Потребность в творчестве

Решение новых, нестандартных проблем, разработка креативных п рое кто ц, рождение новых и At¹ и — псе эти уело и и я стимулируют со­труднике и* имекнцих потребность л творчестве. Их пркзлекает не-шц^данмое, о к и испытывают прилив анергии, осваивая новое ин­теллектуальное пространство л расширяя оозможноеги профессии. Творческий «полет» — истинное наслаждение для таких людей, и мм не заменить сладость тиорчестьа никакими лы'отами или бонусами.

Неудивительно, что нередко эти сотрудники отказь!ваю'1-ся от по­вышения v должности: выполнение управленческой работы влечет за собой упеличение адммнистрйтипных обязанностей, которые будут мкшат1* профессиональному таорчестпу.

Креативные гофудкики нуткдаютсл в сиободном графике, наличии технических срасти, uojложности гголучатьсвежую информацию и ра-ботаггь и команд, которая выполняет пюрчеекпе залачи. Такие ребята Moiyr работать ь небольагом и совсем не престижном помещении, они не любят официальной одежды, ходят о свитерах и носят серьги и- ушах, могут сидеть сутками, спорить, бе с конечно курить и пить кофе, но выдают великолепный результат, поражающий воображение самых именитых профессионалок. Глаиное Аля них; «Чтобы не мешали за- интересной рабаггой». Сл^доиательно, воаможностьпрофес- — лучшая мотивация лая таких еотрудникоп.

При проведении корпоративного тренинга в проектной мастерской я об­ратила внимание на архитектора, который активно выступал в защиту своих идей. Необычный стиль речи, образный яэын, умение привлекать «себе внимание и убеждать при помощи фактов и аргументов выделяли его из общей группы сотрудников. Безусловно, в своей группе он был ав­торитетны м л и деро м.

Глава 3- Потребности сотрудников и персональные мотиваторы [ 95 J

При обсуждении результатов тренинга с руководством мастерской мне

сказали, что этому сотруднику не раз предлагали стать начальником отде­ла, но он постоянно отказывается. В чем дело? Причина такого поведения явно заключалась в том, что архитектора привлекала творческая сторона его профессии и он осознанно избегая административных нагрузок.

В другой компании, занимающейся производством программного обеспече­ния, я проводила интервью с участниками перед тренингом и обратила вни­мание на очень утомленного сотрудникэ. В беседе выяснилось, что два года на зад он стал руководителем отдела, но любит заниматься созданием новых компьютерных программ. Поэтому он берет работу домой и ночью с увлече­нием сидит за компьютером. В результате он слит три-четыре часа в сутки, но отказать себе в удовольствии работать за компьютером не может.

Поскольку потребность в творчесзе, если она есть, должна быть удовлет­ворена, для этот сотрудника выходом из положения было бы снижение административной нагрузки за счет делегирования ее своему заместите­лю. Увеличение рабочего времени, отдаваемого творчеству, было бы для него сильным мотивирующим фактором.

Мотивация сотрудникор, испытывающих потребность в твор­честве.

• Формулируйте творческие, нестандартные задачи.

• Говорите так: «Этого еще никто не делал! Мы будем первыми,
кто это сделает!»

• Создавайте условия для свободного графика работы*

• Не проявляйте директивное™ и жесткости о управлении,

• Помните, что контроль должен быть минимальным.

• Поощряйте работу в команде,

• Поддерживайте креативного лидера.

• Обеспечивайте его техническими и информационными ресур-

• Регулярна прослушивайте креатииные проекты на совещаниях.

• Организуйте «мозговые штурмы» по решению креативных за­
дач, контролируйте результаты таких обсуждений, внедряйте наи­
более интересные идеи.

• Организуйте на новогоднем корпоративном празднике прояв­
ление спонтанного творчества, например песенные выступлений
наиболее активных сотрудников (выбор песен, запись фонограмм,
подарки персоналу с аудио- и видеозаписями выступлений со­
трудников).

[ 96 ] Эффективная мотивация персонала