях; выразительные средства современных проекционных систем (лазер, голография, компьютерная графика и т.п.).
Комплексное применение технических средств и технологий в праздничных действах.
Методика преподавания технических средств (по видам).
ОПД.Р.00 Национально-региональный (вузовский) компонент 190
ОПД.В.00 Дисциплины и курсы по выбору студента 190
СД – Специальные дисциплины 3360