Оглавление
Введение
Глава I.Ожидание царствования
Глава II.Царствование Павла I
Глава III.Трагедия Павла I
Заключение
Введение
Сын Екатерины с его трагической судьбой – одна из самых загадочных и спорных фигур истории. Одни историки обвиняют Павла в сумасшествии, тирании, деспотизме; другие считают, что его деятельность послужила бы России надежным фундаментом для процветающего развития страны. Как ни тщательно были изучена личность Павла I, до сих пор загадки, остаются неразрешенными. Известный русский историк польского происхождения Казимир Валишевский создает книгу "Сын Великой Екатерины. Император Павел I." Несмотря на то, что многие оценки и выводы Валишевского сегодня могут показаться спорными, книга, безусловно, заинтересует всех любителей отечественной истории, в первую очередь благодаря огромному количеству малоизвестного фактического материала, собранного и изложенного в книге. Книга возвращает нас к эпохе правления Екатерины с последующими событиями, произошедшими на престоле, да и в России в целом.
Цель работы:
Выделить основные тезисы и выводы, сделанные автором при написании книги о Павле I. Показать отношение автора к проблеме своеобразия личности государя.
Задачи:
1. Представить общие сведения о книге;
2. Кратко проанализировать главные моменты содержания книги
3. Рассмотреть выводы, сделанные Валишевским, касающиеся личности Павла I.
4. Выявить мою личную оценку книги К. Валишевского;
Итак, с каждым годом все больший интерес у читателей вызывает историческая литература, особенно по истории Отечества, как русских, так и зарубежных авторов. В этом плане для массового читателя представляют интерес и книги К. Валишевского, а в данном случае именно монография "Сын Великой Екатерины. Император Павел I".
Казимир Валишевский (1849 - 1935) - широко известный ученый: историк, экономист, социолог. Учился в Варшаве и Париже, в 1875-1884г.г. преподавал в Кракове, с 1885г. постоянно жил и работал во Франции. В 1929г. за большой вклад в современную историографию был отмечен наградой французской Академии наук. Автор ряда книг по истории России, среди которых наиболее известными являются "Петр Великий" (1897), "Дочь Петра Великого" (1900), "Иван Грозный" (1904), "Сын Екатерины Великой" (1910), "Екатерина Великая" (1934). Хотя, монография и рассказывает нам о правлении русского императора, но из нее можно почерпнуть массу сведений о других странах и государственных деятелях. Книга имеет свою специфику, несмотря на то, что это научная историческая монография, ее можно считать и литературным произведением, поскольку факты фиксируются не просто логически и сухо, как во многих учебных пособиях, чтобы донести до читателя хронологию событий. А в источнике описывается личность Павла I с употреблением многих средств выразительности, что делает ее еще интереснее и доступнее для чтения. Автор выражает критическое отношение ко многим историческим лицам, таким как Екатерина II, воспитатели Павла I. Очевидно, подобные оценки отражают нравственные взгляды автора на события, описанные в произведении.
Причина написания книги о Павле очевидна. Ведь, главная тема работ Валишевского - история России разных времен. А Павел был, хотя фигурой противоречивой, но заметной. Это обусловило спорные взгляды на его личность, значения его государственной деятельности для страны и причины заговора против Павла. И Валишевский, как историк, просто не мог обойти такую значимую личность.
Основная тема, рассматриваемая в этой книге, противоречивая фигура Павла. Монография охватывает вторую половину XVIII века и начало XIX. История России и личности Павла, его жизни, политической деятельности, несомненно, связана не только с историей самой России, но и с мировой, так как личную жизнь и политическую деятельность Павла связывают с Германскими государствами, поскольку жены Павла были немецкими принцессами. Фигура прусского короля Фридриха II Великого и события Великой Французской Буржуазной революции XVIII века сыграли в становлении личности Павла, как политика, главную роль. Павел видел в ограждении России от влияния "революционной заразы" на страну и настроение общества. С юности настроенный как фантазер-романтик, видевший себя новым Дон-Кихотом, защитником абсолютизма и дворянских монархий в России и Европе. Недаром он в будущем берет себе титул гроссмейстера мальтийского рыцарского ордена, хотя этот орден и был католическим. К. Валишевский показывает, как в дальнейшем Павел, разочарованный действиями союзников австрийцев, идет на сближение с Наполеоном, против Англии, захватившей Мальту, что в конечно счете сыграло большую роль в трагической смерти Павла.
Автор призывает рассматривать личность у власти очень основательно, обращая внимание на такие понятия, как личность и власть, считая, что государству, которым управляет личность, не безразлично какая личность им управляет. Поэтому книга Валишевского актуальна и сейчас, так как роль личности, тем более такой противоречивой, как Павел, в управлении государством и в истории в общем огромна.
