Контрольная работа
(элективные курсы)
Выполнил: студент 2 курса
заочной формы обучения
группы АДб-14
Е.Г. Майоров
Проверил:
Ревенко Евгений Михайлович
Омск - 2016г.
Оглавление
Введение. 3
1. Что такое режим дня?. 4
2. Биологические ритмы и распорядок дня. 6
3. Совы и жаворонки. 7
4. Составляющие режима дня. 10
5. Анализ индивидуального режима дня. 12
Заключение. 18
Список используемой литературы.. 19
Введение
Как правильно составить режим дня – одна из самых важных тем здорового образа жизни. Каждый человек сталкивается с необходимостью распределять свое время. Иногда, как в случае с работой, это необходимость. Иногда, например, при планировании максимально продуктивного времяпрепровождения или отдыха – это целесообразность. Правильный режим дня подразумевает рациональное использование времени сна, личной гигиены, питания, работы, отдыха, занятий спортом и физической активности. Планирование распорядка дня и следование ему делает человека дисциплинированным, развивает организованность и целенаправленность. В результате чего вырабатывается и режим жизни, в котором минимизированы затраты времени и энергии на несущественные вещи.
1. Что такое режим дня?
Время идет медленно, когда за
ним следишь. Оно чувствует слежку.
Но оно пользуется нашей рассеянностью.
- Альбер Камю
Режим дня – продуманный распорядок действий на день, планирование времени с целью его рационального и максимально эффективного распределения.
Как говорилось выше, распорядок имеет большое значение для самодисциплины и организованности любого человека, а также он важен для многих других прикладных аспектов нашей жизни. К примеру, режим дня играет не последнюю роль в построении тренировочных программ, составлении диет и организации правильного питания в целом, выборе самых продуктивных часов нашей жизни для работы или творчества.
Мейсон Карри в своей книге «Режим гения: Распорядок дня великих людей» приводит следующую аналогию режиму дня:
«В умелых руках режим дня – точно откалиброванный механизм, позволяющий наилучшим образом использовать наши ограниченные ресурсы: прежде всего время, которого нам более всего не хватает, а также силу воли, самодисциплину, оптимизм. Упорядоченный режим – словно колея, по которой в хорошем темпе движутся умственные силы…».
Режим дня нужен для того, чтобы время не пользовалось нашей рассеянностью (см. эпиграф). Каждый человек сталкивался в своей деятельности со спешкой, ощущением аморфности времени, неразберихой в личных и рабочих делах. Мы не всегда можем отчетливо сказать, сколько времени мы потратили на то или иное занятие, поскольку не считаем необходимым постоянно контролировать использование своего времени. Однако именно распорядок всего дня целиком помогает наиболее разумно и эффективно распределить свое время. Кроме того, без навыка успешного планирования своего дня, человек не научится строить и более долгосрочные планы, тем более что спланировать свой дневной график полностью не так сложно, ведь:
1. День как минимальная единица для планирования максимально удобен в силу легкой обозримости.
2. Если какая-то попытка не удалась, можно перестроиться и изменить режим на следующий день.
Отметим также тот факт, что употребление эпитета «правильный» по отношению к режиму дня, в некоторой мере условно. Индивидуально для каждого человека понятие правильного распорядка может быть разным и зависеть от многих факторов: работы, привычек, особенностей организма. Но, как утверждают эксперты (психологи и медики), физиологические аспекты функционирования основных жизненных систем людей идентичны. На основе этого возможно составить универсальный, содержащий общие рекомендации режим, который в той или иной мере подойдет каждому. Опираясь на предложенные рекомендации с учетом своих индивидуальных потребностей, можно выработать распорядок суток, который оптимально подойдет именно вам.
2. Биологические ритмы и распорядок дня.
Без учета суточных биологических ритмов организма человеку вряд ли удастся составить организованный и эффективный режим дня. Эксперименты показывают, что если человек, привыкший обычно просыпаться в 7 утра, один день будет спать до 4 дня, то после пробуждения он будет чувствовать усталость, разбитость, замедление темпов активности. Такое состояние возникает в результате игнорирования особенностей биологических ритмов, биологических часов и циркадных ритмов.
