Человек, как продукт биологической и социокультурной эволюции.
1. Исследование человека является одной из центральных тем во многих науках. Например, психология изучает психические особенности человека, антропология – его историческое развитие, анатомия – строение человека, обществознание изучает человека в обществе.
Человек – биосоциальное существо. Человек – это и часть природы, и часть общества. С одной стороны, человек – существо биологическое. Он рождается, растет, стареет, умирает. С другой стороны, у человека есть разум. И он может стать человеком только в обществе, вместе с другими людьми. Человек чувствует, думает, решает сложные проблемы, создает произведения искусства. Он остается частью природного мира и развивается в процессе социальной и культурной эволюции. Таким образом, в человеке есть 2 системы: биологическая и социокультурная. 
Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу)
2. Понятия «личность», «индивид», «индивидуальность».
Человека, как биологический организм, изучают – анатомия, физиология, биохимия и другие науки. Человека, как личность, изучают такие науки как, психология, философия, социология, этика, педагогика. Для изучения человека используют много понятий. Самые важные понятия – это ЧЕЛОВЕК, ИНДИВИД, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ.
Человек – высшая ступень живых организмов на Земле, субъект общественно-экономической деятельности и культуры. Понятие включает в себя общие черты, которые есть у всего человеческого рода: биологические черты, разум, речь, способность трудиться.
Индивид – это единичный представитель человеческого рода. Это самая общая характеристика человека.
Индивидуальность – оригинальность человека (неповторимость). Каждый человек обладает биологической и социально-психологической неповторимостью (мы можем это заметить невооруженным глазом).
Личность – это представитель общества, продукт индивидуального развития в социуме, носитель социальных качеств, то есть это только социальное в человеке. Здесь рассматриваются важные социальные свойства: общественная активность, способность обучаться, трудиться, общаться, иметь духовные интересы, испытывать сложные чувства.
3. Личность, ее социализация и воспитание Личность (от лат. «персона») – маска, в которой выступал античный актер. Личность – понятие, обозначающее человека в системе общественных отношений.
Личность – субъект социальной деятельности, обладающий совокупностью социально-значимых черт, свойств, качеств и т.д. Человеком рождаются, а личностью становятся в процессе социализации. В науке существуют два подхода к характеристике личности:
1)Сущностные (наиболее важные для понимания человека) характеристики. Личность – активный участник свободных действий, как субъект познания и изменения мира. Личностными признаются такие качества, которые определяют образ жизни и самооценку индивидуальных способностей.
2) Рассматривает личность через набор функций и ролей. Человек проявляет себя в самых разных обстоятельствах.
Социализация – процесс воздействия общества на индивида на протяжении всей жизни. Социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей общества. Первичные агенты социализации – это семья, школа, сверстники. Вторичные агенты – это государство, университеты, церковь, средства массовой информации.
Развитие личности идет через самоидентификацию (отождествление себя с другими людьми и обществом в целом или его группами), поиск своего «Я», субъективное переживание своей неповторимости, индивидуальности.
Социальная среда оказывает влияние на формирование личности. Формирование индивидуального «Я» дополняется «Я» социальным. В этом возникают противоречия. Развитая личность не должна иметь внешних запретов, т.к. она воспитала внутренние требования и нормы, которые делают внешние ограничения ненужными. Подлинно развитая личность всегда находится в противодействии с обществом.
Таким образом, человек представляет собой биосоциальное явление. И если биологические особенности передаются по наследству, то социальные качества приобретаются в процессе социальной и культурной эволюции, в процессе социализации.