Тема: «Мини-музей «Космос» как средство развития естественнонаучных представлений у дошкольников»
Слайд 1
С давних пор люди интересовались устройством Солнечной системы и сочетанием звезд, но как объяснить дошкольникам, что такое Солнечная система? Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос, об истории развития космонавтики? Дети усвоят сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Слайд 2
Цель по созданию мини- музея: создать условия для совместной познавательной деятельности родителей и детей, по развитию естественнонаучных представлений об окружающем мире, космосе.
Максимально реализовать образовательный потенциал пространства ДОО.
Задачи
v Познакомить детей с историей развития космонавтики;
v Сформировать и закрепить первые представления о вселенной; о планетах солнечной системы, их особенностях расположении относительно солнца, о зодиакальных созвездиях;
v Углубить знания детей о летательных аппаратах животных покоривших космос;
v Развивать познавательную активность, любознательность, коммуникативные навыки;
v Формировать у дошкольников представление о музее. Обогащать развивающую предметно-пространственную среду. Развивать умение использовать экспоненты музея в изобразительной речевой, игровой деятельности.
v Формировать проектно-исследовательские умения и навыки.
v Вовлекать родителей в совместную деятельность.
Слайд 3
Особенности нашего музея
v Участие в создание музея детей и родителей;
v Каждый ребенок является соавтором, творцом композиции;
v Каждый ребенок имеет возможность почувствовать себя экскурсоводом в музее;
v Использование музея в образовательном процессе.
Само понятие космоса для дошкольников сложное, поэтому задача педагога, не увлекаясь сложной терминологией, сделать знакомство с космической темой понятным и интересным. Сделать это можно с помощью использования различных макетов.
Слайд 5
Использование макетов являются важным элементом развивающей среды. Процесс макетирования позволяет экспериментировать, моделировать, удовлетворяет познавательный интерес к природным объектам и явлениям.
Слайд 6
Поэтому наш мини- музей- это не только наличие экспонатов по определенной теме, но и продолжительный творческо - образовательный проект, в котором участвуют и педагоги, и дети, и родители. Они являются активными участниками познавательного процесса.
Слайд 7
Макеты выполнены в различной технике с использованием подручных материалов. Экспонаты выполнены с большой степенью достоверности. Или, наоборот, носят фантазийный характер.
Слайд 8
К изготовлению экспонатов музея подходили творчески, исходя из условий и возможностей помещения детского сада, групповой комнаты и желания дошкольников.
Слайд 9
Макеты легкие, безопасные, легко снимаются и в любой момент могут быть использованы в сюжетных играх детей.
Слайд 10
Никого не оставит равнодушным выставка декоративно - прикладного творчества родителей и детей к «12 апреля – День космонавтики». Который оформляется ежегодно. Детское воображение, воплощенное в творческих работах, удивляет креативностью и нестандартным решением, а также разнообразием изобразительных материалов.
Слайд 11
В музее собраны дидактические пособия, объекты для экспериментирования.
В процессе деятельности дети учатся рассуждать, анализировать. Работа проходит последовательно и в системе.
Слайд 12
Подготовлена подборка детской литературы, энциклопедий и дидактических игр на тему «Космос».
Слайд13
Интерактивность и полифункциональность музейного пространства дает возможность использовать экспонаты для организации разнообразной деятельности детей и решения различных образовательных задач.
Слайд 14
Музейный метод пронизывает все виды детской деятельности - игровую, познавательную, речевую, театрализованную.
При реализации данной деятельности используются вариативные формы работы: проблемно-поисковые ситуации; интегрированное, комплексное обучение; разбор проблемных ситуаций и т.д.
Слайд 15
Важная задача вовлекать родителей в образовательный процесс, привлекать к совместной деятельности. Родители являются активными участниками организации мини-музея. Многие работы являются продуктом совместной деятельности детей и родителей.
Слайды 16
Сюжетно-ролевая игра позволяет активизировать знания детей об окружающем, о Земле, космонавтах, формирует умение развивать сюжет игры на основе полученных знаний, побуждает к содержательному общению, развивает творческую активность. Линии развития сюжета: подготовка отряда космонавтов; запуск ракеты; выход в космос; работа на орбите; выход в «прямой эфир» с Землей; встреча с инопланетянами; встреча космонавтов; высадка на неизвестную планету и другое.
Слайд 17, 18,19
Экспериментирование является особой формой поисковой деятельности. Опыты помогают детям глубже осмыслить явления, которые происходят в окружающем мире, выяснить связи между ними. Благодаря опытам и экспериментированию у ребенка развиваются наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, высказывать предположения, делать выводы.
Слайд 20,21
Конструирование помогает реализовать творческий потенциал, дает возможность получить множество новых знаний в области физики и геометрии, логики. Дети имеют возможность выбрать разновидность конструктора: строительный, магнитный, конструктор-липучка, лего, решетчатый, мозаичный и другие развивают мелкую моторику, в ходе работы происходит знакомство с простейшими свойствами фигур, их форм, площадей и объемов, дети приобретают сведения технического характера. Элементарные научные знания, представления, доступные пониманию детей, реализуются с опорой на игру.
Слайд 22,23,24
Тема «Космос» отражается и в оформлении интерьера ДОО.
Посетителями нашего музея стали дети всех групп, которым мы с удовольствием рассказываем о космосе. Реализации создания мини-музея «Космос» доказывает необходимость в формировании познавательных, естественно научных представлений и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста. На этом работа по космической теме в нашем мини-музее не заканчивается. В планах на будущее: пополнение экспонатов, космическая коллекция и др.