Биологические ритмы (биоритмы) – периодически повторяющиеся изменения характера и интенсивности биологических процессов и явлений в живых организмах, от которых зависит их функциональность.
Биоритмы бывают внутренними (эндогенными), зависящими от биологических часов организма, и внешними (экзогенными), которые проявляются в синхронизации внутренних циклов (смена сна и бодрствования) с внешними раздражителями (смена дня и ночи). В плане составления режима дня нас больше всего интересуют циркадные ритмы – циклические колебания интенсивности различных биологических процессов, связанные со сменой дня и ночи, период которых приблизительно равен 24 часам.
Многие исследователи до недавнего времени относили изучение биоритмов к неакадемическому направлению физиологии, но благодаря последним исследованиям ситуация несколько изменилась. Так, в человеческом мозге обнаружили крошечный кластер в гипоталамусе размером, примерно, 20000 нейронов, который контролирует многие циркадные ритмы организма. Известный как супрахиазматическое ядро (SCN), этот центр выполняет работу внутреннего кардиостимулятора тела и влияет на биоритмы человека.
3. Совы и жаворонки
Психологи часто обращаются к известному разделению людей в зависимости от периода их активности на «сов» и «жаворонков». Первым тяжело вставать рано утром, а пик их активности приходится на вечерние и ночные часы. Вторые, наоборот, утром деятельны, а к вечеру быстро теряют запасы энергии. Интересно, что во многих странах Африки практически нет «сов», связано это с тем, что многие поселки и города не электрифицированы, а значит, когда солнце садится, местная жизнь замирает. Помимо «сов» и «жаворонков» существует также переходный вариант – это так называемые «голуби», которые объединяют черты обеих категорий: такие люди могут просыпаться и одинаково активно и эффективно заниматься делами в разное время суток. Кроме того, различают еще два типа людей: малоспящие и «сони». Малоспящие активны и рано утром, и поздно вечером, а для восстановления сил им требуется всего 3-4 часа сна (к таким людям относился, например, известный изобретатель Т. Эдисон). «Сони», напротив, неактивны, чувствуют усталость и утомление в любое время суток.
Предложенная классификация довольно условна, поскольку, как утверждают психотерапевты, нормальный здоровый человек при желании постепенно может изменить свой тип бодрствования без вреда для организма. Главное – наличие силы воли и правильно выбранной стратегии.
К примеру, многим политикам, бизнесменам, спортсменам, которые много путешествуют по всему миру, часто приходится перестраивать свои циркадные ритмы в соответствии с разницей во времени между городами, чтобы не терять эффективности в работе при смене часовых поясов. На практике даже выработаны специальные рекомендации, которые помогут максимально безболезненно перестроить свой режим после смены часового пояса. Для этого вам следует:
· спланировать первые дни приезда так, чтобы, по возможности, психологическая и физическая нагрузки были минимальными;
· употреблять за два дня до полета только легкую пищу, исключить алкогольные напитки, а также непривычные для вас блюда, и по возможности воздержаться от курения;
· учесть, что с востока на запад лучше лететь утренним или дневным рейсом, а с запада на восток — вечерним;
· за 3-5 дней до вылета постепенно перестроить свой режим в соответствии с часовым поясом того места, куда вы собираетесь лететь;
· если предстоит полет на запад, старайтесь ложиться спать и вставать попозже. При путешествии в восточном направлении засыпать нужно раньше, а просыпаться рано утром.
Часто людям даже не приходится подключать свою силу воли для изменения режима активности, поскольку организм человека способен самостоятельно адаптироваться к меняющимся внешним условиям. К примеру, обычные школьники, как правило, ходят на занятия к 8.30 в течение долгого периода обучения. С годами организм школьника привыкает следовать заданному циркадному ритму, то есть активно работать в первой половине дня. Однако если после окончания школы выпускник поступает в университет на вечернее отделение, где занятия проходят во вторую смену, организму приходится подстраиваться под новое расписание. Со временем биологические часы студента естественным образом адаптируются к новой системе без особых усилий с его стороны.
