Иностранный язык группа 9 – ПК - 18 15.05.2020
Тема: Официальные переговоры.
Цель: развитие коммуникативной компетенции учащихся, совершенствование навыков и умений устной речи, аудирования.
Тип урока: обобщающий, урок применения знаний и умений.
NEGOTIATIONS
Negotiation is a dialogue between two or more people or parties, intended to reach an understanding, to satisfy various interests of two people/parties involved in negotiation process. Negotiation occurs in business, non-profit organizations, government branches, legal proceedings, among nations and in personal situations such as marriage, divorce, parenting, and everyday life.
One of the most important skills anyone can hold in daily life is the ability to negotiate. In general terms, a negotiation is a resolution of conflict. We enter negotiations in order to start or continue a relationship and resolve an issue. Even before we accept our first jobs, or begin our careers, we all learn how to negotiate. Some people are naturally stronger negotiators, and are capable of getting their needs met more easily than others. Without the ability to negotiate, people break off relationships, quit jobs, or get into conflict and uncomfortable situations.
Negotiations are complex because one is dealing with both facts and people. It is clear that negotiators above all must have a good understanding of a subject.
In the world of business, negotiating skills are used for a variety of reasons, such as to negotiate a salary or a promotion, to secure a sale, or to form a new partnership. It means that the business life is a permanent negotiation with other people who are defending their own interests.
Какие фразы нужно говорить, если вы желаете показать понимание/согласие с тем, что вам говорят:
· I agree with you on that point — я согласен с вами в этом
· That’s a fair suggestion – это справедливое предложение
· So what you’re saying is that you… – итак, выговорите, что вы …
· In other words, you feel that… – другими словами, вы думаете, что…
· You have a strong point there – в этом ваше преимущество
· I think we can both agree that… – я думаю, мы оба можем согласиться, что …
· I don’t see any problem with/harm in that – я не вижу никаких проблем в этом
Какие фразы нужно говорить, если вы желаете показать возражение/несогласие с тем, что вам говорят:
· I understand where you’re coming from; however,… – я понимаю что вы имеет в виду, однако…
· I’m prepared to compromise, but… – я готов пойти на компромисс, но…
· The way I look at it… – мое мнение в том, что…
· The way I see things… – насколько я понимаю ситуацию…
· If you look at it from my point of view… – если вы посмотрите на это с моей стороны…
· I’m afraid I had something different in mind – боюсь, я думал иначе
· That’s not exactly how I look at it – это не совсем так, как я думаю
· From my perspective… – с моей точки зрения…
· I’d have to disagree with you there – я должен не согласиться с вами в этом
· I’m afraid that doesn’t work for me – я думаю, это не в моих интересах
· Is that your best offer? – какое ваше лучшее предложение?
Лексико-грамматические задания
Exercise 1. Put the verbs in the appropriate form:
1. He (know) several foreign languages.
2. I (learn) English at school.
3. Usually the train (leave) at 10 o'clock.
4. Our grandparents (live) now in Moscow.
5. He (visit) them regularly last year.
6. As a rule I (go) to my Academy by bus.
7. She (work) abroad next year.
8. She (not like) poems.
9. Your children usually (ask) many questions.
10. At present he (work) at school.
11. My brother (like) music.
12. What you (do) yesterday?
13. His sister (go) to the seaside next July.
14. Soon we (leave) the school.
15. Who (take) his book yesterday?
Exercise 2. Put the verb to write in the appropriate form: write – wrote - will write
1. We often... letters to our parents.
2. Who...... this letter tomorrow?
3. I...... some letters last week.
4. Do you often... letters to your parents?
5. I...... it in some days.
6. What... she... in the evening yesterday?
7. As a rule he... tests well.
Задание для самостоятельной работы:
Письменно выполнить упражнения.
Преподаватель: О.Н. Бутенко
Утвержден
замдиректора по УПР
_________ Караваева Ю.А.
Иностранный язык группа 9 – ПК - 18 15.05.2020
Тема: Переговоры в неофициальной обстановке.
Цель: развитие коммуникативной компетенции учащихся, совершенствование навыков и умений устной речи, аудирования.
Тип урока: обобщающий, урок применения знаний и умений.
Неформальные приветствия для друзей, знакомых, родственников
При неформальном общении мы вольны в выборе выражений. Это могут быть, как и официальные приветствия, так и неформальные приветствия, и сленг.
Hey, John! – Привет, Джон!
Yo, Vanessa! – Привет, Ванесса!
Hi! – Здорова!
What’s up?! – Как дела?!
Nice to see you – Рад увидеться.
Неофициальные прощания на английском.
Bye (bye-bye, bb-сленг) – пока. Обычное прощание при неформальной обстановке.
Later – сокращение от see you later – означает увидимся. Можно добавить обращение: «Later, man! Take care» – увидимся, мужик! Береги себя!
Keep in touch – аналог в русском звучит как «на связи»
Не стоит забывать о приветствиях, связанных с временем суток. Такие приветствия и прощания относятся к неформальному общению или общению с незнакомыми людьми.
Good morning! – Доброе утро! (до обеда)
Good afternoon! – Добрый день! (после обеда)
Good evening! – Добрый вечер!
Good day! –Добрый день (и до и после обеда)
Good night! –доброй ночи (используется как приветствие и как прощание)
Когда мы приглашаем человека войти или приветствуем его у себя дома, то можно сказать «добро пожаловать» – Hello, you are welcome.
We are glad to see you! – Рады вас видеть!
I haven’t seen you for weeks. – Я не видел Вас несколько недель.
Exemplary questions
1. What are your three main advantages?
2. How do you imagine yourself after 5 years?
3. Are you ready to work overtime?
4. What is more important for you - a good salary or an interesting job?
5. What will you do if you are refused to work?
6. How do you see your future workplace, your team?
1. Назовите три своих основных достоинства.
2. Как вы представляете себя через 5 лет?
3. Готовы ли вы работать сверхурочно?
4. Что для вас важнее – хорошая зарплата или интересная работа?
5. Что вы будете делать, в случае отказа принять Вас на работу?
6. Каким вы видите свое будущее рабочее место, свой коллектив?
Exemplary questions
1. What qualities of the employee do you consider to be the most important?
2. How do you feel about initiative workers, if their opinion is does not it match yours?
3. Critical remarks from subordinates... Your reaction to
THEM?
4. How do you feel about the fact that your subordinate turned out to be more
competent in any matter?
5. Your wishes to future applicants.
6. How do you feel about the problem of updating the staff, are you ready
to hire a young specialist if there is a vacancy?
Задание для самостоятельной работы: