Задания для самостоятельного решения

1. Выражают ли следующие слова и словосочетания одни и те же понятия. Ответ обоснуйте.

1. Адвокат, защитник.

2. Азбука, букварь.

3. Годовщина, день рождения, юбилей.

4. Дубрава, лес, роща.

5. Записка, шпаргалка.

6. Лётчик, пилот, авиатор

7. Несчастье, бедствие, горе.

8. Спутник, товарищ, компаньон.

9. Студент, учащийся высшего учебного заведения.

10. Школьник, ученик, учащийся средней школы.

2. Назовите понятия, обладающие наибольшим объёмом в каждой из приведённых ниже групп. Поясните ответ:

1. Берёза, липа, дерево, лиственное дерево.

2. Город, столица, населённый пункт, районный центр.

3. Золото, аргон, инертный газ, химический элемент.

4. Документ, паспорт, удостоверение личности.

5. Имя собственное, существительное, одушевлённый предмет.

3. В каждой из приведённых ниже групп понятий укажите то, которое обладает наибольшим содержанием. Ответ поясните.

1. Военнослужащий, военнослужащий Российской Армии, рядовой Российской Армии.

2. Газета, газета «Трудя», газета «Труд» за 12 июля 1995 года, периодическое издание.

3. Дом, жилой дом, хата.

4. Знак, математический знак, знак сложения.

5. Полицейский, инспектор ГИБДД, инспектор ГИБДД, дежуривший в ночь с 3 на 4 августа текущего года.

6. Правильный треугольник, треугольник, остроугольный треугольник.

7. Христианство, православие, религия.

4. Среди перечисленных понятий укажите общие, единичные и пустые понятия. Ответ поясните.

1. журнал «Колхозница» за декабрь 1982 г.;

2. существительное;

3. Гуманитарный ВУЗ;

4. автор комедии «Ревизор»;

5. квадратный треугольник;

6. наименьшее натуральное число;

7. наибольшее целое число;

5. Какие из перечисленных ниже понятий являются … и почему:

а) собирательными:

1. число,

2. бригада кровельщиков,

3. мужество,

4. невежество,

5. деревня,

6. проза,

7. журнал,

б) абстрактными:

1. деепричастие,

2. инициатива,

3. молния,

4. президент страны,

5. протон,

6. созвездие «Лебедь»,

7. социальная революция,

в) соотносительными:

1. планета Солнечной системы,

2. честность,

3. асимметричность,

4. вредность,

5. контратака,

6. живущий не по средствам,

химический элемент,

6. Дайте логическую характеристику следующим понятиям:

1. Театр

2. Отдалённые место

3. Стихотворение А. Пушкина

4. Северный полюс магнита

5. Точка.

6. Демократия

7. Нежность

7. Укажите вид отношения, в котором находятся понятия в каждой из следующих пар, объяснив свой ответ:

1. Слово, существительное. 2. Понятие, слово. 3. Книга, учебник. 4. Холодное оружие, орудие преступления. 5. Учитель, мужчина. 6. Хирург, терапевт. 7. Добросовестность, халатность. 8. Луна, естественный спутник Земли.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Определите, соответствуют ли приведённые ниже понятия и круговые схемы друг другу. Если нет, изобразите верную схему.

1. Время (А), минута (В), секунда (С), час (D):

2. Спортсмен(A), рабочий(B), студент(C)

3. Хищник(А), травоядное(В), млекопитающее(С)

4. Часть речи(A), существительное(B), глагол(C), наречие(D), глагол будущего времени(E).

5. Понятие(A), абстрактное понятие(B), конкретное понятие(C), положительное понятие(D).

6. Целое число(A), действительное число(B), натуральное число(C), рациональное число(D).

7. Дуб(А), дерево(В), растение(С), ромашка(D), камень(E).

9. Подберите понятия, отношения между которыми приведённым ниже диаграммам.

10. Правильно ли проведены. Исправьте, если необходимо.

а) ограничение:

1. Карандаш — красный карандаш — красный карандаш, которым Петя нарисовал цветок.

2. Медицинский препарат — лекарство — лекарство в таблетках — анальгин.

3. Планета — планета Солнечной системы — планета Марс.

4. Понятие — конкретное понятие — единичное понятие — соотносительное понятие — положительное понятие.

5. Строение — жилой дом — трёхквартирный жилой дом — квартира в трёхквартирном жилом доме.

6) обобщение:

1. Класс — школа — средняя школа — среднее учебное заведение.

2. Платон — древнегреческий философ — философ — мыслитель.

3. Происшествие — история — наука.

4. Сантиметр — дециметр — метр — километр — мера длины.

5. Числительное «третий» — порядковое числительное, числительное — часть речи.

11. Обобщить и ограничить следующие понятия:

1. газета

2. директор школы

3. МГУ им. М. В. Ломоносова

4. окружность

5. способный ученик

12. В приведённых ниже определениях укажите ошибки, если они есть:

1. Альт — низкий детский голос.

2. Голография — это метод получения объёмного изображения объекта, основанный на использовании голо- графических средств.

3. Домохозяйка — это не профессия. (Из газет.)

4. Квадрат — равносторонний четырёхугольник, у которого стороны попарно параллельны.

5. Сделка — действие, направленное на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.

6. Философ — учёный, занимающийся философией.

7. Ядовитыми растениями называются растения, содержащие ядовитые вещества.

Тема 3. Теория суждения

План

1. Суждение как форма мышления.

2. Простые суждения.

3. Сложные суждения.

4. Модальность суждения.

Задания для самостоятельного решения

Поиск по сайту