Знание закономерностей работы биологических часов поможет правильно спланировать день. Ниже приведен пример таблицы периодов активности разных систем среднестатистического человека по часам:
04:00. Начало циркадного ритма. В это время организм выделяет в кровь стрессовый гормон кортизон, который запускает механизмы основных функций и отвечает за нашу активность. Именно этот гормон помогает проснуться людям, которые предпочитают вставать рано.
05:00-06:00. Пробуждение организма. В этот период ускоряется обмен веществ, повышается уровень аминокислот и сахара, которые не позволяют человеку крепко спать под утро.
07:00-09:00. Идеальное время для легкой физической нагрузки, когда можно быстро привести расслабленный после сна организм в тонус. В это время хорошо работает пищеварительная система: усвоение полезных веществ происходит быстрее, что помогает эффективно перерабатывать пищу и преобразовывать ее в энергию.
09:00-10:00. Период, когда осваивается энергия, полученная от приема пищи. В течение этого времени человек способен хорошо справляться с заданиями на внимание и сообразительность, а также успешно использовать кратковременную память.
10:00-12:00. Первый пик работоспособности, период максимальной умственной активности. В это время человек хорошо справляется с задачами, требующими повышенной концентрации.
12:00-14:00. Время ухудшения работоспособности, когда необходимо дать отдых уставшему мозгу. Этот период подходит для перерыва на обед, поскольку работа пищеварительного тракта ускоряется, кровь отходит к желудку, умственная активность организма снижается.
14:00-16:00. Это время лучше посвятить спокойному перевариванию съеденного, так как организм пребывает в состоянии легкой усталости после обеда.
16:00-18:00. Второй пик активности и работоспособности. Организм получил энергию от пищи, все системы вновь работают в полном режиме.
18:00-20:00. Лучшее время для ужина, полученную еду организм успеет переварить до утра. После приема пищи можно прогуляться или спустя час заняться физическими упражнениями, отправиться на тренировку.
20:00-21:00. Это время подходит для занятий спортом, посещения секций, общения.
21:00-22:00. Период, когда возрастает способность мозга к запоминанию. В это время есть не рекомендуется.
22:00. Начало фазы сна. В организме запускаются восстановительные процессы, выделяются гормоны молодости. Тело переходит в состояние отдыха.
23:00-01:00. В это время процесс обмена веществ максимально замедляется, снижается температура тела и частота пульса. Наступает фаза глубокого сна, когда наш организм лучше всего отдыхает.
02:00-03:00. Период, когда все химические реакции замедлены, гормоны практически не вырабатываются. Отсутствие сна в это время может привести к ухудшению состояния и настроения в течение всего дня.
Примечание: в холодное время года происходит незначительное смещение описанных процессов физиологической активности во времени вперед.
4. Составляющие режима дня.
Мы уже говорили, что предложить универсальный распорядок дня, который бы подошел каждому невозможно. При составлении расписания учитываются многие личные факторы, но существуют и пункты которым обязательно должны следовать все. Это необходимые условия для всех, кто хочет вести здоровый образ жизни и быть здоровым.
Сон. Реалии современного мира таковы, что многие люди либо отводят сну недостаточное времени, либо регулярно спят больше, чем это требуется для организма. В обоих случаях это негативно влияет на физическое состояние человека и на его деятельность. Четкий режим дня и правильно отведенное время на сон позволяют всем системам жизнеобеспечения человека восстановиться и отдохнуть, а также помогают избежать расстройств сна и нервной системы.
Итак, идеальным временем для сна считается период с 23.00 до 7.00 утра. В среднем взрослый человек должен спать около 7-8 часов в сутки, хотя известно множество случаев, когда люди спали гораздо меньше (3-6 часов в сутки), но чувствовали себя прекрасно и эффективно выполняли свою работу. Среди знаменитых успешных малоспящих людей стоит отметить Юлия Цезаря, Леонардо да Винчи, Бенджамина Франклина, Наполеона Бонапарта, Томаса Джефферсона, Сальвадора Дали, Николу Тесла, Томаса Эдисона, Уинстона Черчилля и Маргарет Тетчер. Однако не стоит прибегать к крайним случаям и пренебрегать здоровым сном вовсе. В ходе клинических экспериментов наблюдались единичные случаи, когда люди не спали больше 250 часов подряд. К концу этого отрезка времени врачи отмечали у пациентов расстройство внимания, невозможность фокусировки зрения на предмете дольше 20 секунд, нарушение психомоторики. Большого вреда здоровью такие эксперименты не приносили, но выбивали организм человека из привычного состояния на несколько дней.
