Самостоятельная работа №3

Самостоятельная работа №1

Тема: Составление конспектов занятий по различным видам рисования, лепки, аппликации, конструирования для детей разных возрастных групп.

Цель: Развитие умений составлять планы-конспекты занятий по различным видам рисования, лепки, аппликации, конструирования для детей разных возрастных групп.

Задание: Составьте конспекты занятий по одному виду рисования, лепки, аппликации, конструирования для детей разных возрастных групп.

(всего 4 конспекта: 1 по рисованию, 1 по лепке, 1 по аппликации, 1 по конструированию)

Технология работы:

1. Проанализируйте программу Комаровой Т.С.«Изодеятельность в детском саду»

2. Продумайте структуру занятий, необходимое оборудование

3. Обозначьте предварительную работу

4. Выделите методические приемы, соответствующие возрасту детей

5. Опишите содержание занятий (Приложение №1)

6. Составьте конспект по памятке.

Требования к отчету: конспект занятий по одному виду рисования, лепки, аппликации, конструирования для детей разных возрастных групп (строго по алгоритму).

Приложение №1

Рекомендации по составлению конспектов занятий по развитию детского

изобразительного творчества:

1.Определите тему.

2.Сформулируйте программные задачи:

- образовательно-изобразительную.

- воспитательную,

- развивающую.

учитывая возраст и уровень развития детей, программные требования, время года.

3.Предусмотрите: изучение нового материала, закрепление, повторение.

4. Продумайте структуру занятия.

5. Составьте конспект, подробно формулируя вопросы к детям, задания.
Продумайте необходимое оборудование (демонстрационное – для воспитателя, раздаточное - для детей)

6.Запланируйте предварительную работу, включив необходимые методические приемы, материалы.

7.Продумайте методические приемы используемые во время проведения занятия.

8.Включите динамическую паузу в занятие (или игровые упражнения).

9.Запланируете (по возможности и необходимости) дидактическую игру (в игру обязательно включите движение).

10.Не забудьте подвести итог, продумав методику анализа детских работ.

Алгоритм написания конспекта

Самостоятельная работа №2

Тема: Изготовление альбома «Художественное слово на занятиях по обучению продуктивным видам деятельности»

Цель: Развитие умений анализировать и подбирать художественные произведения

Задание: Оформите альбом «Художественное слово на занятиях по обучению продуктивным видам деятельности».

Технология работы:

1. На основе анализа детской литературы, изданий периодической печати выберете по 3 загадки, по 3 стихотворения, по 3 пословицы или 3 поговорки.

2. К выбранным загадкам, стихотворениям, пословицам и поговоркам подготовьте иллюстрации и изображения.

3. В соответствии с возрастом сгруппируйте загадки, стихотворения, пословицы и поговорки с иллюстрациями и изображениями (средняя, старшая и подготовительная группы).

4. Оформите альбом «Художественное слово на занятиях по обучению продуктивным видам деятельности».

Требования к отчету: Альбом «Художественное слово на занятиях по обучению продуктивным видам деятельности».

Самостоятельная работа №3

Тема: Составление перспективного плана организации продуктивной деятельности дошкольников вне занятий (на 1 неделю)

Цель: Формирование умения составлять перспективные планы организации продуктивной деятельности дошкольников вне занятий

Перечень компетенций: ПК 5, ПК 8, ОК 7, ОК 9

Задание: Составьте перспективный план организации продуктивной деятельности дошкольников вне занятий (на 1 неделю).

Технология работы:

1. На основе программы Комаровой Т.С. Изодеятельность в детском саду выберете одну из предложенных тем по продуктивной деятельности дошкольника вне занятий.

2. В соответствии с днями недели разбейте организацию работы по указанной теме на этапы проведения

3. Определите цель, этапы работы, используемый материал и результат на каждый день

Требования к отчету: Перспективный план организации продуктивной деятельности дошкольников вне занятий