Карманные деньги
На Западе никому из родителей в голову не придет раздумывать над тем, «спонсировать» детей или нет. Вопрос решается однозначно — «спонсировать». Более тою, в некоторых странах, например в Германии, регулярно «отстегивать» средства чадам обязывает закон. Малышам, не достигшим 6-летнею возраста, полагается не менее 50 евроцентов в неделю, 7-летним - 1,5-2 евро. В 10 лет минимальная сумма возрастает до 10-12 евро, к 13 -до 20 евро. Если родители чересчур прижимисты, дети вправе пожаловаться на них в соответствующие инстанции. Но то ли взрослые в Германия щедрые, то ли законопослушные — обязательства свои выполняют четко. В итоге покупательная способность немецких детей составляет около 7,5 млрд. евро в год.
В России подобных законов нет, покупательную способность детей тоже никто не считал. Однако, как показывают опросы, 70% взрослых тем не мене регулярно поддерживают рублем свои отпрысков (сумма отчислений зависит от финансовых возможностей каждой семьи). А вот оставшиеся 30% не спешат с отчислениями, полагая, что детям деньги не нужны. Так кто же прав?
Оптом или в розницу?
Психологи уверены: стремление иметь личные средства не детская прихоть, не каприз и не избалованность. За этим кроются куда более серьезные причины. Например, такие: карманные деньги помогают сформировать адекватную самооценку. Представьте ситуацию: ваш сын пришел в школу и захотел на перемене купить в школьной столовой бублик с чаем. Но у него нет денег. В то время как дети из его класса каждую перемену бегают за этими самыми бубликами. Понятно, что ваш сын в глубине души будет завидовать сытым и довольным одноклассникам, чувствуя себя намного хуже их. И ладно, если дело ограничится только завистью: со временем у ребенка может развиться самый настоящий комплекс неполноценности. Так что, дорогие мамы и папы, перестаньте убеждать детей в том, что лучше взять из дома сырник, чем покупать в школе. Во-первых, в школьных столовых сейчас продается все — и салаты, и пирожки, и бутерброды, и соки, и т.д. Во-вторых, несмотря на то, что сырки может быть в сто раз вкуснее и полезнее готовой еды, но ребенку важно купить что-то самому или в складчину с одноклассниками. Это повышает его самооценку, поэтому, даже если вы катего5ически против школьного фастфуда, позволяйте ребенку хоть изредка делать покупать самостоятельно.
Правда, не стоят впадать в другую крайность, сверх меры снабжая чадо деньга- ми. В таком случае его подстерегает другая опасность — «богатенький Буратино» может считать себя лучше других. А дети не очень-то любят заносчивых и высокомерных сверстников. Поэтому в денежном вопросе важно соблюдать меру.
Имея личные средства, ребенок учится управлять финансами. Имея карманные средства дети учатся планировать расходы: что-то откладывают на черный день, на покупку последней модели телефона, игровой приставки, компьютера и т.д.), что-то позволяют себе тратить каждый день. Эти азы финансового учета очень им пригодятся.
Сумма, которую вы способны ежемесячно выделять своему чаду зависят от ваших материальных возможностей. Но вряд ли она должна быть чрезмерной. Многочисленные опросы показывают, что ученики младших и средних классов большую часть полученных «доходов» тратят на приобретение разных вкусностей: жвачка — основная статья расходов российских школьников. На нее регулярно «спускают» средства более половины опрошенных;
40% школьников “вкладывают” деньги в мороженое; около 37% опрошенных постоянно покупают себе жевательные и сосательные конфеты; 30% детей расходуют выданные суммы на шоколад. Как считают специалисты, младшим школьникам лучше выдавать «зарплату» на неделю, а не на месяц. Так им будет проще распределять сумму на весь период. В противном случае они могут за пару дней потратить все, что вы «отписали» им на месяц. Кстати, если такое произошло, будьте снисходительны: деньги — ребенка, как распорядился, так и распорядился. Не спешите выдавать ему вне- очередной аванс, пусть какое-то время посидит на «голодном пайке». Впредь научится тратить деньги более разумно. А вот чаду постарше можно выдать всю сумму оптом. Пусть сам прикидывает, сколько можно потратить в неделю, а сколько — в день.