Валишевскому, очень кропотливому и добросовестному историку, который работал со многими источниками и архивами, как за границей, так и в России, свойственна большая правдивость изложения, о чем может говорить библиография, приведенная в конце книги, включающая более трехсот наименований. Прочитав книгу, узнаешь много не только о самом Павле I, но и о других исторических личностях, об истории России: победах Суворова, о дворцовых интригах, влиянии Французской революции на русскую историю, о многочисленных детях Павла и их дальнейшей судьбе, о поведении исторических персонажей после гибели Павла I.
Несмотря на то, что книга написана в 1910 году. Язык Валишевского доступный и живой, он не упускает никаких деталей, приводит различные мнения о Павле.
Создавая данную книгу, К. Валишевский хотел, прежде всего для себя, а затем и для читателей, разобраться в вопросах, преследовавших личность Павла I. На страницах монографии, приводя исторические данные, автор тут же излагает и свои собственные выводы, анализируя материал.
Как известно, Павел был убит заговорщиками, проникшими в казавшийся абсолютно надежным Михайловский замок. Но был ли погибший тираном, от которого спасли Россию бесстрашные герои, или же толпа полупьяных и грубых дебоширов оборвала жизнь романтического и честного правителя, угрожавшего своими реформами их корыстным интересам? Как на самом деле смотрели на царя его современники? На все эти вопросы историк старается ответить в своей книге "Сын Великой Екатерины. Павел I". В зависимости от того, на какую сторону – заговорщиков или их жертвы – становились современники и будущие исследователи, личность Павла оказывалась наделенной совершенно разными, иногда противоположными чертами. Валишевский приводит аргументы на противоречивый и трудный характер императора, испорченного подозрительностью и недоверием ко всему окружающему, но помимо крайней нервности, омрачавшей его личность, автор говорит и о добром сердце, и о стремлении делать благо своему государству.
Глава I. Ожидание царствования
На первых же страницах своей книги о Павле I Валишевский говорит о его трагической судьбе и истоках этой трагедии. Павел I - одна из самых спорных и загадочных фигур русской истории. Чтобы понять императора Павла, нужно ознакомиться и с тем периодом, когда он был еще претендентом на престол, а, следовательно, бунтовщиком. Это основная часть биографии несчастного государя. Она была преобладающей в течение первой половины его жизни, но и во второй ее половине послужила отчасти причиной ее кратких, но драматических событий. В глазах многих историков, рассказывает Валишевский, Павел был душевнобольным, и они признают распространенное мнение о гибельности и самодурстве его правления. Автор также приводит примеры безумия на престоле в 18 веке: Георг III в Англии, Христиан VII в Дании. Все они были современниками Павла. В то же время историк ставит под сомнение сумасшествие Павла I, поэтому обращается к его детству и юности. Пишет о первых гувернерах, о его честолюбие и тонкой нервной системе. Приводит интересные факты из раннего детства Павла I.
Воспитание Павла вызывает во многих, в том числе и в К. Валишевском, резкое осуждение. Сама Екатерина II - мать Павла, сыграла отрицательную роль в этом, не уделяя должного внимания еще в детстве, и даже поощряя его ухаживания за самыми распущенными из фрейлин при дворе. О воспитателях, автор пишет, то, что они перегружали Павла учебой. Поэтому всю дальнейшую жизнь Павел увлекался идеями, воплотить которые, ему было не по силам, грезил на яву. Он не умел размышлять и анализировать, каждая его идея тут же переходила в отчаянный импульс. По мнению Валишевского, воспитатели вместе с Екатериной II упустили личность воспитанника.
Проблемы личности Павла, полагает автор монографии, породила двойная драма. Отца его, Петра III, убили сторонники Екатерины II. Эта трагедия и определила всю дальнейшую судьбу, и с самых ранних лет Павел жил среди страха, мрачных видений, так что в последствии, по словам А.В. Суворова, Павел стал "очаровательным государем и деспотичным диктатором" (С.13). В 15 лет Екатерина выбрала ему жену, принцессу Вильгельмину Гессен-Дармштадтскую, принявшую затем православие и ставшую Натальей Алексеевной. Но, по мнению К. Валишевского, брак был трагичен для Павла, измена любимой жены с другом Разумовским еще больше усугубила его мрачный и подозрительный характер. Что касается самой Натальи Алексеевны, то в 1776 году при родах, якобы от А.К. Разумовского, она умерла. Распространились слухи, что Наталью отравили по указанию Екатерины II. Екатерина назначила группу из 13 врачей для опровержения слухов. Похоронили Наталью в церкви Александра - Невской лавры, так как Екатерина не пожелала, чтобы она покоилась, за свои поступки, с Романовыми в Петропавловской крепости.
