Чек - лист манипуляции
«Измерение окружности грудной клетки ребенку первого года жизни»
Цель: оценить физическое развитие
Показания: назначение врача, профилактические осмотры.
Оснащение: сантиметровая лента, 70% этиловый спирт, марлевая салфетка, ручка, бумага, резиновые перчатки, емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | |||||
| Объяснить пациенту/маме цель и последовательность проведения предстоящей процедуры | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Получить информированное согласие пациента/мамы | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Выполнение процедуры | |||||
| Продезинфицировать пеленальный столик | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Положить ребенка на пеленку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Взять сантиметровую ленту | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Провести сантиметровую ленту через нижние углы лопаток и нижний край околососковых кружков | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Определить по ленте величину окружности грудной клетки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртовой салфеткой | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Окончание процедуры | |||||
| Сообщить маме/ребенку результат исследования | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Переложить ребенка в кроватку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Записать результаты исследования в температурный лист (или план сестринского ухода) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Всего 18 баллов |
Критерии оценки:
От 17 до 18 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 15 до 16 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 13 до 14 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 13 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек - лист манипуляции
«Техника измерения окружности головы»
Цель: диагностическая.
Показания: назначение врача, профилактические осмотры.
Оснащение: сантиметровая лента, 70% этиловый спирт, марлевая салфетка, ручка, бумага,
резиновые перчатки, емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | |||||
| Объяснить пациенту/маме цель и последовательность проведения предстоящей процедуры | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Получить информированное согласие пациента/мамы | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Выполнение процедуры | |||||
| Продезинфицировать пеленальный столик | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Положить ребенка на пеленку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Взять сантиметровую ленту | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Провести сантиметровую ленту через затылочные бугры и надбровные дуги | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Определить по ленте величины окружности головы | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртовой салфеткой | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Окончание процедуры | |||||
| Сообщить маме/ребенку результат исследования | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Переложить ребенка в кроватку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Записать результаты исследования в температурный лист (или план сестринского ухода) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Всего 18 баллов |
Критерии оценки:
От 17 до 18 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 15 до 16 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 13 до 14 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 13 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек - лист манипуляции
«Техника измерения длины тела»
Цель: диагностическая.
Показания: назначение врача, профилактические осмотры.
Оснащение: горизонтальный ростомер, пеленка, резиновые перчатки, емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь, ручка, бумага
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | |||||
| Объяснить пациенту/маме цель и последовательность проведения предстоящей процедуры | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Получить информированное согласие пациента/мамы | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой «к себе» | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Постелить пеленку (она не должна закрывать шкалу и мешать движению подвижной планки) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Выполнение процедуры | |||||
| Уложить ребенка на ростомер головой к неподвижной планке (помошник придерживает голову) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Выпрямить ноги малыша легким нажатием на колени | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Придвинуть к стопам, согнутым под прямым углом, подвижную планку ростомера | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| По шкале определить длину тела ребенка | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять ребенка с ростомера | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Окончание процедуры | |||||
| Сообщить маме/ребенку результат исследования | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Убрать пеленку с ростомера | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Протереть рабочую поверхность ростомера дезраствором | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять перчатки, вымыть и осушить руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Записать результаты исследования в температурный лист (или план сестринского ухода) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Всего 19 баллов |
Критерии оценки:
От 18 до 19 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 16 до 17 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 14 до 15 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 14 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек - лист манипуляции
«Техника обработки пупочной ранки»
Цель: обеспечить профилактику гнойно-септической инфекции
Показания: наличие пупочной ранки.
