ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ. По МДК 02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

Форма аттестации – экзамен

Преподаватель: Колисниченко Т.А.

2016 г.

Вопросы к экзамену:

1. Основные виды музыкальной деятельности дошкольников: восприятие музыки, исполнительство, музыкально-образовательная деятельность.

2. Формы организации музыкальной деятельности: музыкальные занятия, развлечения, праздники, самостоятельная музыкальная деятельность.

3. Задачи музыкального развития и воспитания детей на разных возрастных этапах.

4. Методы и приемы музыкального воспитания и обучения.

5. Применение технических средств обучения на музыкальных занятиях.

6. Значение и задачи слушания – восприятия музыки.

7. Формы слушания музыки.

8. Роль и задачи пения.

9. Особенности детского певческого голоса.

10. Обучение пению в разных по возрасту группах.

11. Характеристика ритмики как средство музыкального воспитания.

12. Виды ритмики: музыкально-ритмические упражнения, танцы, пляски, музыкальные игры, хороводы.

13. Возрастные возможности детей в музыкально-ритмической деятельности.

14. Методика обучения ритмики в каждой возрастной группе.

15. Игра на детских музыкальных инструментах.

16. Характеристика и классификация детских музыкальных инструментов.

17. Организация занятий по обучению игре на инструментах.

18. Методика обучения игре на детских музыкальных инструментах в разных возрастных группах.

19. Формы работы с детьми по овладению навыками игры на инструментах.

20. Назначение музыкально-дидактических игр.

21. Виды музыкально-дидактических игр.

22. Роль воспитателя в процессе проведения музыкальных занятий.

23. Виды музыкальных занятий.

24. Методика организации и принципы проведения музыкальных занятий.

25. Роль и место музыки в быту детского сада: игры, развлечения, утренняя гимнастика, физкультура, прогулки, экскурсии, режимные моменты.

26. Значение развлечений. Их виды и формы.

27. Организация и проведение вечеров развлечений.

28. Характеристика самостоятельной музыкальной деятельности, ее значение для общего развития ребенка.

29. Содержание самостоятельной музыкальной деятельности.

30. Роль музыки на праздниках.

31. Содержание и организация праздников.

32. Подготовка и проведение праздников.

33. Роль воспитателя в организации и проведении занятий, праздников, в повседневной жизни детского сада, в самостоятельной деятельности детей.

34. Роль и место музыки в повседневной жизни детского сада.

35. Планирование, организация, контроль и координация учебно-воспитательного процесса заведующим детским садом и старшим воспитателем.

36. Планирование и учет работы по музыкально-эстетическому воспитанию и развитию ребенка.