Праздничное мероприятие для старших дошкольников
«День знаний»
Ход праздника
Фонограмма - звучит песня о Дне знаний, дети произвольно заходят в музыкальный зал, садятся на стульчики.
Ведущий: Мы собрались сегодня здесь не случайно. Ребята, кто знает, какой сегодня праздник? (ответы детей) После летних каникул снова начинается учебный год, как все загорели и выросли за лето - хорошо отдохнули? (ответы детей)
Ведущий: Всем нам было хорошо с ярким, теплым, летним солнышком, споем песенку о солнышке!
Исполняется песня “Светит солнышко для всех”
Сегодня удивительный праздник - День знаний! Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесет новые знания и открытия, новых друзей!
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз
В первый класс!
(С. Маршак «Первый день календаря»)
Выход Наума Грамотника (он несет большущую Книгу Знаний(в свой рост), ставит ее, здоровается с детьми).
Наум: Здравствуйте, ребята! Я - Наум Грамотник… Долгий путь проделал, у многих ребят побывал, с давних времён путешествую. В старину считали, что, «Кто грамоте горазд, тому не пропасть»! С праздником вас! А это моя Книга Знаний, в ней столько интересного…
Ведущий: Здравствуй, Наум Грамотник!Наши ребята знакомы с этим праздником, пройдет год, и они тоже станут настоящими первоклассниками!
Выходят чтецы, по очереди читают стихотворение Г.Щербаковой «В школу нам пока что рано»
1.В школу нам пока что рано,
Детский сад давно нас ждет –
В этот день осенний первый
Двери снова распахнет.
2.В школу нам, конечно, рано-
Заждались игрушки нас.
Мы игрушкам рады очень,
Словно видим в первый раз.
3.В школу нам все – верно – рано.
Любим очень поиграть,
Но не терпится, поверьте,
Что-то новое узнать!
4.Хоть нам в школу рановато,
Мы уже не малыши-
С багажом приличных знаний
Мы туда прийти должны.
5.В школу нам пока что рано,
Но известно нам уже:
Знаний день и наш он праздник
(Все вместе):
Самый важный в сентябре!
(за книгой прячется еще один герой – Буквоед, он “застрял” в книге,
раздается писк, шум, Буквоед делает вид, что не может “выбраться из книги”).
Наум Грамотник: Вот смотрю я на ребят… совсем вы стали большими и готовы снова заниматься в детском саду… (замечает шум в Книге Знаний)Кто это в моей Книге Знаний хозяйничает? (еле-еле, с трудом “вытаскивает” Буквоеда)
Буквоед: (жует и делает вид, что поперхнулся) показывает надкусанный твердый знак.
Наум Грамотник: Кто ты?
Буквоед ( откашлялся, удивленно, поглаживая толстенький животик): первый раз буквой поперхнулся… Я – Буквоед, ем по букве на обед! Буква ”А” такая сладенькая, а буква “О” - ароматная, а “Т” – вкусненькая!!! “ В “ – просто пальчики оближешь!!! Сезон учебный начался, сытым буду… (жует) Хотите попробовать? Нет?! Ну как хотите!
Наум Грамотник (заглядывает в книгу) – Не сезон…а год учебный! Да ты же все буквы погрыз… Вот ты, Буквоед, и подавился твердым знаком, он же твердый!
Буквоед (здоровается с детьми выборочно) – Привет,.ристина! Здравствуй,.ня! Привет.тепа! (и т.д., убирая, «проглатывая» первые буквы имени)
Ведущий – Вот так, Буквоед! Как тебе не стыдно. Ребята с хорошим настроением на праздник пришли, а ты уже буквы из их имен грызешь… Первые буквы съел! Что же делать?! (обращается к Науму Грамотнику) Батюшка Наум наведи нас на ум!!!
Наум Грамотник - Да…Голова без ума, что фонарь без свечи! Буквоед, верни нам буквы!!!
Ведущий – Праздничное настроение пропало… Придумала! Наши дети смешную песенку выучили к празднику, «…унывайку»…Ой! И в названии песенки первые буквы пропали! Как правильно песенка называется? (дети отвечают)
Наум Грамотник – Ребята, выручайте! Надо петь задорно, весело, иначе и праздник не праздник…
Исполняется песня «Неунывайка» (дети распределяются по залу свободно, в шахматном порядке)
«Буквоед: А я еще немного пошалил, пока вы старались…
В словах буквы заменил.
Попробуйте их разгадать
И правильные слова назвать! (задания буквоед может доставать из книги).
1.Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это. (Билет)
2.На островок налетел ураган,
На пальме остался последний баран. (Банан)
3.Тает снег, течет ручей,
На ветвях полно врачей. (Грачей)
4.Мы собирали васильки,
На головах у нас щенки. (Венки)
5.Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом. (Сом)
Наум Грамотник - Ух, какие сообразительные – все слова угадали! Буквоед, верни буквы по - скорее!
Буквоед – Ага…Дырку вам от бублика! Поплясать хочу, давно не плясал!
Наум Грамотник – А что плясать будем?
Буквоед – Сам запутался…(выкладывает все буквы на мольберт – в рассыпную ОПОНЬКИ). Я такой пляски не встречал…
Ведущий – Наум Грамотник, выбирай помощников…(дети, которые умеют читать, тз букв складывают слово)
Исполняется танец – игра ”Опоньки”
Наум Грамотник (заглядывает в Книгу, достает пословицы) Буквоед, что ты наделал, все пословицы перепутал, их половинки съел…
Ведущий – Наум Грамотник, ребята много пословиц знают, ты начинай, а они заканчивать будут.
Наум Грамотник -
Корень учения горек, (да плод сладок»),
Умная голова сто голов кормит, (а худая и себя не прокормит»),
Кто грамоте горазд, (тому не пропасть»),
Грамоте учиться, (всегда пригодиться)
Красна птица перьями, (а человек уменьем)
Век живи. (Век учись)
Умная голова сто голов кормит, (а худая и себя не прокормит»)
(Наум Грамотник проводит ряд конкурсов на математическю тему).
Ведущий - В старину, мама варила кашу, складывала её в горшочек, ученик приносил и отдавал учителю. Кашу ставили на стол и все ученики каждый своей ложкой по очереди ели, а после этого они назывались однокашниками.
Наум Грамотник приносит в горшке кашу, предлагает детям стать однокашниками, одногруппниками. Затем угощает детей сушками, поздравляет всех с праздником и прощается.
Ведущий: Наум наставил всех на ум, грамоте научил, сушки подарил!