Оснащение: стерильный материал (ватные шарики, марлевые салфетки, ватные палочки), стерильная пеленка, резиновые перчатки, стерильная пипетка, лоток для использованного материала, 3% раствор перекиси водорода, 70% этиловый спирт, 5%р-р перманганата калия,
непромокаемый пакет (мешок) белого цвета для медицинских отходов класса А, непромокаемый пакет (мешок) желтого цвета для медицинских отходов класса Б, емкость с дезраствором и ветошь
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | |||||
| Объяснить маме цель и последовательность проведения предстоящей процедуры | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Получить информированное согласие пациента/мамы | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовить оснащение: выложить в лоток стерильный материал (салфетки, ватные шарики, ватные палочки) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Распеленать ребенка в кроватке | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать пеленальный столик дезраствором и постелить на него пеленку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Уложить ребенка на пеленальный стол | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Выполнение процедуры | |||||
| Хорошо растянуть края пупочной ранки указательным и большим пальцем левой руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Капнуть из пипетки в ранку 2-3 капли 3% раствора перекиси водорода | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Удалить образовавшуюся в ранке «пену» стерильной ватной палочкой, движением изнутри кнаружи (сбросить палочку в лоток) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать кожу вокруг ранки этиловым спиртом с помощью ватной палочки движением от центра к периферии (сбросить палочку в лоток) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать пупочную ранку 5% р-ром перманганата калия с помощью ватной палочки (сбросить в лоток) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Окончание процедуры | |||||
| Запеленать ребенка и положить на бок | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Убрать пеленку с пеленального стола в мешок для грязного белья | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать рабочую поверхность пеленального стола дезраствором | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Сбросить отработанный материал в мешок желтого цвета (класса «Б») | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять перчатки, вымыть и осушить руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Сделать отметку в истории болезни | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Всего 22 балла |
Критерии оценки:
От 21 до 22 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 19 до 20 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 17 до 18 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 17 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек - лист манипуляции
«Техника проведения утреннего туалета»
Цель: обеспечить потребность ребенка быть чистым
Показания: ежедневный уход за ребенком
Оснащение: кипяченая вода, стерильное вазелиновое масло, ватные шарики и турунды,
лоток для использованного материала, чистый набор для пеленания или одежда, резиновые перчатки, емкость с дезраствором, ветошь, мешок для грязного белья, мешки для отработанного материала(класс А, класс Б)
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | |||||
| Объяснить маме цель и последовательность проведения предстоящей процедуры | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Получить информированное согласие пациента/мамы | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Раздеть ребенка, сбросить одежду в мешок для грязного белья | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Подмыть ребенка | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Уложить ребенка на пеленальный стол | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Выполнение процедуры | 0,5 | 1,0 | |||
| Умыть ребенка промокательными движениями ватным тампоном, смоченным кипяченой водой | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать глаза ребенка от наружного угла глаза к внутреннему ватным тампоном, смоченным кипяченой водой (для каждого глаза использовать отдельный тампон). Аналогично обработке просушить глаза сухими. | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вращательными движениями очистить носовые ходы тугими ватными жгутиками, смоченными и отжатыми в стерильном вазелиновым масле или кипяченой воде (для каждого носового хода использовать отдельный жгутик) ватными шариками | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Открыть рот ребенка, слегка нажав на подбородок, и осмотреть слизистую оболочку полости рта | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать естественные складки кожи ватным тампоном, смоченным в стерильном вазелиновом масле. Обрабатывать в строгой последовательности: | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| заушные | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| шейные | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| подмышечные и локтевые | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| подколенные | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| голеностопные | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| паховые | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| ягодичные - отдельный тампон | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Окончание процедуры | |||||
| Одеть ребенка и уложить в кроватку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Убрать пеленку с пеленального стола в мешок для грязного белья | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Сбросить использованный материал в мешки: белый класс А, желтый мешки класс-Б, | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать рабочую поверхность пеленального стола дезраствором | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять перчатки, вымыть и осушить руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Сделать отметку в истории болезни | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Всего 29 баллов |
Критерии оценки:
От 28 до 29 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 26 до 27 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 24 до 25 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 24 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек - лист манипуляции
«Техника проведения гигиенической ванны»
Цель: соблюдение гигиены тела
Показания: гигиенический уход за кожей ребенка
Противопоказания: повышение температуры тела, нарушение целостности кожных покровов
Оснащение: ванночка для купания, пеленка для ванны, кувшин для воды, водный термометр, махровая или фланелевая рукавичка, детское мыло,большое махровое полотенце, чистый набор для пеленания или одежда, расположенные на пеленальном столике, стерильное вазелиновое масло или детская присыпка, резиновые перчатки, дезинфицирующий раствор, ветошь, мешок для грязного белья
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Противопоказания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | 0,5 | 1,0 | |||
| Объяснить пациенту/маме цель и последовательность проведения предстоящей процедуры | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Получить информированное согласие пациента/мамы | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Поставить ванночку в устойчивое положение | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать внутреннюю поверхность ванночки дезинфицирующим раствором | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть ванночку щеткой, ополоснуть проточной водой | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Положить на дно ванночки пеленку, сложенную в несколько слоев (края пеленки не должны заходить на боковые стенки ванночки) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Положить в ванну водный термометр | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| При заполнении ванные водой чередовать холодную и горячую воду | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Проводить контроль температуры воды только с помощью термометра | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Температура воды- 37 | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Набрать из ванны воду в кувшин для ополаскивания ребенка | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Раздеть ребенка (при необходимости подмыть под проточной водой) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Сбросить одежду в мешок для грязного белья | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Выполнение процедуры | 0,5 | 1,0 | |||
| Взять ребенка на руки, поддерживая одной рукой спину и затылок, правой – ягодицы и бедра | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Медленно погрузить малыша в воду (сначала ножки и ягодицы, затем – верхнюю половину туловища). Вода должна доходить до линии сосков ребенка, верхняя часть груди остается открытой | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Освободить правую руку, продолжая левой поддерживать голову и верхнюю половину туловища ребенка над водой, намылить рукавичку, мыть ребенка начиная с волосистой части головы и вымыть переднюю поверхность. Перевернуть ребенка лицом вниз и обмыть заднюю часть туловища | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять рукавичку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Приподнять ребенка над водой | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Перевернуть ребенка лицом вниз | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Ополоснуть малыша водой из кувшина (вода остыла до 35-36 С) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Накинув полотенце, положить ребенка на пеленальный столик | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Осушить кожные покровы промокательными движениями | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Окончание процедуры | 0,5 | 1,0 | |||
| Обработать естественные складки кожи стерильным вазелиновым маслом или детской присыпкой | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Одеть ребенка и уложить в кроватку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Пеленку с пеленального стола и «рукавичку» поместить в мешок для грязного белья («рукавичку» обязательно прокипятить) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Слить воду из ванночки и сполоснуть ее | Выполнить | ||||
| Обработать внутреннюю поверхность ванночки и рабочую поверхность пеленального стола дезраствором | 0,5 | 1,0 | |||
| Снять перчатки, вымыть и осушить руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Всего 33 балла |
Критерии оценки:
От 32 до 33 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 30 до 31 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 28 до 29 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 28 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек-лист манипуляции
«Техника измерения массы тела на электронных медицинских весах ребенку первого года жизни»
Цель: диагностическая.
