Название команды «Надежда Каринки»
| Название социальной акции | «Учись и играй» | |
| Проблема, на решение которой направлена социальная акция (краткое ее описание) | Привлечь внимание детей к проблемам окружающей среды, познакомить детей с интеллектуальными играми, сплотить детей младших классов, учить правильно относиться к соревнованиям. | |
| Целевая группа социальной акции (характеристика тех, для кого проводите: категории (школьники, родители, общественность населенного пункта и т.д.); возраст участников; количество участников.) | Дети младших классов. Большинство детей - любознательные и хотят больше узнать о природе. Но они не умеют играть вместе, соревноваться без обид, работать в команде. Зато они подвижные, активные, могут поддержать друг друга. В акции участвовали дети от 7 до 12 лет. 6 класс – 9 человек (из 10) 5 класс – 8 человек (из 11) 4 класс – 2 человека (из 5) 3 класс – 4 человека (из 6) 2 класс – 5 человек (из 8) 1 класс – 8 человек (из 10) (всего 36 человек) Проводили акцию 6 человек. | |
| Цель, задачи экологической социальной акции | Цель:показать, как можно при помощи игры говорить об экологических проблемах. Задачи: 1) Найти экологические игры для детей. 2) Провести рекламу экологической акции. 3) Объяснить детям правила поведения в природе. 4) Научить детей новым играм. 5) показать, как можно использовать игры на своих мероприятиях. | |
| Организатор(ы) (ФИ участников команды, функции каждого) | Дудырев Данил – проводящий экологические игры, организатор конкурсов. Коренюк Василий – проводящий экологические игры, идейный вдохновитель. Русских Юрий – проводящий экологические игры, организатор детей в младших классах. Войташенко Елизавета – проводящая экологические игры. Грехнева Дарья – проводящая экологические игры. Калинина Виктория – проводящая экологические игры. Ходырев Дмитрий – фотограф, организатор конкурсов | |
| Партнеры и их роль в социальной акции (название организаций, ФИО руководителей) | Шаляпина Галина Евгеньевна, руководитель. Пирогова Ольга Сергеевна, помощник в поиске экологических игр. Мохова Валентина Петровна, партнер в проведении акции. | |
| Время и место проведения социальной акции | Экологическая акция проводилась в 3 этапа в нашей школе, в конце октября (25.10 и 26.10) и 8 ноября, в школе с. Каринка. | |
| Форма социальной акции | Коллективные игры, интеллектуальные игры и игровые конкурсы. | |
| Краткое содержание социальной акции (не более пятисот слов) | Сначала мы думали, какие формы у нас в школе еще не проводились. Расспросив ребят, мы поняли, что нашим ребятам часто хочется играть, но делать игру полезной для учебы и для жизни получается редко. Спорт в нашей школе очень популярен, особенно спортивные игры, а вот игры, где можно узнать что-то новое, это редко происходит. Решено, мы проводим акцию в виде игр, связанных с темой задания. Следующий шаг – это поиск игр для акции. Конечно, было бы лучше игры самим придумать, но ведь много хорошего придумано и без нас. Поэтому мы решили воспользоваться различными ресурсами в Интернете. Ребята нашли много игр (около 30), но у всех игр есть очень много общих черт, иногда они отличаются названием или инвентарем, а суть игры остается прежней. Когда все игры были выбраны, мы задумались, в какой форме все это проводить. Во- первых, выбранные игры мы опробовали на своих одноклассниках. Те игры, которые не понравились, мы проводить не стали. Затем мы предложили 5 классу несколько конкурсов и игр для проведения праздника осени в Доме культуры. Еще несколько игр мы предложили для праздника в 1 – 4 классах. Наконец, игры, которые мы хотели провести сами, мы выбрали для путешествия по станциям. Это путешествие по играм мы провели 8 ноября. В нем участвовали учащиеся с 1 по 6 класс. | |
| Результаты и способы их определения (Например: вопросы анкеты, способы плакатной диагностики и т.п.) | Мы познакомили детей с несколькими командными и интеллектуальными играми. Как мы узнавали результат? По отзывам детей после праздников и после проведения игр. К сожалению, мы пока не очень опытные участники конкурсов, поэтому часть снимков была безнадежно утрачена во время переноса их в папку. А так как использовался только 1 фотоаппарат, а не телефоны, других фотографий не сохранилось. Результаты опроса детей: Игры понравились детям с 1 по 5 класс. Можно было и подвигаться, и познакомиться, и повеселиться. Ребята 6 класса посчитали себя слишком взрослыми для игр. Во время проведения праздника ребята выставили оценку «Хорошо» и «Удовлетворительно». После праздника в 1 - 4 классах было больше половины оценок «хорошо» и часть оценок «отлично». |