Закрыть глаза и пройти определённый маршрут с закрытыми глазами. При этом можно дотрагиваться до разных предметов, определяя, что именно встретилось на пути.
Задание «Снежок»
Порвать ненужные бумаги на мелкие кусочки одной рукой, которой ребёнок не пользуется активно в обычной жизни. Рвать бумагу лучше сразу над специальной коробкой, чтобы на площадке для прогулки не осталось мусора.
Задание «Украшение»
Из подручных материалов создать необычное украшение (сделать бант, необычно завязать шейный платок, шарф и т. д.) и примерить его на себя.
Задание «Одним глазом» (Для детей, умеющих читать)
Прочитать небольшой текст вслух, глядя на него сначала левым, потом правым глазом.
Задание «Вверх ногами» (Для детей, умеющих читать и писать)
Прочитать небольшой текст вслух, держа книгу «вверх ногами». Второй вариант: написать «вверх ногами» цифры и буквы
Задание «Левая и правая»
Надеть свою обувь наоборот, левую туфлю на правую ногу, а правую – на левую. В случае эстафеты – добежать таким образом до финишной линии и вернуться обратно. Если это просто весёлая игра – сделать в таком виде несколько упражнений: попрыгать, промаршировать по площадке для прогулки.
Задание «Пуговицы»
Застегнуть и расстегнуть имеющиеся на одежде или на специальном сенсорном коврике пуговицы той рукой, которой данный ребёнок это никогда не делает.
Задание «Вещи»
Получив какой-либо предмет или карточку с изображением предмета, придумать как можно больше необычных способов его применения.
Примеры предметов: карандаш, подушка, чашка, шарф, шапка, платок, шнурки, альбом, краски, кубик, мяч, скакалка, тапочки, стул, сумка, зеркало, лыжи, обруч, веник, мочалка для мытья посуды, лента, линейка, ложка.
Задание «Календарь»
Быстро назвать дни недели и месяцы сначала в обычном, а потом в обратном порядке.
Задание «Весёлый счёт» (Для детей, умеющих считать)
Быстро и правильно сосчитать до десяти (двадцати и т. д., исходя из умения детей) и обратно. Считать может как один человек, так и вся команда, по очереди называя по одной цифре.
Задание «Алфавит»
Быстро и правильно произнести алфавит от А до Я и в обратном порядке, от Я до А. Произносить алфавит может как один человек, так и вся команда, по очереди называя по одной букве. В первом случае ход передаётся, если тот, кто говорит, ошибся.
Задание «Прикосновение»
Дотронуться до десяти разных вещей на участке для прогулки, разными частями тела: локтями (левым и правым), коленями (левым и правым), левым мизинцем, правым мизинцем, носом, левым плечом, правым плечом, левым ухом, правым ухом, пяткой, животом, лбом.
Задание «Собери камушки»
Собрать рассыпанные по траве камушки сначала правой рукой, а потом, снова их рассыпав, – левой.
Задание «На каждую букву»
Быстро и правильно произнести алфавит от А до Я, называя на каждую букву по одному слову. Затем можно произнести его таким же образом и в обратном порядке, от Я до А.
Произносить алфавит, придумывая слова, может как один человек, так и вся команда, по очереди называя по одной букве. В первом случае ход передаётся, если тот, кто говорит, сделал ошибку.
Задание «Города»
По одному или всей командой, по очереди, быстро произнести десять названий разных городов. Ход переходит к другому играющему или другой команде, если тот, кто произносит названия, до счёта «три» не назвал следующий город.
Задание «Птицы»
По одному или всей командой, по очереди, быстро произнести десять названий разных птиц. Ход переходит к другому играющему или другой команде, если тот, кто произносит названия, до счёта «три» не назвал следующую птицу.
Помимо этого, можно называть: домашних животных, диких животных, рыб, цветы, деревья, овощи, фрукты, ягоды, грибы, насекомых, предметы одежды, мебель, транспорт, посуду и другое.
Задание «Части речи»
Если дети уже знакомы с понятиями «части речи», они могут по одному или всей командой, по очереди, быстро произнести десять названий разных частей речи: существительных, прилагательных, глаголов. Ход переходит к другому играющему или другой команде, если тот, кто произносит названия, до счёта «три» не назвал следующую часть речи.
Усложнённый вариант данного задания: называть части речи каждый раз с определённой буквы.
Задание «Имя» (Для детей, умеющих писать)
Написать своё имя сначала правильно, а потом «задом наперёд», начиная с последней буквы.
Задание «Двумя руками»
Нарисовать сразу двумя руками, делая один рисунок правой, а другой – левой рукой: круг и квадрат; треугольник и круг; квадрат и треугольник; домик и цветок; елочку и гриб; солнышко и цветок; человечка и домик; кошку и мышку; птичку и скворечник; кораблик и остров.