Показания: назначение врача, профилактические осмотры.
Оснащение: электронные весы, резиновые перчатки, емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь, ручка, бумага
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | |||||
| Объяснить пациенту/маме цель и последовательность проведения предстоящей процедуры | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Получить информированное согласие пациента/мамы | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Установить весы на ровной устойчивой поверхности | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Включить весы в розетку | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Проверить весы: нажать рукой с небольшим усилием в центре лотка - на индикаторе высветятся показатели, соответствующие усилию руки; отпустить платформу -на индикаторе появятся нули | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Обработать лоток дезраствором с помощью ветоши | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Постелить на лоток сложенную в несколько раз пеленку (следить, чтобы она не закрывала экран) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| На индикаторе (экране) высветится вес пеленки, сбросить вес пеленки, нажав кнопку «Е»- на индикаторе появятся нули | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Выполнение процедуры | |||||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Раздеть ребенка | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Уложить ребенка на платформу, через некоторое время на индикаторе высветится значение массы ребенка, значение массы фиксируется 35-40 сек | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять ребенка с весов (весы автоматически устанавливаются на 0) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Окончание процедуры | |||||
| Сообщить маме/ребенку результат исследования | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Одеть ребенка | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Убрать пеленку с весов в мешок с грязным бельем, обработать рабочую поверхность дезраствором | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Снять перчатки, вымыть и осушить руки | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Записать результаты исследования в температурный лист (или план сестринского ухода) | Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Всего 22 балла |
Критерии оценки:
От 21 до 22 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 19 до 20 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 17 до 18 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 17 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек - лист манипуляции
«Техника пеленания»
Цель: защита ребенка от потери тепла.
Показания: после проведения гигиенических процедур (подмывания, купания).
Оснащение: пеленальный стол, дезсредство, ёмкость и ветошь (для обработки столика), маска, стерильные перчатки, пеленальный набор, клеенчатый мешок для грязного белья.
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | |||||
| Объяснить маме цель и последовательность проведения процедуры. | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Получить информированное согласие мамы. | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. | Сказать Выполнить | 0,5 | 1,0 | ||
| Пеленальный стол и матрац обработать ветошью с дезраствором, дважды, с интервалом 15 мин. | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Распеленать ребёнка в кроватке. | 0,5 | 1,0 | |||
| Сбросить грязные пелёнки в мешок для грязного белья. | |||||
| Подмыть ребёнка. | |||||
| На пеленальном столе расстелить пелёнки, тёплая затем тонкая, подгузник. | |||||
| Выполнение процедуры | |||||
| Новорожденного положить на пеленальный стол. | 0,5 | 1,0 | |||
| Между ножек ребёнка прокладывают подгузник. | |||||
| Завернуть ребёнка в тонкую пелёнку «без ручек» верхний край пелёнки должен быть на уровне подмышек. Один край пелёнки провести между ножками малыша. Другим краем обернуть малыша до подмышек и подвести свободную часть пелёнки для фиксации под тело ребёнка. | 0,5 | 1,0 | |||
| Пеленание ребёнка в тёплую пелёнку. Расположить ребенка на пеленке, чтобы ее верхний край располагался на уровне козелка уха. | 0,5 | 1,0 | |||
| Завернуть новорожденного одним краем пеленки зафиксировать плечо соответствующей стороны, переднюю часть туловища и подмышечной области другой стороны. | 0,5 | 1,0 | |||
| Другим краем пеленки накрыть и зафиксировать 2-е плечо. | 0,5 | 1,0 | |||
| Нижний край пеленки подвернуть, оставив пространство для движения ножек. | 0,5 | 1,0 | |||
| Зафиксировать пеленки на уровне середины плеч, "замочек" расположить спереди. | 0,5 | 1,0 | |||
| Завершение процедуры | |||||
| Уложить ребёнка в кроватку. | 0,5 | 1,0 | |||
| Снять перчатки. Вымыть и осушить руки. | 0,5 | 1,0 | |||
| Всего баллов |
Критерии оценки:
От 17 до 18 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 15 до 16 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 13 до 14 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 13 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек - лист манипуляции
«Техника обработки кожных складок новорождённого »
Цель: Гигиеническая
Показания: Профилактика опрелостей
Оснащение: Стерильное вазелиновое масло, стерильные марлевые салфетки, стерильный лоток, стерильная пелёнка, стерильные перчатки, лоток для отработанного материала, ветошь, ёмкость с дезсредством, мешки для отработанного материала(класс А, класс Б).