Для многих людей, желающих выровнять свой график и научиться ложиться пораньше, актуальным является вопрос «как уснуть» в запланированное время. Вот некоторые рекомендации:
Вместо просмотра по телевизору детективных сериалов или серфинга в Интернете перед сном лучше почитать книгу;
За несколько часов до сна стоит позаниматься физическими упражнениями, бегом, просто пройтись;
Не следует есть тяжелую пищу на ночь;
Перед сном полезно проветривать помещение;
Таким образом составить свой распорядок дня, чтобы во время отхода ко сну организм чувствовал усталость.
Даже если долго не получается уснуть вечером, с утра все равно нужно встать в запланированное время. Вы не выспитесь один день, но уже в следующую ночь сможете заснуть раньше.
Приемы пищи. Каждому известна фраза «чтобы жить, нужно питаться», однако питаться нужно правильно. Еда – топливо для организма. С ней мы получаем не только энергию на день, которая расходуется на умственную и физическую деятельность, но и обеспечиваем организм нужными витаминами и микроэлементами. Именно поэтому важно питаться регулярно и полноценно, необходимость применения диеты обязательно должна быть согласована со специалистом, который поможет составить оптимальное меню с учетом физиологических потребностей организма.
Отдых. Восстановление сил и работоспособности организма происходит не только во время сна, но и в период активности организма. Во время работы человеку также нужен отдых, поскольку постоянно поддерживать трудоспособность на высоком уровне невозможно. Не тратьте свой обеденный перерыв на выполнение работы, лучше отдохните, и скоро вы сможете взяться за дело с новыми силами и работать более продуктивно и эффективно.
После работы также важно отдохнуть. Если весь день вы работаете за компьютером, по возвращении домой проведите вечер без него. Уделите время чтению, общению с родными и близкими, самообразованию.
Работа. Каждому из нас приходится работать: школьникам – ходить на занятия и делать уроки, студентам – посещать лекции и семинары, готовиться к экзаменам, взрослым – строить карьеру и зарабатывать на жизнь. Умение спланировать свое рабочее время является важной частью режима дня в целом.
Физические нагрузки. Это рекомендованная составляющая дня для всех, кто заботится о своем здоровье. Задуматься о тренировках нужно в первую очередь тем, чья работа ограничивает двигательную активность организма на протяжении всего дня. Даже если у вас нет возможности записаться в тренажерный зал или ходить в бассейн, можно заниматься дома или на площадках во дворах и школах. При наличии медицинских противопоказаний вместо занятий спортом можно практиковать легкие прогулки на свежем воздухе после еды.
5. Анализ индивидуального режима дня.
