ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Рекомендации по оформлению аналитического отчета.

Аналитический отчет о работе

____________________________педагога-психолога ОУ №________ за _______уч. год

1. Информационная справка об учреждении образования: количество детей в ОУ; количество классов (групп); указать цель ОУ и задачи по ступеням образовательного процесса.

2. Информационная справка о психологической службе образовательного учреждения:

- когда организована служба (или с какого года работает педагог-психолог);

- стаж работы психолога общий и в данном ОУ;

- цель и задачи деятельности психолога или психологической службы (должны соотноситься с целями и задачами ОУ);

- параллели или группы, которые сопровождает педагог-психолог.

3. Анализ выполнения поставленных на год задач деятельности педагога-психолога (психологической службы) по направлениям деятельности с указанием результатов деятельности, возникших затруднений, проблем (с выходом на задачи следующего года).

Примечание: психодиагностическая деятельность анализируется по следующей схеме:

> Цель, объект, предмет исследования

> Построение гипотезы

> Выбор психодиагностических методик

> Разработчик, диагност

> Представление результатов исследования

> Анализ полученных данных

> Выводы и рекомендации

4. Анализ работы педагога-психолога по запросам субъектов образовательного процесса (если они не связаны с поставленными на год задачами) с указанием причин запроса, результатами деятельности, возникшими проблемами, рекомендациями.

5. Сводные таблицы по направлениям деятельности:

Обобщенный анализ результатов деятельности по направлениям

(числа - количественный анализ, тематика - содержательная часть, что проведено)

Направления деятельности	Учащиеся	Педагоги	Родители	Администрация
Кол-во	Тема	Кол-во	Тема	Кол-во	Тема	Кол-во	Тема
Профилактика
Просвещение

Форма № 6 А-Г

Заключения по результатам проведенного психодиагностического исследования.

Опираясь на поликонцептуальный принцип, в психологическом заключении должны быть, отражены показатели познавательного, личностно-эмоционального и коммуникативного развития ребенка, а также его психофизиологические и другие особенности. Кроме фиксации значений различных показателей, психологическое заключение включает в себя анализ соответствия возрастным уровням и этапам развития психики ребенка, а также необходимость коррекционно-профилактических воздействий либо развивающих программ.

Форма № 6 А.

Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования.

Педагог - психолог______________________________________________________________________

Сроки проведения исследования___________________________________________________________

Объект исследования (ФИО ребенка, группа)__________________________________________

Причина исследования__________________________________________________________________

План исследования, рабочая гипотеза______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внешний вид и поведение в ситуации обследования __________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Темп работы и работоспособность_________________________________________________________

Примененные методики (автор, название)___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Оценочные шкалы, значимые в данном исследовании________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты исследования:

Количественные данные

Задание	Результаты выполнения диагностического задания	Заключение

Обобщенная интерпретация данных: аналитическое описание полученных результатов и выводы по результатам____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации по результатам исследования_________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Дата__________________________ Педагог-психолог_______________

Форма № 6 Б

Психологическое заключение.

Ф.И. О. ребенка _______________________________________________________________________

Код ребенка

Возраст ребенка________________________________________________________________________

Дата обследования______________________________________________________________________

Ф.И.О. психолога_______________________________________________________________________

I. Общая характеристика возрастного развития:

1. Физическое развитие___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Внешний вид _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Крупная моторика_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Мелкая моторика______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5. Темп жизнедеятельности_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

6. Организация деятельности_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

7. Стеничность__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

8. Реакция на обследование_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

II. Познавательное развитие:

1.Восприятие

Цвета__________________________________________________________________________________

Формы_________________________________________________________________________________

Величины______________________________________________________________________________

Целостности объектов___________________________________________________________________

2.Мышление____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Предметные действия____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Воображение_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Память______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5. Речь_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

6. Внимание____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

III. Личностно—эмоциональное развитие:

1. Личностная активность___________________________________________________________

2. Личностная направленность________________________________________________________

3. Эмоциональная лабильность_________________________________________________________

4. Эмоциональные проявления________________________________________________________

Мимика________________________________________________________________________________

IV. Коммуникативное развитие:

1. Особенности общения в ситуации обследования________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. Особенности общения с семьей______________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3.Особенности общения с педагогами_________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4.Особенности общения со сверстниками______________________________________________

______________________________________________________________________________________

V. Детская компетентность:

1. Конструирование_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Изобразительная деятельность__________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3. Игра________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

VI. Особенности развития:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VII. Проблемы развития:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VIII. Прогноз развития:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IX. Рекомендации:

Подпись: _______________

Форма № 6 В

Психологическое заключение

Ф.И. О. ребенка _________________________________________________________________________

Код ребенка

Возраст ребенка________________________________________________________________________

Дата обследования______________________________________________________________________

Ф.И.О. психолога_______________________________________________________________________

I. Общая характеристика возрастного развития