ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОЦЕНКА ТЕМПЕРАТУРЫВОЗДУХА
В ПОМЕЩЕНИЕ
Прочитайте внимательно текст, выделите и запишите в тетрадь главное, постарайтесь это запомнить. Ответьте на поставленные вопросы. Если не удалось ответить на вопросы, еще раз перечитайте текст.
Важнейшим фактором микроклимата жилых и общественных помещений является температура воздуха. Исследования показали, что зимой в жилищах наиболее благоприятна температура воздуха (в центре помещения на высоте 1,5м от пола) в условиях умеренного и теплого климата 19—20°С, в холодном климате — 20 —2 ГС (в классах и аудиториях 16 —18°С). Перепад температур в вертикальном направлении на высоте 0,1 и 1,5м от пола должен быть не больше 2-3°С, при этом человек не ощущает температурной разницы. Низкая температура воздуха у пола ведет к охлаждению ног, плохому самочувствию и возможности возникновения простудных заболеваний, особенно у детей.
Летом большое гигиеническое значение имеет предупреждение перегрева помещений, особенно в южных районах. Перегрев помещений, вызывая напряжение терморегуляционных процессов в организме, отражается на самочувствии людей, создает неблагоприятные условия для работы и отдыха. Перегревание, особенно у грудных детей, предрасполагает к желудочно-кишечным заболеваниям. Тяжело переносят жару и духоту лица, страдающие заболеваниями сердечно-сосудистой системы, астмой и др.
Определение температуры воздуха.
Температуру воздуха определяют спиртовым или ртутным термометром, градуированным в градусах Цельсия (°С).
Замеры температуры следует производить по диагонали помещения на расстоянии 0,2м от наружной и внутренней стен и посередине помещения на трех уровнях: 0,1 —1 — 1,5м от пола. Перепад температур от наружной и внутренней стены не должен превышать 2°С, а по вертикали — не более 2,5°С на 1м. Показания снимают через 10 мин. Выполнив все измерения, вычисляют среднюю температуру воздуха, перепады температуры и дают им гигиеническую оценку.
Таблица 1.
Оптимальные параметры и допустимые пределы температуры для классных комнат в зависимости от времени года
| Время года | Оптимальные параметры t,0С | Допустимые пределы t,0 С |
| Зима | 18-20 | 17-22 |
| Весна | 18-22 | 17-23 |
| Осень | 16-22 | 15-22 |
Примечание. В таблице приведены данные для умеренной климатической зоны.
Температура воздуха в помещениях должна быть дифференцирована в зависимости от его назначения: максимальная температура — в учебных классах (16 — 18 °С)> ниже — в рекреациях (коридорах), самая низкая — в мастерских и спортзалах (15 — 17 °С).
Вопросы для самопроверки
1. Каким прибором измеряют температуру воздуха в помещении?
2. В скольких точках по вертикали и горизонтали измеряют температуру воздуха в помещении?
3. Какова оптимальная температура воздуха в помещении?
4. Назовите пределы допустимых перепадов температуры воздуха по вертикали и горизонтали?
5. Какое влияние оказывает температура воздуха в помещении на самочувствие и работоспособность человека?
раздел 2
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОЦЕНКА ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ
ВОЗДУХА В ПОМЕЩЕНИИ
Прочитайте внимательно текст. Выделите и запишите в тетрадь главное, постарайтесь запомнить. Устно ответьте на вопросы, напечатанные после текста.
Для человека наиболее важное значение имеет относительная влажность воздуха, которая показывает степень насыщения воздуха водяными парами. Она играет большую роль при осуществлении терморегуляции организма. Оптимальной величиной относительной влажности воздуха считается 40 - 60%, допустимой — 30 - 70%. При низкой влажности воздуха (15 - 10%) происходит более интенсивное обезвоживание организма. При этом субъективно ощущается повышенная жажда, сухость слизистых оболочек дыхательных путей, появление трещин на них с последующими воспалительными явлениями и т.д. Особенно тягостны эти явления у температурящих больных. Поэтому на микроклиматические условия в палатах следует обращать особое внимание.
Высокая влажность воздуха неблагоприятно сказывается на терморегуляции организма, затрудняя или усиливая теплоотдачу в зависимости от температуры воздуха.
Относительную влажность воздуха определяют станционным или аспирационным психрометром. Аспирационный психрометр Ассмана портативен и дает более точные результаты.
Основная часть психрометра: два термометра «сухой» и «влажный». В аспирационном психрометре резервуары обоих термометров помещены в металлические трубочки, через которые при помощи вентилятора продувается воздух с одинаковой скоростью 2 м/с. Металлические трубочки защищают термометры от нагревания солнцем.
Принцип действия психрометра заключается в следующем. С поверхности мокрой ткани, окружающей резервуар термометра, происходит испарение, в связи, с чем резервуар влажного термометра теряет больше тепла, чем резервуар сухого термометра. Так как степень испарения воды зависит от влажности воздуха, то чем суше воздух, тем больше разница между показаниями сухого и влажного термометров.
Для определения влажности аспирационным психрометром резервуар влажного термометра оберните батистом, не оставляя свободных кусочком ткани. Смочите ткань дистиллированной водой при помощи пипетки, прилагаемой к прибору. Включите вентилятор, подвесьте психрометр в исследуемой точке на высоте 1,5 м от пола. Через 4-5 мин. снимите
показания термометров. Если температура низкая показания снимают через 15-20 мин.
Для определения относительной влажности воздуха пользуйтесь таблицей. Относительную влажность по таблице находят в точке пересечения горизонтальной и вертикальной линий, которые соединяют числа, соответствующие показаниям сухого и влажного термометров.
психрометр Ассмана.
Металлические трубки, в которых находятся резервуары ртутных термометров; 2 — ртутные термометры; 3 — пипетка для смачивания влажного термометра; 4 — зажим для подвешивания прибора.
| Таблица | 1. | Относительная влажность (по показаниям аспирационного психрометра, | %> | ||||||||||||||||||||||||
| Температура | Показания влажного | | термометра | , °С | ||||||||||||||||||||||||
| сухого термометра, °С | 10,0 | 10,5 | 11,0 | 1 1,5 | 12,0 | 12,5 | 13,0 | 13,5 | 14,0 | 14,5 | 15,0 | 15,5 | 16,0 | 16,5 | 17,0 | 17,5 | 18,0 | 18,5 | 19,0 | 19.5 | 20,0 | 20,5 | 21,0 | 21,5 | 22,0 | 22,5 | 23,0 |
| 17,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 18,0 | .53 | ||||||||||||||||||||||||||
| 18,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 19,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 19,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 20,0 | 1 66 | ||||||||||||||||||||||||||
| 20,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 21,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 21,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 22,0 | |||||||||||||||||||||||||||
| 22,5 | 8S | ||||||||||||||||||||||||||
| 23,0 | £8 |
Вопросы для самопроверки
1. Назовите прибор, применяемый для определения относительной влажности воздуха в помещении.
2. Опишите устройство прибора и принцип его действия.
3. Как правильно определить влажность воздуха в помещении?
4. Назовите оптимальные и допустимые показатели температуры воздуха в помещении.
5. Какое влияние оказывает влажность воздуха на самочувствие человека?
Примечание: к следующей практике знать определение и оценку температуры и влажности воздуха в помещении.