Вопросы для подготовки к экзамену по Педагогике
(История педагогики и Менеджмент образования)
Преподаватель: к.п.н. Гильванов Р.Р.
Зарубежная история педагогики и образования
1) История образования как наука и учебный предмет.
2) Воспитание в первобытном обществе.
3) Воспитание и педагогическая мысль в Древней Греции.
4) Воспитание и педагогическая мысль в Древнем Риме.
5) Просвещение и педагогическая мысль в Византии.
6) Школа и воспитание в период раннего средневековья.
7) Педагогические мысли в эпоху Возрождения.
8) Образование и педагогические идеи в странах Ближнего и Среднего Востока.
9) Школа и педагогическая мысль в эпоху средних веков в Китае и Индии. Педагогическое учение Конфуция.
10) Педагогическое учение Я.А. Коменского.
11) Педагогические идеи Дж. Локка.
12) Педагогические идеи Ж.Ж. Руссо.
13) Педагогические идеи И.Г. Песталоцци.
14) Педагогические идеи И.Ф. Гербарта.
15) Педагогические идеи Ф.А.В. Дистервега.
16) Зарубежная школа и педагогика в конце XIX — начале XX века.
17) Зарубежная школа и педагогика первой половине XX века.
18) Развитие школьного образования на Востоке в XX веке.
19) Пути развития образования на западе в XX веке.
Отечественная история педагогики и образования
20) Воспитание и обучение у славян в VI —IX веке.
21) Воспитание и школа в Киевской Руси в X —XVII веке.
22) Просвещение и школа в России в XVII — XVIII веке.
23) Школа и педагогика в России в первой половине XIX века.
24) Педагогические взгляды и деятельность Н.И. Пирогова.
25) Педагогические взгляды и деятельность К.Д. Ушинского.
26) Педагогические взгляды и деятельность Л.Н. Толстого.
27) Школа и педагогика России в конце XIX — начале XX века.
28) Становление и развитие советской школы и педагогики.
29) Педагогические идеи и деятельность А.С. Макаренко.
30) Школа и педагогика военного времени (1941—1945 гг.)
31) Послевоенный период становления советской педагогики.
32) Педагогические идеи и деятельность В.А. Сухомлинского.
33) Советская школа и педагогика новейшего времени.
34) Воспитание, школа и педагогическая мысль Башкирии до 1917 года.
35) Перестройка народного образования Башкирии после 1917 года.
36) Просветительская деятельность М. Гафури.
37) Развитие современной отечественной педагогической науки.
38) Реформа школы и модернизация высшего образования в России в современный период.
Менеджмент образования
39) Система образования в России.
40) Общая характеристика управления образованием в России. Основные признаки государственно-общественного управления.
41) Принципы управления образовательными системами.
42) Школа как педагогическая система и объект управления.
43) Общая характеристика внутри школьного управления.
44) Аттестация учителей. Цель, организация, общие требования к оценке труда учителя.
45) Закон «Об образовании». Основные разделы и содержание.
46) Педагогическая культура родителей.
47) Директор школы. Основные направления работы и должностные обязанности.
48) Функция внутри школьного контроля и регулирования в управлении школой.
49) Совет школы. Задачи и основные направления работы.
50) Личностные и деловые качества руководителя.
Уровень требований и критерии оценок
Итоговый контроль проводится в форме экзамена. Экзамен проводится в устной форме в виде ответов на вопросы билета. Количество билетов - 19.
Критерии оценки ответа на экзамене по «Истории педагогики и образования. Менеджмент образования»:
| Содержание ответа | Оценка по 5-балльной шкале |
| Знания по предмету полностью отсутствуют. Студент не может изложить ни одного вопроса, путается в базовых понятиях истории педагогики, не в состоянии раскрыть содержание основных терминов. | Неудовлетворительно -2 |
| Ответы на вопросы билета даны вцелом правильно, однако неполно. Логика ответов недостаточно хорошо выстроена. Пропущен ряд важных деталей или, напротив, в ответе затрагивались посторонние вопросы. Базовая терминология в целом усвоена. Отсутствуют ответы на дополнительные вопросы. | Удовлетворительно-3 |
| Вопросы билета раскрыты достаточно полно и правильно. Достаточное знание базовой терминологии, умение раскрыть содержание терминов. В то же время, не на все дополнительные вопросы даны правильные ответы. | Хорошо - 4 |
| На вопросы билета даны правильные и точные ответы. Ответ отличает четкая логика. Даны ссылки на первоисточники. Обоснована собственная позиция по теоретическим проблемам истории педагогики. Ответ отличает безупречное знание базовой терминологии. Даны ответы на все дополнительные вопросы. | Отлично - 5 |
Оценка знаний студентов осуществляется по пятибалльной системе в комплексной форме с учетом:
- оценки по итогам промежуточного контроля (аттестация);
- оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольных работ, подготовку докладов и т.д.);
- оценки итоговых заданий в ходе экзамена.
Основная литература
1. Аминов Т.М. История педагогического образования в Оренбургском учебном округе (1875-1918 гг.): учеб. пособие.- Уфа: Изд-во БГПУ, 2006.- 152 с.
