| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 2.1Участвовать в разработке инфраструкту ры процесса организации снабжения и организацион ной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом | - разрабатывать оптимальную инфраструкту ру процесса организации снабжения на предприятии; - разрабатывать рациональную организацион ную структуру управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы; - определять эффективные технологии взаимодействия участников инфраструктуры снабжения на предприятии; - разрабатывать алгоритм действий по органи зации закупочной деятельности на предприятии; - определять потребность предприятия в материальных ресурсах; - осуществлять оптимальный выбор постав щика материальных ресурсов. | Текущий контроль в форме: - собеседование (УО 1); - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). Промежуточная аттестация: - дифференцированный зачет по учебной практике (ДЗ). |
| ПК 2.2 Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач | - рациональное применять методологии проектирования процесса закупок на предприятии; - эффективное применять методологии проектирования систем управления запасами при решении производственных задач (СФРЗ, СФИВЗ); - применять оригинальные системы управле ния запасами во внутрипроизводственных логистических системах; - проектировать рациональное движение материальных ресурсов во внутрипроизводст венных логистических системах; - применять методологии проектирования зон складских помещений; - применять рациональное размещение товаров на складе; - разрабатывать транспортно-технологичес кие схемы перевозочного процесса; - составлять рекомендации по разработке эффективных технологических схем перевозки. | Текущий контроль в форме: - собеседование (УО 1); - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). Промежуточная аттестация: - дифференцированный зачет по учебной практике (ДЗ). |
| ПК 2.3 Использовать различные модели и методы управления запасами | - определять потребности предприятия в материальных запасах для производства продукции; - проводить оценку рациональности структуры запасов; - рассчитывать показатели оборачиваемости групп запасов; - проводить выборочное регулирование запасов; - определять сроки и объёмы закупок мате риальных ценностей для пополнения запасов; - применять системы управления запасами с фиксированным размером заказа (СФРЗ); - применять системы управления запасами с фиксированным интервалом времени между заказами (СФИВЗ). | Текущий контроль в форме: - собеседование (УО 1); - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). Промежуточная аттестация: - дифференцированный зачет по учебной практике (ДЗ). |
| ПК 2.4 Осуществлять управление заказами, запасами, транспортиров кой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом | - выбирать оптимальную систему управления заказами на предприятии; - выбирать наиболее предпочтительную систему управления запасами (СУЗ); - проводить оценку основных параметров различных систем управления запасами; - разрабатывать и применять критериальную оценку поставщиков, дистрибьюторов, перевоз чиков грузов; - рассчитывать потребности в складских помещениях и складских площадях; - разрабатывать оптимальную организацию системы складского зонирования; - разрабатывать оптимальную организацию движения товарных потоков на складе; - выбирать складское оборудование для эффективной организации процесса грузопереработки; - выбирать транспортные средства для транспортировки груза; - рассчитывать потребное количество транспортных средств; - проводить оценку затрат на перевозку груза. | Текущий контроль в форме: - собеседование (УО 1); - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). Промежуточная аттестация: - дифференцированный зачет по учебной практике (ДЗ). |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1 Понимать сущ ность и социальную значимость своей буду щей профессии, прояв лять к ней устойчивый интерес | - объяснять сущность и социальную значимость своей будущей профессии; - выполнять задания программы профессионального модуля; - демонстрировать интерес к будущей профессии; - показывать высокие показатели производственной деятельности. | - собеседование (УО 1) |
| ОК 2 Организовывать собственную деятель ность, выбирать типовые методы и способы выпол нения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - обосновывать выбор и применять методы и формы организации профессиональной деятельности; - проводить объективную оценку эффектив ности и качества выполнения работы; - осуществлять организацию собственной деятельности. | - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). |
| ОК 3 Принимать реше ния в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - решать стандартные и нестандартные профессиональные задачи в области закупки, производстве, распределении, складирования и транспортизации материальных ресурсов. | - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). |
| ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходи мой для эффективного выполнения профессио нальных задач, профессионального и личностного развития | - осуществлять поиск информации, необходи мой для подготовки к занятиям; - использовать различные источники информационных ресурсов для подготовки к занятиям; - оценивать информационную составляющую для решения профессиональных задач; - проводить перманентный поиск и анализ информации для личностного развития. | - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). |
| ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессио нальной деятельности | - демонстрировать приемы использования информационно-коммуникационных технологий в учебной и профессиональной деятельности; - обосновывать использование различных прикладных программ. | - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). |
| ОК 6 Работать в коллек тиве и в команде, эффек тивно общаться с колле гами, руководством, потребителями | - взаимодействовать с обучающимися и преподавателями в ходе обучения; - демонстрировать успешность применения коммуникационных способностей на практике; - соблюдать принципы профессиональной этики; - владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе. | - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). |
| ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | - владеть приемами мотивации деятельности; - проявлять готовность к организации и контролю работы; - проявлять способность принятия на себя ответственности за результат деятельности. | - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). |
| ОК 8 Самостоятельно оп ределять задачи профес сионального и личност ного развития, занима ться самообразованием, осознанно планировать повышение квалифика ции | - планировать повышение личностного, профессионального уровня, самостоятельной работы при изучении профессионального модуля. | - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). |
| ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | - демонстрировать способность к адаптации в изменяющихся условиях профессиональной деятельности; - проявлять профессиональную маневренность при прохождении различных этапов производственной практики; - организовывать проведение мониторинга инновационных технологических направлений профессиональной деятельности; - демонстрировать уровень инновационной восприимчивости при обучении и реализации профессиональных задач. | - оценка выполнения практических работ (ПР 4); - учебный отчет по практике (ПР 11). |