Занятие №2
«Врожденный и приобретенный иммунитет.
Клеточные и гуморальные механизмы».
Краткие ответы на 10 вопросов.
| № | Вопрос | Краткий ответ |
| Определение врожденного иммунитета. | ||
| Свойства врожденного иммунитета. | ||
| Клетки врожденного иммунитета. | ||
| Рецепторы клеток врожденного иммунитета. | ||
| Способы распознавания «чужого» во врожденном иммунитете. | ||
| Этапы хемотаксиса и фагоцитоза. | ||
| Активность натуральных киллеров. | ||
| Гуморальные факторы врожденного иммунитета. | ||
| Сопоставление характерных особенностей врожденного и адаптивного иммунитета. | ||
| Сочетанное действие врожденного и адаптивного иммунитета. |
Дополнительные задания к занятию №2
| Нарисуйте схему этапов хемотаксиса и фагоцитоза | |||
| Нарисуйте таблицу тип TLR – тип распознаваемой им структуры «чужого». | |||
| Нарисуйте схему классического пути активации комплемента | |||
| Составьте таблицу сравнения свойств врожденного и адаптивного иммунитета: | |||
| Характеристика | Врождённый | Адаптивный | |
| · | У каких видов представлены | ||
| · | Клетки-участники | ||
| · | Тип распознавания | ||
| · | Тип реагирования популяции клеток | ||
| · | Основные гуморальные факторы | ||
| · | Скорость реакции | ||
| · | Память | ||
| · | Примеры сочетанного действия Врожденного и адаптивного иммунитета |
Занятие №3
«Антигены. Определение и основные свойства. Главный комплекс гистосовместимости человека. Антигенпрезентирующие клетки. Особенности процессинга и предоставления внутриклеточных и внеклеточных патогенов».
Краткие ответы на 10 вопросов.
| № | Вопрос | Краткий ответ |
| Дайте определение понятию «антиген». | ||
| Какие виды антигенов вам известны? | ||
| Перечислите основные свойства антигенов. | ||
| Опишите строение главного комплекса гистосовместимости. | ||
| Дайте характеристику молекулам MHCI и II класса. На каких клетках экспрессируются данные молекулы? Каково их строение? | ||
| Назовите профессиональные ангигенпрезентирующие клетки. | ||
| Что такое «процессинг антигена и предоставление его в иммуногенной форме»? | ||
| Каковы особенности предоставления внеклеточных антигенов? | ||
| Каковы особенности предоставления внуриклеточных антигенов? | ||
| Приведите примеры наследственной предрасположенности к различным заболеваниям при определенных гаплотипах молекул MHCI и II класса. |
Дополнительные задания занятию №3
| Расшифруйте сокращения HLA, MHC. | ||
| Нарисуйте схему строения главного комплекса гистосовместимости –генов, расположенных на коротком плече 6 хромосомы, кодирующих молекулы MHC I и MHCII. | ||
| Нарисуйте схему строения самих молекул MHCI и MHCII. | ||
| Нарисуйте схемуMHCI - презентации эндогенных АГ. | ||
| Нарисуйте схемуMHCII - презентации экзогенных АГ. |
Занятие №4
Иммунопоэз: созревание Т - и В- клеточных рецепторов.
Роль факторов микроокружения.
Механизмы положительной и отрицательной селекции. Основные субпопуляции лимфоцитов. Краткие ответы на 10 вопросов.
| № | Вопрос | Краткий ответ |
| Какова роль тимуса в процессе дифференцировки Т-лимфоцитов? | ||
| Каков биологический смысл положительной и отрицательной селекции? | ||
| Каковы механизмы формирования разнообразия Т- клеточных рецепторов? | ||
| Опишите строение Т- клеточного рецептора. | ||
| Перечислите основные субпопуляции Т лимфоцитов. | ||
| Опишите строение В - клеточного рецептора. | ||
| Назовите субпопуляции В-лимфоцитов. | ||
| Опишите этапы антигеннезависимой дифференцировки В-лимфоцитов. | ||
| Опишите процесс антигензависимой дифференцировки В-лимфоцитов. | ||
| Какие клетки являются конечной стадией развития В-лимфоцитов? |
Дополнительные задания занятию №4
| Нарисуйте схему строения антигенраспознающих рецепторов Т и В лимфоцитов. | ||
| Нарисуйте схему «двойного распознавания» или распознавания «чужого в своем»; указать роль корецепторов Т-лимфоцитов - CD 4 и CD 8 в связывании с MHCII и MHCI молекулами | ||
| Нарисуйте схему перестройки генов, кодирующих Т клеточный рецептор. | ||
| Нарисуйте схему перестройки генов, кодирующих В клеточный рецептор. |
Занятие №5 –зачет 1 модуля (занятия 1-4)
Занятие №6
«Система цитокинов. Классификация. Основные свойства. Механизмы действия. Типы цитокиновой регуляции. Клетки-продуценты и клетки-мишени. Цитокиновая регуляция воспаления и иммунного ответа».
Краткие ответы на 10 вопросов.
| № | Вопрос | Краткий ответ |
| Классификация цитокинов. | ||
| Основные свойства цитокинов. | ||
| Понятие о цитокиновой сети. | ||
| Характеристика клеток-продуцентов цитокинов во врожденном иммунитете. | ||
| Понятие о Т хелперах 1;2;17 типов. | ||
| Характеристика цитокинов и их антагонистов. | ||
| Семейства рецепторов цитокинов. | ||
| Цитокины и воспаление. | ||
| Системные и местные эффекты цитокинов. | ||
| Примеры препаратов на основе цитокинов и их антагонистов. |
Дополнительные задания занятию №6
| Охарактеризуйте дозо-зависимое действие фактора некроза опухолей. | ||
| Охарактеризуйте множественность эффектов провоспалительных цитокинов в запуске системного воспаления на примере интерлейкина 1- бета. | ||
| Нарисуйте схему регуляции цитокинами дендритных клеток типов адаптивного иммунного ответа. | ||
| Нарисуйте схему действия цитокинов субпопуляций Т –хелперов на разные типы эффекторных клеток. |
Занятие № 7
«Гуморальный иммунный ответ. Основные этапы развития».
Краткие ответы на 10 вопросов.
| № | Вопрос | Краткий ответ |
| Фазы адаптивного иммунного ответа. | ||
| Типы иммунного ответа и факторы, их определяющие. | ||
| В-лимфоцит как антигенпредставляющая клетка. | ||
| Взаимодействие В-лимфоцита и Т-лимфоцита-хелпера. | ||
| Активация и пролиферация В-лимфоцитов. | ||
| Дифференцировка В-лимфоцитов в плазматические клетки и клетки памяти. | ||
| Общая характеристика и строение молекулы иммуноглобулина. | ||
| Характеристика классов иммуноглобулинов. | ||
| Механизмы взаимодействия антигенов и антител. | ||
| Свойства и эффекторные функции антител. |