Практическое занятие. Организация жизнедеятельности
В детском оздоровительном лагере
Изучите предложенный материал и составьте кластер на тему «Игра как средство создания эмоционально нравственной атмосферы в ДОЛ».
Заполните таблицу «Картотека игр в ДОЛ» (подберите по две игры каждого вида).
Картотека игр в ДОЛ
| № | Название игры | Характеристика игры | Обоснование выбора игры |
| Игры на знакомство | |||
| 1. | Снежный ком | Все участники встают или садятся по кругу. Ведущий называет своё имя. Следующий игрок говорит, как зовут первого игрока, а затем представляется сам. Третий участник уже называет двоих предыдущих ребят по именам, потом сообщает своё имя. Игра продолжается, заканчивает её первый игрок, который называет всех по очереди по именам. | для детей 7-12 лет |
| 2. | Мы родились под одной звездой | Ведущий объявляет, что каждый ребёнок должен найти среди всех присутствующих человека, который родился в ту же (или максимально близкую) дату. С этой целью ребята могут громко спрашивать друг у друга о дне рождения или провести быстрое анкетирование. Как только пары (или группы) образовались, их участникам необходимо быстро рассказать друг другу о себе всё, что они посчитают нужным. Главное, чтобы информации было как можно больше. Побеждают те ребята, у которых совпадёт дата рождения либо разница будет самой маленькой (1 августа-5 августа), или те, кто смогут рассказать о своих партнёрах максимально много из того, что они узнали за игру. | для подростков 14-17 лет |
| Игры на сплочение | |||
| 1. | Льдина | Для игры нужен коврик или плед, или газетный лист — смотря какого размера отряд. Все игроки должны поместиться на "льдине", чтоб никто не наступал мимо. После того как все успешно уместились, льдина уменьшается на четверть. Главная задача —- снова всем поместиться и никого не "уронить" | Для детей 7-14 лет |
| 2. | Ритмика | Группа стоит в кругу. Ведущий задает движение (шаг вправо–шаг влево) и определенный темп. Участники по одному и по очереди должны встроиться в темп и повторять движение ведущего так, чтобы не произошло сбоя. Как только команда сбивается, все начинается сначала. | Для детей 7-12 лет |
| Игры на выявление лидера | |||
| 1. | Делай раз | Ведущий просит участников стать за свои стулья и дает команду: "На команду "Делай раз!" вы должны поднять свои стулья на высоту один метр от пола. Внимание, ваша задача — опустить стулья одновременно". Как правило, первый из участников, скомандовавший: "Делай два" ("три-четыре" или "опустили"), является лидером-организатором. Если стулья опускаются хаотично и неорганизованно, без команды, ведущий должен снова скомандовать: "Делай раз!" | |
| 2. | Семейная фотография | Ведущий предлагает участникам представить, что все они — большая семья, и всем вместе надо сфотографироваться для семейного альбома. Необходимо выбрать "фотографа". Он должен расположить всю "семью" для фотографирования. Первым из семьи выбирается "дедушка"; он тоже может участвовать в расстановке членов "семьи". Более никаких установок для участников не дается, они должны сами решить, кому кем быть и где стоять. После распределения ролей и расстановки "членов семьи" "фотограф" считает до трех. На счет "три!" все дружно и очень громко кричат "сыр" и делают одновременный хлопок в ладоши. | Возрастная категория 7-14 лет |
| Подвижные игры (игры на свежем воздухе) | |||
| 1. | Физкультминутка | Вожатый говорит детям слова, а они выполняют действия (активность полезна, когда долго сидели и нужно немного размяться, возможно ускорять темп): Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой, Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы руки подаем и бегаем кругом. | Для детей 7-12 лет |
