Викторина «В гостях у сказки».
Цели и задачи:
в игровой форме проверить и закрепить у детей знания о прочитанных ранее сказках, расширение кругозора;создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг; коррекция речи, мышления, памяти, внимания; воспитание интереса к сказкам.
Оборудование:,, сундучок с «волшебными предметами», иллюстрации к сказкам.
Учитель.
О чём-то скрипит половица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати подушки
Уже навострили ушки …
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски...
Тихонько скрипит половица.
По комнате ходит сказка...
(Звучит песня о сказках.)
Дорогие ребята! Нас в гости пригласили сказки. Ведь нет ничего лучше на свете, чем прочитать интересную сказку, или послушать, как задушевно рассказывают ее мама или бабушка. Сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, приходить на помощь в трудную минуту, дорожить дружбой, они помогают верить в то, что «добро» всегда побеждает «зло».
Закройте глаза, повторяйте все за мной.
1, 2, 3, 4, 5,
Отправляемся гулять,
По лугу цветному,
По лесу густому.
К сказкам в гости мы зайдем
И тихонько в класс придем (открывают глаза,)
Добро пожаловать, друзья!
Вам очень-очень рада я.
Мы будем петь, шутить играть
И на вопросы отвечать.
А этот чудо-каравай
Прислал волнистый попугай.
Каравай, каравай!
Кого любишь, выбирай.
(Наклоняется к караваю, прислушивается).
Он, конечно, любит всех,
Но тех, детей, кто знает сказки,
Больше всех.
.
Сегодня к нам в гости собираются приехать многие сказочные герои, они очень хотят с вами подружиться.
Послушайте загадку:
Эту девочку мы знаем,
От всех кукол отличаем.
Дружила она с самим Буратино,
А зовут ее просто- …
Она принесла вам телеграммы,
Из леса прямо.
Да! Но они не подписаны.
Друзья! Нужно узнать,
Кто их прислал.
(Учитель читает телеграммы, дети поочередно угадывают имя отправителя и название сказки).
Й конкурс «Телеграммы».
1)«-Спасите! Нас съел серый волк …»
(Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).
2)«-Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко …»
(Мышка из сказки «Курочка -ряба»)
3)«- Прибыть на праздник не могу, от меня сбежали брюки…»
(Грязнуля из сказки «Мойдодыр».)
4)«- Пришлите, пожалуйста, капли.
Мы лягушатами нынче объелись,
И у нас животы разболелись!!!»
(Цапли из сказки «Телефон».)
Й Конкурс «Волшебный сундучок».
.
-В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок.
Я буду вынимать предметы, а вы по очереди будете отгадывать из какой сказки данный предмет.
Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»
Туфелька – «Золушка»
Монетка – «Муха-цокотуха»
Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Яйцо – «Курочка Ряба»
Яблоко – «Гуси-лебеди»
Й конкурс.
Наш следующий конкурс «Назови сказку и героя.»
1. Невод в море я кидал,
Рыбку волшебную поймал. (Дед из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»)
2. Грустно дед и бабка жили.
И дочурку себе слепили.
Она всегда им помогала,
Только вот огня избегала. (Снегурочка из сказки «Снегурочка»)
3. По лесу катился он.
Волк его не съел.
Рыжая плутовка съела,
Пока он песню пел. (Колобок из сказки «Колобок»)
4. У него избушка тёплая-лубяная,
А у лисоньки ледяная.
Захотелось плутовке в тепле пожить.
И решила она хозяина выгнать. (Зайка и сказки «Заюшкина избушка»)
5. Девочка красивая,
Мачехой нелюбимая.
На бал случайно попала
И туфельку там потеряла. (Золушка из сказки «Золушка»)
6. Он умеет мяу говорить.
Лучшим другом умеет быть.
Хозяину своему он помогает
И людоеда смело съедает! (Кот из сказки «Кот в сапогах»)
Дети получают жетоны за правильный ответ.
(Музыкальная минутка).
Й конкурс «Сказочная шкатулка».
Задание – по описанию предмета отгадать, что находится в шкатулке.
1. С помощью предмета, находящегося внутри шкатулки, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить страшного злодея персонажа русских сказок. (Игла.)
2. Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька? Они успокоились только, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества. (Яйцо. Русская народная сказка «Курочка Ряба».)
3. С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье — мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела. Сказка «Царевна-лягушка».)
4. Здесь находится игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. Кто это? (Чебурашка. Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья”.)
5. В шкатулке спрятаны предметы, которые девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить мачехе с ее дочкой. (Цветы. С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев».)
6. Здесь находится вещь, которую съел крокодил. Скажите, что это за вещь, как называется сказка, кто ее автор. (Мочалка. К. И. Чуковский «Мойдодыр».)
й конкурс «Песенки сказочных героев».
Детям необходимо определить, каким персонажам принадлежат песенки или слова из сказок.
1)У меня не усы, а усищи,
Не лапы, а лапищи,
Не зубы, а зубищи –
Я никого не боюсь!
2)Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
3)Мамки, няньки, собирайтесь, снаряжайтесь!
Испеките мне к утру мягкий белый хлеб,
Какой я у моего родного батюшки ела.
4)Ясни, ясни на небе звезды,
Мерзни, мерзни, волчий хвост!
5)Аленушка, сестрица моя!
Выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезати!
6)Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы…
Котик-братик,
Спаси меня!
Й конкурс «Костюмерная»
Это веселый конкурс. Выбирается самый проворный и быстрый игрок. Его задача: ровно за 3 минуты, пока звучит музыка, нужно надеть на себя элементы костюмов соответственно определенному герою сказки. По окончании представить себя.
Учитель
Настало время посетить читальный зал, ведь кто много читает, тот много знает.
Нас встречает гостеприимная Совушка – Мудрая головушка, она работает библиотекарем.
Совушка (жалобно произносит)
За порядком я слежу,
Никуда не ухожу.
газеты читаю,
И все на свете знаю.
Случилась беда,
Лиса пожаловала сюда,
Книги разбросала,
Измяла, истоптала.
Ребята, помогите.
Все книжки соберите.