Положение о научно-исследовательской деятельности обучающихся
Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет порядок организациии проведения научно-исследовательской деятельности обучающихсяобразовательной организации.
1.2. Настоящее положение разработано в соответствии с:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- приказом Минобрнауки России от 05.04.2017 № 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;
- приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
- Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального и высшего образования;
- Уставом образовательной организации и иными локальными нормативными актами.
1.3. Научно-исследовательская деятельность (далее – НИД) обучающихся представляет собой:
- научно-исследовательскую работу как обязательный элемент образовательной программы, включенный в учебный план;
- научно-исследовательскую работу как инициативу самого обучающегося по проведению свободного от образовательногопроцесса времени.
Цель и задачи научно-исследовательской деятельности обучающихся
2.1. Целью НИД обучающихся является выработка у них компетенций, необходимых при проведении самостоятельных научных исследованийи в решении профессиональных задач, приобретение практических навыков самостоятельной исследовательской и аналитической деятельности.
2.2. Задачами НИД обучающихся являются
- формирование у обучающихся навыков исследовательской деятельности в профессиональной области и на их основе – углубленное и творческое освоение учебного материала образовательной программы;
- освоение методологии и методов научной деятельности, формирование системы профессиональных знаний о специфике научного знания, критериях научности и научных методах познания;
- формирование навыков реферирования, обзора и анализа научных источников, обобщения и критической оценки результатов научно-теоретических и эмпирических исследований;
- формирование навыков планирования теоретических и экспериментальных исследований с учетом специфики конкретной области знаний на основе общих методологических и методических принципов исследования;
- формирование навыков качественного и количественного анализа результатов исследований, их обобщения и критической оценки в свете существующих теоретических подходов и современных эмпирических исследований;
- формирование навыков оформления и представления результатов научной работы в устной (доклады, сообщения, выступления и т.д.) и письменной (рефераты, научно-исследовательские аналитические обзоры, эссе, статьи, курсовые работы, выпускная квалификационная работа и т.д.) формах;
- приобретение опыта работы в научных коллективах и ознакомление с методами организации научной деятельности;
- непосредственное участие в решении научных и научно-практических задач в соответствии с основными направлениями научно-исследовательской деятельности кафедры / отделения.
Организация и формы реализации научно-исследовательской деятельности обучающихся
3.1. НИД обучающихся осуществляется в соответствии с планом научной работы образовательной организации на учебный год.
3.2. Обучающимся для выполнения НИД образовательной организацией должна быть предоставлена возможность:
- проводить научные исследования в лабораториях образовательной организации;
- получать консультации и/или поддержку в виде научного руководства от научно-педагогических работников образовательной организации;
- изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;
- иметь доступ к общенаучным и специализированным источникам информации, в том числе через сеть Интернет;
- участвовать в научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах подразделений образовательной организации;
- использовать программные, информационные и технические ресурсы образовательной организации;
- принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;
- участвовать в научно-исследовательских семинарах и научных конференциях, научных школах по своей и смежной тематике;
- участвовать в написании и опубликовании статей в научных журналах по теме научно-исследовательской работы.
3.3. Формами реализации обязательной НИД обучающихся, запланированной учебным планом образовательной программы, являются:
- отдельная дисциплина (модуль) и/или тип практики, предусмотренные учебным планом;
- компонент учебного занятия, предусмотренный рабочей программой дисциплины (модуля);
- самостоятельная работа исследовательского характера, предусмотренная рабочей программой дисциплины (модуля);
- индивидуальное задание исследовательского характера, выполняемое в соответствии с программой практики;
- раздел курсовой работы;
- раздел выпускной квалификационной работы;
- другие формы работы по усмотрению кафедр / отделений.
3.4. Формами реализации инициативной НИД обучающихся, выполняемой в свободное от образовательного процесса время, являются:
- участие в работе научных обществ, научных кружков, дискуссионных клубов, семинарах;
- участие в выполнении научно-исследовательских задач кафедры / отделения и отдельных научно-педагогических работников по научной тематике кафедры / отделения;
- выступление на научно-практических конференциях различного уровня, участие в их организации и проведении;
- участие в конкурсах научно-исследовательских работ обучающихся;
- подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей;
- участие в фундаментальных и прикладных научно-исследовательских проектах и программах, в конкурсах на получение грантов в составе научного коллектива образовательной организации;
- другие формы работы по усмотрению кафедр / отделений.
3.5. Основные этапы НИД:
- планирование научно-исследовательской деятельности, включая ознакомление со спецификой научных школ образовательной организации, с приоритетными направлениями научных исследований в профессиональной области, с темами выпускных квалификационных работ;
- подбор научной литературы по теме исследования, ее изучение и анализ;
- составление плана проведения научно-исследовательской работы, содержащего перечень подлежащих выполнению работ и исследований с указанием сроков их выполнения;
- проведение научно-исследовательской работы в указанных формах реализации обязательной НИД обучающихся, запланированной учебным планом образовательной программы, а также инициативной НИД обучающихся, выполняемой в свободное от образовательного процесса время;
- контроль выполнения и оценивание научно-исследовательской деятельности.