| 2. | Удочка | Участники встают в круг. Ведущий встает в центр с "удочкой" – скакалкой или веревкой, на конце которой привязан мешочек с песком. Ведущий крутит удочку по кругу, а участники должны подпрыгивать, стараясь ее не задеть. | Для детей 7-12 лет |
| Развивающие игры | |||
| 1. | Крокодил | Участники игры по очереди изображают предметы, профессии или животных без использования слов и звуков. | Игра для всех возрастов. |
| 2. | Брито-стрижено | Вожатый напоминает детям о сказке, в которой жена назло мужу всё делала наоборот, и говорит, что игра будет в чём-то такой же: все движения ведущего игрокам нужно будет выполнять наоборот, например, если ведущий поднимает руку вверх, дети опускают свою вниз. Другой вариант: ведущий разводит руки – игроки соединяют их вместе; ведущий быстро взмахивает рукой справа налево – участники медленно ведут рукой слева направо. Игрок, который ошибся, становится ведущим. | Возрастная категория 7-17 лет |
| Игры в помещении (когда идет дождь) | |||
| 1. | Где логика? | Готовится табло, на котором листы с логическими заданиями, участники делятся на две команды, выполняют | Спокойная игра для отдыха и размышления |
| 2. | Жовжель | Играющие загадывают какой-нибудь глагол, затем приглашается водящий (на время обсуждения, естественно, удаленный). Он может задавать любому из играющих любые вопросы, допускающие ответ "да" или "нет", при этом сам неизвестный глагол заменяется глаголом "жовжелить". Например, "Ты любишь жовжелить?", "Часто ли люди жовжелят?" и так далее. Задача водящего, отгадать в конце концов, что же за глагол был загадан. | Для любого возраста |
| Игры с залом | |||
| 1. | Удяди… | Ведущий говорит слова «У дяди Абрамы 12 сыновей, они не ели, они не пили, а только делали вот так: и показывает какое-то движение, обычно игра на все части тела. Игра продолжается до тех пор, пока не будут использованы несколько частей тела, нужно выполнить цикл несколько раз | Веселые движения |
| 2. | Барыня-сударыня | Для проведения игры необходимо поделить зал на 5 групп. Вожатый делит зал: если ребята сидят по рядам, то надо разбивать в зависимости от количества рядов (по 1, по 2, по 3 ряда); если же они сидят сплошной массой, то ребята разбиваются так: от Коли до Пети — 1 группа, от Васи до Саши — 2 группа и т. д. 1 группа запоминает свою фразу "Веники замочены". 2 группа – "Ножики заточены". 3 группа – "Завтра едем за грибами". 4 группа – "Пей чай с пирогами". 5 группа – "Бревна в речку покатились". Вожатый повторяет с группами фразы, чтобы они запомнили. После слов, которые говорит вожатый – "Барыня, барыня, барыня-сударыня" – все группы по очереди встают и говорят свою фразу в том ритме, в котором пропел начальную фразу вожатый. | Играют все участники |
| Игры-минутки | |||
| 1. | Алфавит | Участникам, сидящим в кругу, раздаются карточки с буквой алфавита (33 карточки, то есть 33 буквы), ничего, что у кого-то окажется 2 карточки. В центр круга ставится стул, и по команде участникам предлагается сложить все карточки в алфавит, чтобы нижней карточке соответствовала первая буква алфавита, а верхней – последняя. | На развитие внимания |
| 2. | Карлики великаны | Участники игры стоят в кругу. Ведущий называет: карлики или великаны. На слово карлики все приседают, великаны – все встают. Те, кто ошибся, встают внутрь круга, а потом выполняют какое-либо задание. | Игра на внимательность |
| Игры, используемые в ситуации соблюдения мер по профилактике коронавирусной инфекции | |||
| 1. | Что изменилось? | Ведущий ставит на стол несколько предметов. Дети запоминают предметы и закрывают глаза. Ведущий убирает одну или несколько игрушек. Дети определяют, что изменилось. | От 3 до 7 лет |
| 2. | Рыбка | Ведущий одной рукой изображает волну, а другой –рыбку. Как только рыбка показывается из воды, участникам необходимо ее поймать хлопком. Смех и веселье всем гарантированы |