Ход урока
1. Организационный момент. Постановка целей урока.
У Багамских островов на глубине 269 м., где поглощается 99,9995% солнечного света, в 1984 г. обнаружили бурые водоросли. Бурая водоросль макроцистис грушеносный вырастает за день на 45 см. и достигает длины 160 м.
Слайд 2 [Вставить анимацию: изображение бурой водоросли макроцистис грушеносный.]
Кислородом нашу планету снабжают растения и больше всего его выделяют водоросли. В процессе фотосинтеза водоросль хлорелла выделяет количество кислорода, значительно превышающее её массу. Способность хлореллы давать большое количество органических веществ и выделять много кислорода позволяет учёным предполагать, что хлореллу можно использовать в оранжереях космических кораблей как источник кислорода и пищи для космонавтов.
Слайд 3 [Вставить анимацию: изображение хлореллы.]
Водоросли встречаются и в местах обитания с экстремальными условиями – во льдах горных вершин и Заполярья. В горячих источниках Камчатки, температура которых достигает 75,7С (обнаружено 27 видов водорослей). В настоящее время обнаружено более 100 видов водорослей, развивающихся на поверхности снега и льда. Окраска снега может быть зелёной, красной, голубой, бурой, жёлтой и даже чёрной – в зависимости от видов, которые преобладают среди снежных водорослей.
Слайд 4 [Вставить анимацию: водоросли в геотермальных источниках, в арктических льдах.]
ПАУЗА В ВИДЕО
2. Актуализация знаний.
1. Ботаник - это…..
ПАУЗА В ВИДЕО
(наука, изучающая строение и жизнедеятельность растений)
ПАУЗА В ВИДЕО
2.Почему без растений невозможна жизнь на нашей планете?
ПАУЗА В ВИДЕО
(являются источником кислорода)
ПАУЗА В ВИДЕО
От чего зависитраспространение растений?
ПАУЗА В ВИДЕО
(-От климата. От количества осадков.- От почвы.- От температуры воздуха. -От влажности).
ПАУЗА В ВИДЕО
На какие две группы делятся растения?
ПАУЗА В ВИДЕО
(высшие и низшие)
ПАУЗА В ВИДЕО
Слайд 5 [Вставить анимацию: вопросы, вариант ответа.]
Вопросы показывать поочередно затем правильный вариант ответа
3. Изучение нового материала.
Сегодня на уроке мы с вами должны узнать, каковы особенности строения и жизнедеятельности растений отдела водоросли. Сравнить эти растения с ранее изученными, выявить черты приспособленности к условиям окружающей среды.
Ребята, мы с вами уже знаем, что водоросли - первые растения на Земле, синтезирующие органические вещества из углекислого газа и воды на свету. Они являются самыми древними растениями на земле, поэтому ученые считают, что современные наземные растения произошли от древних водорослей.
Какие признаки объединяют все водоросли в одну группу?
Общая характеристика водорослей
1. Большинство водорослей обитатели рек, озер, морей.
2. В природе существует около 30 тысяч водорослей.
3. Водоросли встречаются одноклеточные и многоклеточные.
4. Относятся к низшим растениям.
5. Они не имеют ни корней, ни стеблей, ни листьев.
6. Размножаются простым делением клеток, спорами, половыми клетками.
7. Самые древние растения на Земле.
8. Способность к фотосинтезу.
Слайд 6 [Вставить анимацию: общая характеристика водорослей.]
Ребята вы, очевидно, наблюдали летом «цветение» воды в лужах и прудах, а при сильном освещении и в аквариумах. «Цветущая» вода имеет изумрудный оттенок. Что же вызывает «цветение» воды? В капле такой воды под микроскопом хорошо видно множество различных одноклеточных водорослей, которые и придают ей изумрудный оттенок.
Слайд 7 [Вставить анимацию: изображение цветения воды.]
Сейчас ребята мы с вами познакомимся с особенностями внешнего и внутреннего строения одноклеточных водорослей на примере хламидомонады и хлореллы.
Во время цветения мелких луж или водоёмов в воде чаще всего встречается одноклеточная водоросль хламидомонада.