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка к процедуре | |||||
| Объяснить маме цель и последовательность проведения процедуры | 0,5 | 1,0 | |||
| Получить информированное согласие мамы | 0,5 | 1,0 | |||
| Вымыть и осушить руки, надеть перчатки | 0,5 | 1,0 | |||
| Пеленальный стол и матрац обработать ветошью с дезраствором, дважды, с интервалом 15 мин. | 0,5 | 1,0 | |||
| На пеленальном столе расстелить пелёнку | 0,5 | 1,0 | |||
| Выполнение процедуры | |||||
| Перед процедурой при необходимости подмыть, положить новорожденного на обработанный пеленальный стол, накрытый стерильной пеленкой. | 0,5 | 1,0 | |||
| Смочить стерильную салфетку в стерильном вазелиновом масле. Протереть естественные складки новорожденного в следующем порядке: заушные, шейные, подмышечные, локтевые, лучезапястные. | 0,5 | 1,0 | |||
| Сменить салфетку и протереть естественные складки в голеностопных, подколенных, паховых и ягодичных складках.Салфетки положить в лоток для отработанного материала | 0,5 | 1,0 | |||
| Запеленать и уложить ребёнка в кроватку. | 0,5 | 1,0 | |||
| Завершение процедуры: | |||||
| Провести дезинфекцию и утилизацию медицинских отходов в соответствии с Сан.Пин | 0,5 | 1,0 | |||
| Снять перчатки, поместить в ёмкость с дезсредством.Вымыть и осушить руки. | 0,5 | 1,0 | |||
| Всего баллов |
Критерии оценки:
От 17 до 18 баллов (90% - 100%) – оценка 5 (отлично)
От 15 до 16 баллов (70% - 89%) – оценка 4 (хорошо)
От 13 до 14 баллов (50% - 69%) – оценка 3 (удовлетворительно)
Менее 13 баллов(50%) – оценка 2 (неудовлетворительно)
Чек - лист манипуляции
«Техника кормления грудью »
Цель: Обеспечить рациональное питание ребёнку.
Обеспечить инфекционную безопасность во время кормления грудью.
Создать ребёнку комфортное состояние во время кормления.
Обязательные условия:
Кормить ребёнка в спокойной обстановке.
Положение при кормлении может быть разным.
После кормления 2 – 3 минуты подержать ребёнка в вертикальном положении, после чего положить на правый бок.
Обучить маму правилам подготовки её и ребёнка к кормлению, правилам кормления грудью.
Оснащение: Косынка, маска, мыло, полотенце, пелёнка, стерильная посуда для сцеживания грудного молока, скамеечка под ногу матери, набор для пеленания, стерильное растительное масло, ватные жгутик.
| № п/п | Этапы | Форма представления | Не выполнил | Частично выполнил | Выполнил |
| Цель | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Показания | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Оснащение | Сказать | 0,5 | 1,0 | ||
| Подготовка мамы к кормлению | |||||
| Объяснить маме необходимость и цель её подготовки к кормлению. | 0,5 | 1,0 | |||
| Надеть косынку, маску, помыть руки с мыло. | 0,5 | 1,0 | |||
| Обмыть грудь тёплой водой и осушить. | 0,5 | 1,0 | |||
| Удобно сесть на стул с подлокотниками, поставить под ногу (со стороны молочной железы, из которой планируется кормить ребёнка) скамеечку. | 0,5 | 1,0 | |||
| Положить на колени чистую пелёнку для ребёнка; расположить в пределах досягаемости баночку для сцеживания грудного молока. | 0,5 | 1,0 | |||
Поиск по сайту©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование. Дата создания страницы: 2019-12-21 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных |
Поиск по сайту: Читайте также: Деталирование сборочного чертежа Когда производственнику особенно важно наличие гибких производственных мощностей? Собственные движения и пространственные скорости звезд |