Распорядок дня (понедельник)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-18:00 |
| 9. | Ужин | 18:00-18:15 |
| 10. | Свободное время (физические занятия, работа на дому) | 18:15-21:30 |
| 11. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 12. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (вторник)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-18:00 |
| 9. | Ужин | 18:00-18:15 |
| 10. | Свободное время (физические занятия, работа на дому) | 18:15-21:30 |
| 11. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 12. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (среда)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-18:00 |
| 9. | Ужин | 18:00-18:15 |
| 10. | Свободное время (физические занятия, работа на дому) | 18:15-21:30 |
| 11. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 12. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (четверг)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-18:00 |
| 9. | Ужин | 18:00-18:15 |
| 10. | Свободное время (физические занятия, работа на дому) | 18:15-21:30 |
| 11. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 12. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (пятница)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-18:00 |
| 9. | Ужин | 18:00-18:15 |
| 10. | Свободное время (физические занятия, работа на дому) | 18:15-21:30 |
| 11. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 12. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (суббота)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 8:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 8:00-8:30 |
| 3. | Утренний туалет | 8:30-9:00 |
| 4. | Завтрак | 9:00-9:10 |
| 5. | Работа на дому | 9:10-12:00 |
| 6. | Обед | 12:00-13:00 |
| 7. | Сон | 13:00-14:00 |
| 8. | Работа на дому | 14:00-18:00 |
| 9. | Ужин | 18:00-18:15 |
| 10. | Свободное время (физические занятия, работа на дому) | 18:15-21:30 |
| 11. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 12. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (воскресенье)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 8:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 8:00-8:30 |
| 3. | Утренний туалет | 8:30-9:00 |
| 4. | Завтрак | 9:00-9:10 |
| 5. | Работа на дому | 9:10-12:00 |
| 6. | Обед | 12:00-13:00 |
| 7. | Сон | 13:00-14:00 |
| 8. | Работа на дому | 14:00-18:00 |
| 9. | Ужин | 18:00-18:15 |
| 10. | Свободное время (физические занятия, работа на дому) | 18:15-21:30 |
| 11. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 12. | Сон | 22:00 |
Проведем анализ по данным 7 таблиц:
1. Основные составляющие режима дня (работа, спортивные тренировки,
прием пищи, отдых, сон и т.п.) каждый день приходятся на одно и то же время.
2. Проводится ежедневная утренняя зарядка.
3. В течение дня наблюдаются два пика повышенной работоспособности (примерно с 10:00 до 12:00 и с 16:00 до 19:00) со спадом в обеденное и послеобеденное время (примерно с 13:00 до 15:00). Наиболее напряженная и ответственная работа приходится на фазы повышенной работоспособности.
4. В течении дня осуществляется полноценный прием пищи – 3 раза в сутки.
5. Нельзя принимать пищу менее чем за 2 – 2,5 часа до занятий физическими упражнениями (тренировки), а также ранее 40 мин после занятий.
6. Ужин проводится не позднее, чем за 2 часа до сна.
7. В течении дня не используется активный отдых, смена основного вида деятельности.
8. Ложусь спать не позднее 22:00-22:30, продолжительность сна составляет 8 часов.
Составим рациональный режим дня на каждый день недели:
Распорядок дня (понедельник)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-17:00 |
| 9. | Ужин | 17:00-17:15 |
| 10. | Отдых | 17:15-19:15 |
| 11. | Физические занятия (прогулка) | 19:15-20:15 |
| Работа на дому | 20:15-21:30 | |
| 13. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 14. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (вторник)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-17:00 |
| 9. | Ужин | 17:00-17:15 |
| 10. | Отдых | 17:15-19:15 |
| 11. | Физические занятия (прогулка) | 19:15-20:15 |
| Работа на дому | 20:15-21:30 | |
| 13. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 14. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (среда)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-17:00 |
| 9. | Ужин | 17:00-17:15 |
| 10. | Отдых | 17:15-19:15 |
| 11. | Физические занятия (прогулка) | 19:15-20:15 |
| Работа на дому | 20:15-21:30 | |
| 13. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 14. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (четверг)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-17:00 |
| 9. | Ужин | 17:00-17:15 |