Хламидомонада – одноклеточная зеленая водоросль грушевидной формы. На её переднем вытянутом конце находятся два жгутика, с помощью которых водоросль передвигается. Это, несомненно, черта, родственная животным организмам. Снаружи клетка покрыта оболочкой, под которой находятся цитоплазма, ядро и крупный чашевидный хлоропласт. У водорослей хлоропласты называют ещё хроматофорами. Хлорофилл, содержащийся в хроматофоре, придает зеленую окраску всей клетке.
В передней части клетки расположены красный светочувствительный глазок и пульсирующие вакуоли. Светочувствительный глазок воспринимает свет, и с помощью жгутиков хламидомонада движется в сторону освещённого места.
Пульсирующие вакуоли служат для выделения избытка воды. Хламидомонада может питаться не только продуктами фотосинтеза, но и готовыми органическими веществами, поглощая их всей поверхностью клетки.
Слайд 8 [Вставить анимацию: изображение хламидомонады.]
Ещё одна одноклеточная зелёная водоросль – хлорелла широко распространена в пресных водоёмах и на влажных почвах, а также на стволах деревьев, где скопления хлореллы и других одноклеточных водорослей заметны в виде зелёного налёта.
Слайд 9 [Вставить анимацию: изображение хлореллы.]
Снаружи шаровидная клетка хлореллы покрыта оболочкой, под оболочкой находятся цитоплазма, ядро, крупный хроматофор, придающий всей клетке зелёную окраску. Фотосинтез у этой водоросли идёт очень интенсивно. Она способна выделять много кислорода и давать большое количество органического вещества.
Какие способы размножения вам известны?
Хламидомонада имеет два способа размножения – бесполый и половой. Хлорелла размножается только бесполым путём. Как же происходит бесполое размножение у хламидомонады и хлореллы.
При бесполом размножении в благоприятных условиях летом хламидомонада останавливается и теряет жгутики. Ее содержимое делиться на 2, 4, а иногда и восемь клеток. Каждая из клеток вырабатывает жгутики и покрывается собственной оболочкой. Под оболочкой материнской клетки образуется несколько клеток -спор, предназначенных для размножения и расселения.Споры, снабженные жгутиками, называются зооспорами. Споры хламидомонады имеют жгутики и способны к самостоятельному передвижению. Таким образом, у хламидомонады бесполое размножение происходит при помощи спор. Споры, после разрыва оболочки материнской клетки, выплывают в воду в виде маленьких хламидомонад. Проплавав в воде некоторое время, клетки дорастают до размеров материнской и приступают к бесполому размножению.
Слайд 10 [Вставить анимацию: бесполое размножение хламидомонады.]
Хлорелла размножается бесполым путем также как хламидомонада.
Слайд 11 [Вставить анимацию: бесполое размножение хлореллы.]
При наступлении неблагоприятных условий для жизни (похолодание, пересыхание водоёма) наступает половое размножение хламидомонады. В материнской клетке образуются двужгутиковые гаметы. Они выходят из оболочки материнской клетки и сливаются попарно с гаметами других особей хламидомонады, в результате чего образуется зигота, покрытая плотной оболочкой. При наступлении благоприятных условий зигота делиться и из неё образуется 4 хламидомонады.
4.Физкультурная пауза.
Дружно пальчики сгибаем,
Крепко кулачки сжимаем.
Раз, два, три, четыре, пять –
Начинаем разгибать.
Слайд 12 [Вставить анимацию:физкульминтуки.]
Лабораторная работа: «Изучение строения зелёных водорослей».
1. Рассмотрите внимательнее внешнее и внутреннее строение водоросли хламидомонады и хлореллы.
Слайд 13 [Вставить анимацию: изображение хламидомонады и хлореллы внутреннее и внешнее строение.]
2. Найдите оболочку, цитоплазму, ядро, хроматофор. Обратите внимание на форму и окраску хроматофора.
3. Зарисуйте клетку хламидомонады и подпишите названия ее частей.
Слайд 14 [Вставить анимацию: изображение клетки хламидоманады.]
4. Зарисуйте клетку хлореллы и подпишите названия её частей.
Слайд 15 [Вставить анимацию: изображение клетки хлореллы.]
5. Чем по внешнему и внутреннему строению отличаются хлорелла и хламидомонада?
6. Сделайте вывод - что общего у одноклеточных водорослей с зелеными цветковыми растениями и каково их самое главное отличие.
5.Закрепление знаний.
Укажите, какие из перечисленных утверждений правильные.
1. Все растущие в воде растения - водоросли.