2. Аминов Т.М. История профессионального образования в Башкирии. Начало XVII века – до 1917 года / Т.М. Аминов.- М.: Наука, 2006.- 348 с.
3. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений.- М: Издательский центр «Академия», 1999.- 168 с.
4. Гершунский Б.С. Философия образования. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. – 432 с.
5. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования: – М.: Логос, 2000. – 224 с.
6. Джуринский А.Н. История педагогики древнего и средневекового мира. Учебное пособие для высшей школы.- М.: Изд-во «Совершенство», 1999.- 224 с., ил.
7. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студентов педвузов. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 432 с.
8. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. – М.: Гуманит. изд. центр ВАЛДОС, 1999.- 200 с.
9. Егоров С.Ф. Учебно-методические материалы по истории педагогики: Учеб. пособие для студ. фак. дошк. образования высш. пед. учеб. заведений / С.Ф. Егоров и др.- М.: Изд.центр «Академия», 2000.- 88 с.
10. История образования и педагогической мысли: Учеб.-метод. комплекс / Сост.: Р.Р. Валеева, Л.Н. Нуйкина.- Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. академия.- 2008.- 75 с.
11. История педагогики: В 2-х ч.: Учебное пособие для педагогических университетов / Под ред. А.И.Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 1997.
12. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: учебное пособие для пед. уч. зав./ Под ред.А.И. Пискунова..–М., 2007. –512 с.
13. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред.З.И. Васильевой.– М., 2002.–413 с.
14. Капранова В.А. Сравнительная педагогика. Школа и образование за рубежом: Учеб. пособие / В.А. Капранова.- Мн.: Новое знание, 2004.- 222 с.
15. Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Изд-во ВАЛДОС-АРЕСС, 2003.- 224 с.
16. Константинов Н.А. История педагогики: Учебник для студентов пед. ин-тов/ Н.А. Константинов и др.- М.: Просвещение, 1982.- 447 с.
17. Корнетов Г.Б. История педагогики.– М., 2003.–293 с.
18. Корнетов В.Г. История образования и педагогической мысли: программа и учебное пособие. – М., 2003.
19. Латышина Д.И. История педагогики: Воспитание и образование в России (X – начало XX века): Учебное пособие. – М.: Издательский дом «Форум», 1998. – 584с.
20. Новиков А. Российское образование в новой эпохе: парадоксы наследия, векторы развития.– М.,2000.–272 с.
21. Очерки истории школы и педагогики за рубежом: Ч. 1 (с древнейших времен до Великой французской революции): Эксперим. Учеб. пособие / Под ред. К.И.Салимовой. – М., 1988. – 203 с.
22. Очерки истории школы и педагогики за рубежом: – Ч. 2 (XVII-XX вв.): Эксперим. Учеб. пособие / Под ред. К.И.Салимовой. – М., 1989. – 265 с.
23. Очерки истории школы и педагогики за рубежом: Ч. 3 (с начала XX века до наших дней): Эксперим. Учеб. пособие / Под ред. К.И. Салимовой. – М., 1991. – 268 с.
24. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII века / Отв. ред. Э.Д.Днепров. – М., 1989. – 479 с.
25. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (XVIII – первая половина XIX вв.) / Отв. ред. М.Ф.Шабаева. – М., 1973. – 605 с.
26. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР второй половины XIX в. / Отв. ред. А.И.Пискунов. – М., 1976. – 600 с.
27. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (конец XIX-начало XX вв.) /Отв.ред.Э.Д.Днепров. – М., 1991. – 445 с.
28. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1917-1941 гг.) /Под ред. М.Н.Колмаковой, З.И.Равкина. – М., 1980. – 456 с.
29. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1941-1961 гг.) / Под ред. Ф.Г.Паначина, М.Н.Колмаковой, З.И.Равкина. – М., 1988. – 270 с.
30. Очерки истории школы и педагогической науки в СССР (1917-1980) / Под ред. Н.П.Кузина, М.Н.Колмаковой. – М., 1986. – 284 с.
31. Очерки истории школы и педагогической мысли древнего и средневекового Востока: Сб. науч. тр. – М., 1988. – 198 с.
32. Педагогика народов мира: История и современность / К.И. Салимова, Н. Додде и др. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 576 с.
33. Проблемы истории советской школы и педагогики: В 3 ч. / Под ред. З.И.Равкина. – М., 1990-1991.
34. Пряникова В.Г., Равкин З.И. История образования и педагогической мысли: Учебник-справочник. – М.: Новая школа, 1994. – 96 с.
35. Развитие образования в современном мире: Методические указания и программа по спецкурсу «Сравнительная педагогика»/ Сост. Р.Р. Валеева.- Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 1997.- 39 с.
36. Современные проблемы истории образования и педагогической науки: В 3 т. / Под ред. З.И.Равкина. – М, 1994.
37. Соколова М.А. Сравнительная педагогика: Курс лекций для студ. пед. ин-тов / М.А. Соколова.- М.: Просвещение, 1978.- 192 с.
38. Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений.– М.: Изд-во ВАЛДОС-ПРЕСС, 2003.– 352 с.
39. Философия и история образования. Учеб. пособие для студ. пед. образоват. учреждений.- Казань – Стерлитамак, 1998.- 146 с.