| 10. | Отдых | 17:15-19:15 |
| 11. | Физические занятия (прогулка) | 19:15-20:15 |
| Работа на дому | 20:15-21:30 | |
| 13. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 14. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (пятница)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 6:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 6:00-6:10 |
| 3. | Утренний туалет | 6:10-6:20 |
| 4. | Завтрак | 6:20-6:30 |
| 5. | Дорога на работу | 6:30-7:00 |
| 6. | Работа | 7:00-12:00 |
| 7. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Работа | 13:00-17:00 |
| 9. | Ужин | 17:00-17:15 |
| 10. | Отдых | 17:15-19:15 |
| 11. | Физические занятия (прогулка) | 19:15-20:15 |
| Работа на дому | 20:15-21:30 | |
| 13. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 14. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (суббота)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 9:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 9:00-9:30 |
| 3. | Утренний туалет | 9:30-9:40 |
| 4. | Завтрак | 9:40-10:00 |
| 5. | Поход по магазинам | 10:00-12:00 |
| 6. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Отдых | 13:00-15:00 |
| 9. | Катание на велосипеде | 15:00-17:00 |
| 10. | Отдых | 17:00-19:00 |
| 11. | Ужин | 19:00-19:20 |
| 11. | Прогулка | 19:20-20:15 |
| Работа на дому | 20:15-21:30 | |
| 13. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 14. | Сон | 22:00 |
Распорядок дня (воскресенье)
| № п/п | Вид активности | Время (интервал) |
| 1. | Подъем | 9:00 |
| 2. | Утренняя зарядка | 9:00-9:30 |
| 3. | Утренний туалет | 9:30-9:40 |
| 4. | Завтрак | 9:40-10:00 |
| 5. | Поход по магазинам | 10:00-12:00 |
| 6. | Обед | 12:00-13:00 |
| 8. | Отдых | 13:00-15:00 |
| 9. | Катание на велосипеде | 15:00-17:00 |
| 10. | Отдых | 17:00-19:00 |
| 11. | Ужин | 19:00-19:20 |
| 11. | Прогулка | 19:20-20:15 |
| Работа на дому | 20:15-21:30 | |
| 13. | Подготовка ко сну. | 21:30-22:00 |
| 14. | Сон | 22:00 |
Заключение
1. Расписание старайтесь не только продумывать, но и записывать. Пользуйтесь специальными программами, ежедневником или просто запишите его на лист бумаги. Письменно составленный режим дня будет не только напоминать о делах, но и служить молчаливым укором, если что-либо из запланированного не будет выполнено.
2. Важно, чтобы сначала в режим было включено только то, что вы действительно делаете на протяжении дня. Проще говоря, в расписание стоит вносить пункты, которые вы выполните наверняка, например, встанете в 7, чтобы собраться, позавтракать и с учетом дороги к 9 быть на работе. Если же вы только хотите сходить в тренажерный зал после работы, но еще ни разу не делали этого – не стоит такой пункт вносить в план дня. Позже, когда идею удастся реализовать, режим можно будет скорректировать. Помните, что приучить себя к следованию распорядку, а, следовательно, и самодисциплине, можно только выполняя реальные пункты расписания.
3. В разных составляющих своего режима (в первую очередь это касается работы) ранжируйте задачи. Ставьте выполнение сложных заданий вначале и в таком же порядке выполняйте.
4. Старайтесь учитывать физиологические потребности вашего организма, о которых говорилось выше. Соблюдайте личную гигиену, не засиживайтесь допоздна, принимайте пищу в одно и то же время.
5. Важно также, чтобы несколько дней после принятия решения о начале составления режима вы начали отмечать промежутки времени, затрачиваемые на те или иные действия. Выведите среднестатистический показатель того, сколько времени у вас занимает завтрак, дорога на работу, ответ на письма электронной почты, общение с коллегами и прочее. На основе полученных данных и нужно составить первый режим дня. Употребление характеристики «первый» не случайно – в будущем, скорее всего, вы будете неоднократно корректировать свой режим и важно научиться во время этого процесса опираться на конкретные временные рамки, а не на субъективные ощущения затрачиваемого времени.
6. Очевидно, что режим дня составляется в соответствии с занятостью на работе, которая более-менее определена. Тем не менее, важно планировать не только рабочее время, но и отдых, время на домашние заботы и прочие дела. Это порой трудно сделать, но со временем вы научитесь.
Список используемой литературы
1. Вайнер, Э.Н. Валеология: учебник для вузов / Э.Н. Вайнер. – 9-е изд. – М.: Флинта,2011. – 448 с.
2. Ильинич, В.И. Физическая культура студента и жизнь: учебник / В.И. Ильинич. – М.: Гардарики, 2010. – 366 с.
3. Физическая культура [Электронный ресурс]: курс лекций / Е.М. Ревенко, С.Е. Бебинов, О.Н. Кривощекова, А.С. Зухов; под ред. Е.М. Ревенко. – Электрон. дан. − Омск: СибАДИ, 2015.