1. … - метод исследования, основанный на сравнении внутрипарного сходства монозиготных (МЗ) и дизиготных (ДЗ) близнецов.
А) психофизиологический метод
Б) нейропсихологический метод
В) метод семьи
Г) близнецовый метод
2. Второй принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках, сформулированный в школе Теплова-Небылицына, предполагает:
А) разделение испытуемых на группы
Б) применение клинического типа исследования
В) описание отдельных случаев
Г) количественный анализ данных
3. …..назвал Гальтон свою теорию о том, что человеческий род может быть улучшен тем же путем, каким выводится новая порода собак или лошадей — то есть путем соответствующих браков в течение нескольких поколений.
А) евгеникой
Б) фашизмом
В) бихевиоризмом
Г) генетикой
4. …— это тенденция некоторых психологических характеристик человека проявляться вместе, образуя синдромы свойств наиболее часто встречающиеся в реальной жизни людей.
А) семантическое сходство
Б) психологические типы
В) факторные группы
Г) корреляция характеристик
5. …ввел понятие «дифференциальная психофизиология».
А) В.Н. Мясищев
Б) В.Д. Небылицын
В) А.А. Бодалев
Г) Н.С. Лейтес
6. Первый принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках, сформулированный в школе Теплова-Небылицына, заключается в:
А) анализе отличий
Б) описании типов
В) исследовании признаков
Г) изучении свойств
7. Описание неповторимости того сочетания, которое образуют психологические особенности конкретного человека, является задачей
А) номотетического подхода
Б) общей психологии
В) идиографического подхода
Г) возрастной психологии
8. Интровертированный эмоциональный тип характеризуется:
А) стремится к открытию возможностей в окружающих его объектах
Б) внешним спокойствием, даже индифферентностью
В) порождает фантастов и художников, а при отклонении от нормы — мистиков
Г) ориентируется на интенсивность ощущений, вызванных объектами
9. Теории ____________________ — это теории интеллекта, описывающие три его аспекта — внутренние компоненты, связанные с обработкой информации, эффективность овладения новой ситуацией и проявление интеллекта в социальной ситуации.
А) психометрии интеллекта
Б) факторного интеллекта
В) множественности интеллекта
Г) фактора “g”
10. … — ученый, который предположил, что интеллект состоит из "g", или общего фактора, и "s", или набора конкретных факторов, участвующих в отдельных умственных способностях.
А) Ч. Спирмен
Б) Т. Симон
В) Ж. Пиаже
Г) Р. Кэттелл
11. Штерн в своей работе ____________________ ввел название "дифференциальная психология".
А) "Методы тестирования интеллекта"
Б) "О психологии индивидуальных различий"
В) "Дифференциальная психология и ее методические принципы"
Г) "Психология и персонализм"
12. … — это элементы психологической структуры свойств, являющиеся относительно стабильными образованиями, которые проявляются в разных ситуациях, и различающиеся по своей выраженности у разных людей.
А) черты
Б) критерии
В) свойства
Г) качества
13. … — это процесс, посредством которого индивид усваивает полодиморфические образцы поведения.
А) социализация
Б) интериоризация
В) половая типизация
Г) половая идентификация
14. …теории интеллекта — это группа теорий интеллекта, авторы которых стремились уменьшить число конкретных интеллектуальных характеристик, проявляющихся при исследовании интеллектуальной сферы.
А) психометрические
Б) когнитивные
В) факторные
Г) семантические
15. Свойством, по которому достоверно различаются мужчины и женщины, является то, что...
А) девочки превосходят мальчиков по пространственным способностям
Б) девочки превосходят мальчиков по вербальным способностям
В) мальчики превосходят девочек по литературным способностям
Г) девочки более агрессивны, чем мальчики
16. Некоторая гипотетическая переменная, которая обеспечивает возможности развития детей в семье — возможности обучения, получения информации и т.д., — называется интеллектуальным возрастом по:
А) Р. Зайонцу
Б) Ф. Гальтону
В) Э. Эриксону
Г) Э. Торндайку
17. … называется совокупность обобщенных представлений, роль которых заключается в том, чтобы создать определенную точку зрения при восприятии окружающего нас мира.
А) шаблонами
Б) социальными стереотипами
В) схемой поведения
Г) психологической защитой
18. … — автор системы соматотипирования.
А) Г. Айзенк
Б) Э. Кречмер
В) Дж. Уотсон
Г) У. Шелдон
19. …— это теория, в которой родителям отводится незначительная роль в формировании половых различий, а также считается, что принятие ребенком половой роли является следствием развития его представлений о половых различиях.
А) теория идентификации
Б) когнитивная теория полового развития
В) теория социального обучения
Г) бихевиоральная теория
20. Появление психологии индивидуальных различий как самостоятельной области связано с развитием
А) факторного анализа
Б) общей психологии
В) психодиагностики и статистики
Г) психофизиологии и нейропсихологии
21. По теории Ф. Гальтона из четырех детей, например, шанс талантливости имеется у:
А) двух
Б) одного
В) трех
Г) четырех
22. Теория ____________________ — это теория, утверждающая, что одни и те же типы социального поведения по-разному подкрепляются у мальчиков и девочек.
А) социального обучения
Б) социализации
В) идентификации
Г) схематизации
23. Люди, которые определяют ценность объектов по силе ощущения, относятся к типу
А) экстравертированному сенсорному
Б) интровертированному сенсорному
В) интровертированному мыслительному
Г) экстравертированному эмоциональному
24. В. Вундт использовал в своей типологии представление о четырех типах темперамента, выделенных в свое время философом
А) Пифагором
Б) Гиппократом
В) Галеном
Г) Сенекой
25. Из перечисленного, главными преимуществами ассоциативного эксперимента являются:
А) возможность проводить с большой группой испытуемых одновременно
Б) быстрота проведения
В) когнитивная сложность
Г) простота
26. …является основным показателем, который исследовался в психологии при изучении расовых различий.
А) интеллект
Б) внимание
В) память
Г) восприятие
27. Пикнический тип отличается:
А) худобой, тонкостью, узкими плечами, сухими тонкомышечными руками, тонкокостными костями
Б) сильным развитием скелета и мускулатуры
В) средним ростом, плотной фигурой, большим животом, круглой головой и маленькой плотной шеей
Г) высоким ростом, мускулистой фигурой, большой головой и выразительными глазами
28. Мерой ассортативности принято считать корреляцию между
А) родственниками трех поколений
Б) детьми и родителями
В) супругами
Г) сибсами
29. В тестах А. Бине показателем интеллектуального развития служил:
А) количество правильных ответов
Б) количество ошибок
В) интеллектуальная активность
Г) умственный возраст
30. Из перечисленных нервных процессов, основные свойства нервной системы характеризуют:
А) баланс по возбуждению и торможению
Б) направленность
В) торможение
Г) возбуждение
31. Оценка доли генотипа в индивидуальных различиях, наблюдаемых в той или иной психологической характеристике, — это показатель...
А) наследуемости
Б) межиндивидуальной вариативности
В) зиготности
Г) монозиготности
32. Индивидуальные различия присущи
А) всем психологическим особенностям
Б) только личностным чертам
В) памяти и вниманию
Г) социально значимым характеристикам
33. …называется человек, семья которого отбирается для семейного исследования.
А) испытуемым
Б) пациентом
В) пробандом
Г) клиентом