Положение
О символике МБОУ «Школа № 154 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара
Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и приказом «Об утверждении Положения о символике МБОУ Школы №154 г. о. Самара» от 01.09.2015.
1.2. Положение устанавливает описание и определяет порядок официального использования символов МБОУ Школы № 154 г.о. Самара.
1.3. Целями учреждения и использования эмблемы школы, флага, Гимна школы и девиза школы являются:
- создание зримых символов целостности, единства и взаимодействия участников образовательного процесса;
- чувство уважения и преданности Родине;
- стремление изучать значение, историю государственной символики;
- чувство уважения к традициям школы, гордость за достижения образовательного учреждения, желание приумножать его успехи;
- дружеские чувства и равенство возможностей в каждом детском коллективе и между классами;
- воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к исторической памяти, культурным и духовным традициям МБОУ Школы № 154 г.о. Самара
Эмблема школы
2.1. Эмблема муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа № 154 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа Самара (далее - эмблема) является официальным символом школы.
Основная концепция эмблемы школы разработана в 2006 году коллективом учащихся школы. Последняя версия символа школа была создана в 2015 г.
Описание:
Эмблема школы круглой формы, что означает взаимосвязь и взаимодополнение всех сфер деятельности школы. Круглая форма рождается из золотого лаврового венка с алой лентой, содержащей название учебного учреждения, которые символизируют достижения обучающихся и педагогов в образовании, спорте и эстетической деятельности.
|
|
Основной фон эмблемы белый, который означает – свет, благо, жизнь, полноту существования во всех сферах жизни.
В центре круга находятся символы основных направлений деятельности Школа №154 г.о. Самара:
раскрытая книга – символ знаний, красный цвет обозначает энергию и активность в постижении знаний.
Над книгой находится лира как символ искусства и творчества, сопровождающий каждого учащегося школы на протяжении всех лет обучения, и как одно из самых продуктивных направлений внеклассной деятельности школы. Лира выполнена в желтом цвете, который характеризует состояния, связанные с позитивной энергетикой: веселье, радость, праздник и красоту.
Под книгой располагается символ спорта - Олимпийские кольца, что является олицетворением активной спортивной деятельности обучающихся Школы №154 г.о. Самара.
2.2. При воспроизведении эмблемы должно быть обеспечено его изобразительное соответствие оригиналу.
Допускается воспроизведение эмблемы:
- в виде круга, вписанного в квадрат;
- в различной технике исполнения и из различных материалов;
2.3. Запрещается использование изображений эмблемы, не соответствующих его описанию, указанному в пункте 2.2 настоящего Положения.
2.4. Изображение эмблемы может быть размещено:
- в вестибюлях, рекреациях школы;
- в кабинетах, занимаемых администрацией школы, в музейном уголке школы;
|
|
- при оформлении классных уголков;
- на представительской продукции (значки, вымпелы, флажки и флаги, буклеты, дипломы, грамоты, презентации и т.п.) учреждения;
- в школьной газете;
- на школьном сайте.
Допускается использование изображения эмблемы в качестве праздничного оформления школьных мероприятий.
3.Флаг школы – белое полотнище с эмблемой школы в центре.
Гимн школы.
4.1. Гимн школы является неотъемлемой частью школьной символики, отражающей индивидуальность образовательного учреждения и подчёркивает значимость событий, во время которых он исполняется. Его создание и использование направлено на патриотическое воспитание учеников школы. Гимн школы утвержден на общешкольной конференции обучающихся и педагогов в сентябре 2000 года.
Автором Гимна Школы №154 г.о. Самара (музыки и текста) является Заслуженный деятель искусств РФ, один из ведущих деятелей музыкальной культуры Самарского региона, председатель Самарского отделения Всероссийского музыкального общества, член Экспертного совета при Губернаторе Самарской области, директор Института художественного образования СГПУ – Леонид Григорьевич Вохмянин.
Л. Г. Вохмянин также является автором Гимна Самарской области.
Гимн МБОУ Школы 154 г.о. Самара.
Детством наполниться дачный поселок,
Тут и тропинка к тебе пролегла.
В нашем районе прекрасная школа.
Не появиться никак не могла.
Припев:
Сто пятьдесят четвертая школа,
Выпускниками веси мир удивишь.
Сто пятьдесят четвертая школа,
Ты вся из нас,
|
|
Вся из нас состоишь.
Учим других, но и учимся сами,
школа дает лишь начальный разбег.
Жизнь - это вечный единый экзамен:
Сдашь на "отлично",
Сдашь на "отлично",
Сдашь на "отлично" и ты Человек.
Припев:
Сто пятьдесят четвертая школа,
Выпускниками веси мир удивишь.
Сто пятьдесят четвертая школа,
Ты вся из нас,
Вся из нас состоишь.
Знания здесь - рука об руку с чувством:
Легче по жизни совместный поход.
Школа, которая дружит с искусством,
К каждому сердцу,
К каждому сердцу,
К каждому сердцу дорогу найдет.
Припев:
Сто пятьдесят четвертая школа,
Выпускниками веси мир удивишь.
Сто пятьдесят четвертая школа,
Ты вся из нас,
Вся из нас состоишь.
Как по весне возвращаются птицы,
В сердце родные просторы храня,
Так не устанем тобой мы гордиться,
Дом наш родной,
Дом наш родной,
Дом наш родной, до последнего дня.
Л. Г. Вохмянин
4.2. Гимн исполняется в особо торжественных случаях: на праздничных линейках, общешкольных мероприятиях, на соревнованиях.
4.3. Во время исполнения Гимна необходимо стоять, отдавая дань уважения учителям и выпускникам школы.
4.4. Текст Гимна Школы может быть помещен:
- на школьном стенде;
- в классных уголках;
- в школьной газете;
- на школьном сайте;
- в печатных изданиях.
5. Девиз школы
«Наша школа для каждого,
наша школа для всех:
Знания, творчество,
спорт и здоровье – нам обеспечат успех!».
6. Порядок изучения школьной символики.
Изучение символики осуществляется через классную и внеклассную работу, а именно:
- на классных воспитательных часах изучение символов осуществляется посредством знакомств с авторами, художественной задумкой исполнения символов, историей возникновения символов, правилами поведения при наличии символов;
- в школьной газете, на школьном сайте размещается историческая справка (данное Положение) о создании и использовании школьной символики;
- на классных и общешкольных родительских собраниях.