Регулярные взносы развивают в детях самостоятельность. Как считают психологи, дети чувствуют себя унизительно, каждый раз клянча у родителей деньги. А ведь ребенку тоже важно ощущать себя самостоятельной личностью. И карманные деньги в этом им здорово помогают.
Есть, правда, такие родителя, которые считают, что самостоятельность можно развить другим способом. Например, не давать денег вообще, а отправить чадо на заработки. Собственно, ничего в этом плохого нет. В той же Америке, например, считается нормальным, когда подросток лет в 13 начинает регулярно подрабатывать. Причем так поступают не только те, чья родители стеснены в средствах, но и дети вполне обеспеченных пап и мам — во имя финансовой независимости.
Но, согласитесь, одно дело дать добро на мытье стекол в автомобилях или продажу газет 14-летнему сыну, и совсем другое — 10-летнему. Не говоря уже о первоклашке. Мало кто из родителей, не дрогнув, отправят маленьких детей на заработки. А ведь о карманных деньгах дети мечтают уже с раннего школьного возраста.
Поэтому ни в коем случае не лишайте чадо личных средств. К тому же взрослым, как нестранно, тоже выгодна финансовая самостоятельность (пусть и относительная) детей. Ребенок считает себя взрослым и мечтает иметь личные средства? Отлично, выполните ею желание. Но раз он взрослый, значит, вполне может выполнять и взрослые обязанности, например, убираться в квартире, чистить картошку ходить в магазин, мыть собаку после прогулки и пр. Как говорится, любишь кататься, люби и саночки возить.
И еще один аргумент в пользу «спонсирования». Как считают американские психологи, карманные деньги — своею рода профилактика детского воровства. Помнится, еще доктор Спок писал о том, что многие дети (если не все!) время от времени таскают из родительских кошельков монеты или утаивают сдачу. Большинство излечиваются от пагубной привычки сами. Но карманные деньги ускоряют излечение.
С какого же возраста вводить чадо в мир денег?
Большинство психологов убеждены, что «школу юного финансиста» желательно открывать с того момента, когда ребенок пошел в первый класс. Кому не терпится, можно, конечно, и раньше, но вряд ли 3-5-летний ребенок сможет потратить деньги по назначению.
Скорее всего, он беспомощно зажмет их в кулаке, не представляя, что с ними делать.
А вообще, как считают специалисты, определяющим должен быть даже не возраст, а психологическая зрелость ребенка. Это так же, как прием в первый класс, когда преподаватели оценивают не только умение детей читать и считать, но и психологическую мотивацию. Или, проще говоря, ребенок должен четко понимать, зачем ему учиться.
С карманными деньгами — та же самая ситуация. Ваше чадо, независимо от того, сколько ему лет: б или 16, тоже должен «созреть» для того, чтобы иметь карманные деньги. Ребенку можно регулярно платить «зарплату», если он: понимает, что деньги не падают с неба (богатые тетушки, оставляющие миллион в наследство — редкое исключение) и что для финансовой независимости, как правило, приходится долго и упорно работать; может четко объяснить, зачем ему карманные деньги (имейте в виду, желание купить чипсы или сладости — тоже уважительная причина); готов нести ответственность за собственные расходы и терпеть лишения, если вы по каким-то причинам вынуждены отказать ему в авансе.
И наоборот, с регулярными финансовыми вливаниями лучше повременить, если чадо не представляет, откуда берутся деньги, если не ценит труд родителей и никогда не хочет войти в их положение, если те не в состоянии купить какие-то вещи. Еще один тревожный симптом — хроническое непослушание. Вряд ли деньги способны дисциплинировать ребенка.
Вето для взрослых
С показаниями и противопоказаниями к «спонсорству» мы разобрались. Но кое-что осталось невыясненным. И это «кое-что» может здорово осложнить ваши финансовые отношения с ребенком. Речь идет о запретах. для взрослых.