Всем хорошим в характере, считает К. Валишевский, Павел обязан двум своим воспитателям: Н.И. Панину и С.А. Порошину. Благодаря последнему, Павел узнал о рыцарском мальтийском ордене, что в последствии явилось его навязчивой идеей, а затем он и вовсе стал магистром этого ордена. Павел чувствовал любовь своего воспитателя к себе и, в свою очередь, любил и ценил его. К сожалению, отношения эти продолжались недолго, и при этом обнаружились несимпатичные черты великого князя: неустойчивость его впечатлений, шаткость его привязанностей. Валишевский, представляя нам юность Павла, с необычайно трогательностью и любовью описывает его порывы. Он, проанализировав его детские годы и юность, дает объяснение многим поступкам Павла, совершенным в дальнейшем. Счастьем и утешением Павла I были первые годы второго брака с Вюртенбергской принцессой Марией Федоровной. Валишевский пишет, что он был поглощен счастливой семейной жизнью, и готовился безраздельно посвятить себя воспитанию первенца. Но Екатерина II помешала ему в этом благородном намерении. У Павла с его матерью были разные взгляды на воспитание детей. Находясь у власти, Екатерина II не хотела делиться с сыном властью, что рождало пропасть в их отношениях. Валишевский нашел в архивах данные о том, что Павел теоретически все время готовился к тому, чтобы стать императором, даже составлял бюджет и планы военной реформы. Но Екатерина II не хотела видеть Павла в столице, и чтобы отдалить его подальше от двора подарила имение в Гатчине, где Павел создает свой особый Гатчинский мир, где большую роль играла его потешная армия, одетая в прусские мундиры, времен великого короля Фридриха II, которого обожал еще его отец Петр III, и эта его любовь к Фридриху, передалась и сыну.
В монографии К. Валишевский предоставляет на информацию, что в Гатчине Павел чувствовал себя более свободным от шумного двора Екатерины и, что большую роль в формировании политических взглядов Павла сыграли события великой французской буржуазной революции: казнь французского короля Людовика XVI и королевы Марии Антуанетты страшно напугали Екатерину II и Павла и все дворянство Европы. А массовые убийства дворян во Франции вызвали в Павле ненависть к революционерам. И в присутствии Екатерины II Павел заметил, что нужно в Европе просто расстрелять всех восставших. На что Екатерина ответила, что с идеями нельзя бороться пушками, а сын ее - зверь, и нельзя, чтобы в такие руки попало государство. С этого времени у Екатерины возник план окончательного отдаления Павла от наследования престола и передачи его своему внуку – Александру II. Тем временем, Павел жил в Гатчине причем, как отмечает Валишевский, в постоянном страхе за свою жизнь, боясь, что в любую минуту мать прикажет его арестовать или кто-то отравит, или убьет его. Историк подчеркивает, что пребывание Павла в Гатчине сыграло огромную роль в формирование его как будущего императора. Рассматривая период жизни Павла с его увлечением прусскими порядками, автор пишет о противоречивости его натуры: с одной стороны наследник мнил себя философом – филантропом, заботился о крестьянах, поскольку считал их кормильцами всех сословий и хотел улучшить их положение. Но в то же время был жестоким и деспотичным человеком, считавшим, что с людьми нужно обращаться как с собаками. Все его планы носят характер общей неопределенной теории, в них нет ни одного практического указания. Павел желал преобразовать всю жизнь своего государства, не зная, однако, с чего начать.
С горечью повествует Валишевский о непонимании между отцом и сыном, при этом, не обвиняя ни Павла, ни Александра, поскольку весомую роль в этих разногласиях сыграла Екатерина II, которая с самого начала взялась за воспитание Александра. И тот с самых ранних лет в нравственном отношении был сбит с толку неправильным воспитанием. Екатерина, незадолго до смерти, пыталась привлечь Александра II взойти на престол, минуя своего несчастного отца. Но все эти желания великой императрицы неожиданно прервались ее смертью 6 ноября 1796.
Говоря о первом периоде жизни Павла, как наследника престола, К. Валишевский пишет, что дальнейшая судьба и кончина Павла, это следствия трагических событий детства, когда сторонники Екатерины убили его отца Петра III, что родило в Павле страх до конца всех его дней. Несмотря на все усилия его воспитателей, они не смогли удержать или подавить его страхи, его иногда больные фантазии, неумение управлять собственными эмоциями, горячность, нетерпеливость, постоянное ожидание покушения на его жизнь со стороны неизвестных или придуманных им врагов. Измена первой любимой жены рождает в нем неуверенность и недоверие к людям. Кровавые события французской революции рождают страх перед революцией в России и Европе, и он пытается защититься системой прусского образца управления государством, беря за образец прусского короля, "философа на троне" (С.40), Фридриха II. Знакомство с мальтийским орденом развивает в Павле I романтический склад личности. Взаимное недоверие между сыном и матерью рождает постоянную подозрительность и долгое ожидание престола, страх потерять его в будущем.
На престол должен был вступить сам для себя непредсказуемый, неуправляемый своими эмоциями новый император России Павел I.