Препараты по программе
бензилпенициллина натриевая, калиевая соли, ампициллин, амоксициллин, уназин, аугментин, цефазолин, цефотаксим, цефамандол, цефпиром, цефтриаксон, эритромицин, спирамицин, азитромицин, меропенем, тиенам, линкомицин, гентамицин, амикацин, доксициклин, метациклин, левофлоксацин, моксифлоксацин, ципрофлоксацин, ко-тримаксозол
Тема: Средства, применяемые при синдроме нарушения бронхиальной проходимости. Особенности их применения у детей
2. Цель: формирование знаний особенностей фармакокинетики и фармакодинамики средств, применяемых при синдроме нарушения бронхиальной проходимости, в том числе в детской практике, умение выбора препаратов для рациональной фармакотерапии при синдроме нарушения бронхиальной проходимости.
3. Задачи обучения:
Когнитивная компетенция:
1. Знание сравнительной характеристики бронхолитических средств из группы бета-адреномиметиков, М-холиноблокаторов, ингибиторов фосфодиэстеразы.
2. Знание принципов выбора бронхолитических средств (для снятия приступов удушья и для предупреждения).
3. Знание нежелательных эффектов бронхолитиков.
4. Знание особенности фармакокинетики и фармакодинамики противовоспалительных и противоаллергических средств и принципы выбора препаратов при нарушении бронхиальной проходимости.
5. Знание особенности применения бронхолитиков, противоспалительных и противоаллергических средств в детской практике.
6. Знание возможностей комбинации препаратов, применяемых при нарушении бронхиальной проходимости для усиления основных терапевических эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.
4. Основные вопросы темы:
1. Классификация средств, применяемых при синдроме нарушения бронхиальной проходимости.
2. Сравнительная характеристика противовоспалительных средств (глюкокортикостероидов), применяемых при синдроме нарушения бронхиальной проходимости, в том числе в детской практике.
3. Особенности применения мембраностабилизирующих средств, применяемых при синдроме нарушения бронхиальной проходимости, в том числе в детской практике.
4. Бронходилятаторы из группы β-адреномиметиков, особенности применения при синдроме нарушения бронхиальной проводимости, в том числе в детской практике.
5. М-холиноблокаторы, характеристика препаратов, особенности применения, побочные эффекты.
6. Сравнительная характеристика ингибиторов фосфодиэстаразы, применяемые при синдроме нарушения бронхиальной проводимости, в том числе в детской практике.
7. Средства, влияющие на лейкотриеновую систему, применение, побочные эффекты.
5. Методы обучения и преподавания: устный опрос по основным вопросам темы, решение ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, работа в малых группах, «мозговой штурм», «мозаика», кроссворды, сканворды и т.п., заданий по руководству.
Препараты по программе: преднизолон, дексаметазон, триамцинолон, беклометазона дипропионат, флунизолид, кромолин-натрий, кетотифен, недокромил натрий, зафирлукаст, монтелукаст, зилеутон, изадрин, сальбутамол, фенотерол, тербуталин, сальметерол, формотерол, ипратропия бромид, тиотропия бромид, метацин, беродуал, дитэк, серетид, эуфиллин, теофиллин
Препараты для выписываня в рецептах: преднизолон, беклометазона дипропионат, кетотифен, эуфиллин, беродуал, сальбутамол
Занятие №1
Тема: «Средства, применяемые при дыхательной недостаточности. Особенности их применения у детей»
2. Цель: формирование знаний особенности фармакокинетики и фармакодинамики средств, применяемых при дыхательной недостаточности, в том числе в детской практике, умение выбора препаратов для рациональной фармакотерапии при дыхательной недостаточности.
3. Задачи обучения:
1. Изучить общую характеристику, механизм действия и основные фармакологические эффекты средств, применяемых при дыхательной недостаточности, в том числе в детской практике.
2. Выбирать лекарственные средства, применяемые при дыхательной недостаточности, в том числе в детской практике с целью повышения эффективности терапии.
3. Выбирать лекарственные формы, способы их применения и усвоить навыки их выписывания в рецептах при дыхательной недостаточности.
4. Определить противопоказания к применению и распознавать нежелательные эффекты средств, применяемых при дыхательной недостаточности, в том числе в детской практике, проводить своевременную их коррекцию.
5. Выбирать комбинации средств, применяемых при дыхательной недостаточности, в том числе в детской практике для усиления основных терапевических эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.
4. Форма проведения: консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение темы, решение ситуационных задач, работа с таблицами, выполнение тестовых заданий для самоконтроля, выписование рецептов, работа с материалом на электронных носителях, работа в малых группах.
5. Задание по теме:
1.Классификация средств, применяемых при острой дыхательной недостаточности, в том числе в детской практике.
2.Спирт этиловый, механизм действия при отеке легких, особенности применения.
3.Наркотические анальгетики, особенности применения при острой дыхательной недостаточности, характеристика препаратов.
4.Средства, понижающие артериальное давление (ганглиоблокаторы, донаторы окиси азота, мочегонные средства и др.), применение при острой дыхательной недостаточности.
5.Препараты сурфактанта, особенности применения, характеристика препаратов.
6.Препараты, стимулирующие синтез сурфактанта, механизм действия, применение, побочные эффекты.
6. Раздаточный материал: таблицы, ситуационные задачи, тестовые задания для самоконтроля, схемы, рисунки
Препараты по программе: бензогексоний, пентамин, натрия нитропруссид, нитроглицерин, спирт этиловый, фуросемид, маннит, морфин, фентанил, дексаметазон, экзосурф
Занятие №2