Свобода в деятельности человека
Часть 1.
1. Слова «свобода есть осознанная необходимость» принадлежат
1) Т. Гоббсу 2) Г.Гегелю 3) Ж.Ж.Руссо 4) Д.Локку
2. Философская концепция, согласно которой в мире и человеческой жизнивсе предопределенно роком и судьбой, это
1) Фатализм 2) экзистенциализм 3) материализм 4)идеализм
3. Волюнтаризм представляет собой:
1) ничем не ограниченную свободу воли индивида;
2) способность и возможность делать собственный выбор и поступать в соответствни со своими интересами и целями;
3) формирование целей деятельности в соответствии со своим собственным желанием;
4) постоянное расширение свободы человека.
4. Точказрения, утверждающая, что люди ничего не делают по собственной воле, а в зависимости от предвидения Божьего, принадлежит
1) М.Идену 2) М.Л.Кингу 3)М.Лютеру 4) Ф.Энгельсу
5. Понятие, характеризующее объективный, исторически конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований, — это:
1) необходимость 2) случайность 3) ответственность 4) свобода
6. Специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решения и совершать поступки в соответствии со своими идеалами, интересами и целями, — это:
1) потребность 2) свобода 3) необходимость 4) ответственность
7. К социальным условиям реализации свободы относится(-ятся)
1) место человека в обществе 2) социальные нормы 3) социализация 4) все перечисленные
8. То, что обязательно должно произойти в данных условиях, однако в такой форме, которая зависит не только от сущности происходящего, но и от сложившихся условий её проявления, называется
1) свободой 2) случайностью 3) необходимостью 4) ответственностью
9. Верны ли следующие суждения о свободе личности?
А. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути. Б. Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
10. Верны ли следующие суждения об ответственности?
А. Ответственность связана только с внешними формами воздействия на человека. Б. Ответственность выступает важнейшим внутренним регулятором деятельности человека.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
11. Верны ли следующие суждения об ответственности?
А. По мере развития человеческой свободы направленность ответственности смещается с коллектива на самого человека. Б. По мере развития человеческой свободы направленность ответственности смещается с человека на коллектив.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
12. Утверждение: «Включай в свой сегодняшний выбор средств воздействия на природу только такие, которые позволяют сохранить будущую целостность человека» иллюстрирует понятие
1) познания 2) необходимости 3) ответственности 4) свободы
13. Олег исключает всякую возможность выбора. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что Олег является фаталистом?
1) решение принимается человеком, исходя из его субъективных желаний
2) всякое действие человека предопределено заранее
3) воля человека — первооснова всего сущего
4) случайность играет в жизни человека определяющую роль
14. Немецкий философ Ф. Ницше утверждал, что первичной движущей силой выступает свободная индивидуальная воля — «я». Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что Ф. Ницше является представителем волюнтаризма в философии?
1) игнорирование объективных законов бытия
2) представление о мире как механизме, работа которого подчиняется законам, независимым от человека
3) предсказуемость основных этапов жизни человека и общества
4) исключение свободы выбора человека
15. Все термины, за исключением одного характеризуют понятие «свобода». Найди лишнее.
Государство, воля, осознанная необходимость, независимость, ответственность.
16. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «свобода».
Выбор, произвол, ответственность, познание, собственное решение.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
17. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Свобода человека всегда предполагает его _______________ (А) перед обществом за свой _______________ (Б). Свобода есть возможность осуществления целеполагающей _______________ (В), способность действовать со _______________ (Г) дела рад и избранной _______________ (Д). Свобода — это сложнейший и глубоко противоречивый феномен жизни человека и общества, характеризующийся одновременно и как величайший дар и _______________ (Е).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.
1) необходимость 2) тяжкое бремя 3) цель 4) объективное условие 5) ответственность 6) знание 7) поступок 8) фатализм 9) деятельность
Запишите рядом с каждой буквой номер выбранного вами слова.
18. Вставьте пропущенное понятие
_________________- это способность человека действовать в соответствии со своими интересами, целями, осуществлять намеченный выбор в рамках конкретных условий, ответственности и сознательности.
Часть 2
1. В романе «Плаха» Ч. Айтматов приводит притчу «Шестеро и седьмой». В ней речь идет об одном из эпизодов гражданской войны. Чекист Сандро проникает в отряд контрреволюционеров во главе с удалым Гурамом Джохадзе, чтобы выполнить приказ: уничтожить отряд и его главаря. Чекисту удается завоевать полное доверие членов отряда: он делит с ними, уже обреченными и бегущими за границу, хлеб и соль, поет песни у костра, в которых,люди прощаются с родиной, а затем, улучив момент, укладывает из маузера главаря и всех остальных. Приказ исполнен. Что же делает дальше бесстрашный чекист? «Сандро еще раз молча обошел шестерых, сраженных наповал, и, отойдя чуть в сторону, приставил дуло маузера к виску. Еще раз выстрел прозвучал в горах коротким -эхом. Теперь он был седьмым, отпевшим свои песни...» Поразмышляйте над тем, как с учетом категорий «необходимость», «свобода», «выбор», «долг» можно трактовать эту притчу и особенно ее финал.
2. Прочтите текст и выполните задания:
Н.А. Бердяев «Смысл творчества. Опыт оправдания человека»
Человек сознает свое величие, и мощь, и свое ничтожество, и слабость, свою царственную свободу и свою рабскую зависимость, сознает себя образом и подобием Божьим и каплей в море природной необходимости, Почти с равным правом можно говорить о божественном происхождении человека и о его происхождении от низших форм органической жизни природы. Почти с равной силой аргументации защищают философы первородную свободу человека и совершенный детерминизм, вводящий человека в роговую цепь природной необходимости <-..> Странное существо- двоящееся и двусмысленное, имеющее облик царственный и облик рабий, существо свободное и закованное, сильное и слабое, соединившее в одном бытии величие с ничтожеством, вечное с тленным.
Вопросы и задания к тексту
1.Разделяете ли вы вывод Бердяева о противоречивости природы человека?
2. В чем, на ваш взгляд, проявляется «царственная свобода» человека?
3.Что свидетельствует о его «рабской зависимости»?
4. Был ли человек в своем изначальном существовании на ранних этапах развития свободен или полностью находился во власти необходимости? Какие силы олицетворяли тогда для человека суровую и непреложную необходимость?
3. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «социальные нормы как ограничитель свободы». Составьте план, по которому вы будите освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах