Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Бийский педагогический государственный университет
Имени В.М. Шукшина»
Кафедра литературы
КУРСОВАЯ РАБОТА
на тему:
МОТИВ «ВОСПОМИНАНИЕ» В ЛИРИКЕ А.С.ПУШКИНА
Выполнила студентка:
III курса Р-РЯЛЖ-061группы
ФФ
Кастерина
Юлия Владимировна
Проверил преподаватель:
Заречнов В.А.
Оценка: _____
Бийск 2009
ПЛАН:
I. ВВЕДЕНИЕ.
МОТИВ «ВОСПОМИНАНИЕ» В ЛИРИКЕ К.БАТЮШКОВА КАК ПРЕДШЕСТВЕННИКА ПУШКИНСКОЙПОЭЗИИ …………………….. 3-6
II. РАЗВИТИЕ МОТИВА «ВОСПОМИНАНИЕ» В ЛИРИКЕ ПУШКИНА.
1. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВА «ВОСПОМИНАНИЕ» В ЛИРИКЕ А.С.ПУШКИНА ………………………………………………………………. 7-8
2.МОТИВ «ВОСПОМИНАНИЕ» В СТИХОТВОРЕНИЯХ А.С.ПУШКИНА, ПОСВЯЩЕННЫХ ОСНОВАНИЮ ЛИЦЕЯ ………………………………. 9-10
3.ВОСПОМИНАНИЯ КАК ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ПУТИ В ПОЗДНЕЙ ЛИРИКЕ А.С.ПУШКИНА … ………………………………… 11-23
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИРИКА ПУШКИНА КАК ОСНОВА ФИЛОСОФСКИХ И ЭСТЕТИЧЕСКИХ ПРИОРИТЕТОВ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ. ВКЛАД ПОЭТА В РАЗВИТИЕ МОТИВА «ВОСПОМИНАНИЕ» В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ……………………………………………………………………… 24-28
ВВЕДЕНИЕ.
Первый русский национальный поэт, родоначальник всей последующей русской литературы, начало всех ее начал – таково справедливо и точно признанное место и значение Александра Сергеевича Пушкина. Он вступил на литературное поприще в ту историческую эпоху, когда живы были классицисты, достиг расцвета сентиментализм, молодые романтики завоевывали поклонников, и реализм уже приносил свои первые плоды. На глазах у Пушкина уходила в прошлое русская литература XVIII века и рождалась новая, облик которой, как мы теперь понимаем, сложился благодаря его гению.
Нет такой темы, формы или жанра, в котором бы ни творил художник: сказки, поэмы, роман и, конечно, стихотворения. Лирика А.С.Пушкина отличается многообразием тем и мотивов, среди которых можно выделить лирику дружбы, любовную лирику, вольнолюбивую лирику. Мотив «воспоминание» в лирике А.С.Пушкина характерен, прежде всего, для поздней лирики поэта, когда он, многое пережив, потеряв близких друзей, переосмысливает свой пройденный путь.
Тема нашего исследования:
Мотив «воспоминание» в лирике А.С.Пушкина.
Задачи нашей работы:
проследить развитие мотива «воспоминание» в разные периоды творчества поэта.
Цель исследования:
-проанализировать стихотворения поэта, в которых мотив «воспоминание» является одним из главных, рассмотреть связь данного мотива с другими.
Предмет исследования:
мотив «воспоминание» в его соотнесенности с основными темами лирики поэта.
Объект исследования:
стихотворения А.С.Пушкина:
-«Полководец» (1835),
-«Роняет лес багряный свой убор…» (1825),
-«Была пора: наш праздник молодой…» (1836),
-«Предчувствие» (1828),
-«Дорожные жалобы» (1829),
-«Осень» (1833),
-«Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…», 1830),
-«Брожу ли я вдоль улиц шумных…» (1829),
-«Воспоминание» (1828),
-«Вновь я посетил…» (1835).
I. МОТИВ «ВОСПОМИНАНИЕ» В ЛИРИКЕ К.БАТЮШКОВА КАК ПРЕДШЕСТВЕННИКА ПУШКИНСКОЙ ПОЭЗИИ.
Формирование русской лирики шло по пути постепенного овладения все большим числом тем, обращенных к внутренней жизни человека. В конце XVIII века была открыта тема воспоминания, которая постепенно обрела устойчивые черты и стала повторяющимся мотивом русской романтической, а затем реалистической лирики. Появлялись стихотворные произведения И. Дмитриева, Н. Карамзина, Г. Державина, К.Батюшкова и других, в которых воспоминание становилось одной из сопутствующих тем, а порой выносилось в заглавие, чем подчеркивалась значимость события-воспоминания. На первых порах оно не было состоянием человеческой души. Эту семантику образ воспоминания будет обретать постепенно.
Мотивом (франц.motif – «мелодия, напев») в литературном произведении называют дополнительные, второстепенные темы произведения, которые в сочетании с основной темой образуют единое художественное целое. {7, с.82}
Большую роль в развитии мотива воспоминания в русской литературе сыграло творчество К.Н. Батюшкова. В 1807 году появляется его стихотворение «Воспоминание», в котором запечатлено сложное состояние лирического «я», тот переходный момент душевного состояния, когда прошлое окрашивается в мрачные тона из-за пережитого столкновения со смертью. Но в то же время в поэтической памяти живет и то состояние, когда этого опыта еще не было и герой жил светлой мечтой о родине. Теперь же на смену сладкой мечте приходит мрачное воспоминание. В этом стихотворении Батюшкова присутствует рационалистическое, в духе классицистической поэтики, разложение внутреннего состояния на последовательно сменяющее одно другое. И мечта, и воспоминание обращены к прошлому. Внутреннее содержание того и другого образа не конкретизировано и не разграничено, различие этих состояний в эмоциональной окраске: мечта сладкая, воспоминание мрачное.
Новым этапом на пути развития мотива воспоминания оказывается стихотворение «Воспоминание. Отрывок» (1815). И хотя на протяжении всех 55 стихотворных строк нет ни одного употребления понятия воспоминания, Батюшков стремится сформировать у читателя этот образ чисто стиховыми средствами: ритмом, интонацией. Воспоминание - это не обязательно погружение в прошлое своей жизни или в прошлую историю. Это погружение лирического «я» в собственное душевное состояние в момент, когда нет радости, любви. Батюшков запечатлел тот миг душевного переживания, когда герой хочет продлить в будущее благоприятное прошлое. Это текучее внутреннее состояние запечатлено в перевивах ритма, интонации. Так рождается не сводимое к одному понятию состояние, которое поэт определил заглавием «Воспоминание». Здесь окончательно изживается рационалистическое разложение образа воспоминания на память сердца и память рассудка. Воспоминание - это не столько смена одного состояния другим, как было в произведениях, созданных Батюшковым ранее, сколько момент сложной и неоднозначной внутренней жизни.
Именно К.Н.Батюшков в трактовке мотива воспоминания дает начало той поэтической традиции, которую вслед за ним продолжает Жуковский, и открывает простор новому, уже реалистическому, развитию этого мотива в творчестве великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.