| Задания | Виды | Кол-во баллов | |||
| Задание 1 | Найди слова, в которых находятся рядом два гласных звука. Подчеркни их. Театр, какао, сиять, союз, струя, боец, шпион, дуэт, оазис, пианино, каучук. | ||||
| Задание 2 | Подбери к данным словам как можно больше проверяемых однокоренных слов. Обозначь орфограмму. Зимы- ________________________________________________ Слезы – _______________________________________________ Горе – | ||||
| Задание 3 | Перед вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии, расставь знаки препинания. [пашолйа в л'эс/ на йолкувл'эс// сижу на йэли/ штоб волки ни сйэли] _____________________________________________________ _____________________________________________________ | ||||
| Задание 4 | Образуй от данных слов новые слова с помощью приставки и суффикса (можно использовать окончания), разбери их: Стакан – __________________________________________ Шеф – ____________________________________________ Нога – | ||||
| Задание 5 | Как называется: а) избушка, где живет сторож ___________ б) украшения в ушах ___________________ в) твердая застежка на поясе ____________ г) часть стола или стула ________________ | ||||
| Задание 6 | От данных существительных образуй глаголы, выдели корень. Звон—________________, звук—_____________,зелень—____________, блеск—___________, свет—_____________, корм—, крик—, рассказ—. | ||||
| Задание 7 | Подбери антонимы- имена существительные. Трус - ___________, начало - __________, ложь - __________, свет – ___________, радость - __________, здоровье - _________ | ||||
| Задание 8 | Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги. Я... утра... лесу гуляю,... росы я весь промок. Но зато теперь я знаю... березку и... мох,... малину, ежевику,... ежа и... ежиху,... которой... ежат Все иголочки дрожат. | ||||
| Задание 9 | Определи значение выражения одним глаголом. Клевать носом —_________________________________ Зарубить на носу — ______________________________ Чесать языком — ________________________________ Дать стрекача — _________________________________ Ломать голову —_________________________________ | ||||
| Задание 10 | Поставь знак ударения в словах. Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, свекла, звонит. | ||||
| Задание 11 | Допиши имя прилагательное, определи род. ____________________ кофе;__________________шампунь; тюль;кунгуру | ||||
| Задание 12 | Исправь буквы в поговорках так, чтобы они стали правильными. Отольются кошке Мишкины слезки. Всякому хвощу свое время. Город не тетка. Пуганая ворона куска боится. Лес рубят — кепки летят. Моя дата с краю. Икра стоит свеч. Проще жареной репы. Все пороги ведут в Рим. Своя ноша не тонет. | ||||
| Задание 13 | Расшифруй слова и запиши правильно. РАВЗДСТВУЙТЕ ______________________________ НИКАЗЕМЛЯ _________________________________ ИНЕРЖЕН____________________________________ РЕСИНТЕНЫЙ________________________________ ЛЮСТРАКЯ | ||||
| Задание 14 | Соедините части пословиц. На словах и так и сяк...покажи делом. На словах города берёт...да скупа на дела Не храбрись словом...а на деле ни шагу вперёд Щедра на слова...а на деле никак. | ||||
| Задание 15 | Вставь пропущенные буквы. Ено... — красавец смотрит вни..., Там потянулась сла...ко ры...ь. Плывет могучий бегемо..., Медвс.ь над нерпою реве..., И белый голу...ь там летает, Всех отдохну...ь нас приглашает. | ||||
Ответы к школьной олимпиаде по русскому языку в 3 классе – 2016г.
| Задания | Виды | Кол-во баллов |
| Задание 1 | Найди слова, в которых находятся рядом два гласных звука. Театр,какао, сиять, союз, струя, боец, шпион,дуэт,оазис,пианино,каучук. | По 1 баллу за каждое слово |
| Задание 2 | Подбери к данным словам как можно больше проверяемых однокоренных слов. Обозначь орфограмму. Зимы - зимовать, зимородок… Море –морской, моряк, морячка… Горе – горевать, пригорюнился… | За каждое слово по 1 |
| Задание 3 | Перед вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии, расставь знаки препинания.[пашолйа в л'эс/ на йолкувл'эс// сижу на йэли/ штоб волки ни сйэли] Ответ: Пошел я в лес, на елку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели. | За каждое слово по 0, 5 и за знак препинания |
| Задание 4 | Образуй от данных слов новые слова с помощью приставки и суффикса (можно использовать окончания), разбери их: Стакан – __________________________________________ Шеф – ____________________________________________ Нога – ______________________________________________ Ответ: подстаканник, подшефный, безногий. | За каждое слово 2 балла |
| Задание 5 | Как называется: а) избушка, где живет сторож ___________сторожка б) украшения в ушах ___________________сережка в) твердая застежка на поясе ____________пряжка г) часть стола или стула ________________ножка | За каждое слово 1 |
| Задание 6 | От данных существительных образуй глаголы, выдели корень. Звон—звонит, звук—звучит,зелень—зеленеет, блеск—блестит, свет—светит, корм—кормит, крик—кричит, рассказ—рассказывает. | За каждое слово 1 |
| Задание 7 | Подбери антонимы- имена существительные. Трус - ___________, начало - __________, ложь - __________, свет – ___________, радость - __________, здоровье - _________ Ответ: храбрец, конец, правда, тьма, грусть, болезнь | За каждое слово 1 |
| Задание 8 | Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги. Я... утра... лесу гуляю,... росы я весь промок. Но зато теперь я знаю... березку и... мох,... малину, ежевику,... ежа и... ежиху,... которой... ежат Все иголочки дрожат. Ответ: с, в, от, про, про, про, про, про, у, за,от, у. |
| Задание 9 | Определи значение выражения одним глаголом. Клевать носом —_________________________________ Зарубить на носу — ______________________________ Чесать языком — ________________________________ Дать стрекача — _________________________________ Ломать голову —_________________________________ Ответ: Дремать, запомнить, болтать, убегать, думать. | |
| Задание 10 | Поставь знак ударения в словах. Магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, свекла, звонит. | За каждое 0,5 |
| Задание 11 | Допиши имя прилагательное, определи род. Горячий кофе; душистый шампунь; новый тюль; большой кунгуру | |
| Задание 12 | Исправь буквы в поговорках так, чтобы они стали правильными. Отольются кошке Мишкины слезки. Всякому хвощу свое время. Город не тетка. Пуганая ворона куска боится. Лес рубят — кепки летят. Моя дата с краю. Икра стоит свеч. Проще жареной репы. Все пороги ведут в Рим. Своя ноша не тонет. Ответ: Слова, в которых допущены ошибки: мышкины, овощу, голод, куста, щепки, хата, игра, дареной, дороги, тянет. | За каждое 0,5 балл |
| Задание 13 | Расшифруй слова и запиши правильно. РАВЗДСТВУЙТЕ ______________________________ НИКАЗЕМЛЯ _________________________________ ИНЕРЖЕН____________________________________ РЕСИНТЕНЫЙ________________________________ ЛЮСТРАКЯ Ответ: здравствуйте, земляника, инженер, интересный, кастрюля | За каждое слово 1 |
| Задание 14 | Соедините части пословиц. На словах и так и сяк...покажи делом. На словах города берёт...да скупа на дела Не храбрись словом...а на деле ни шагу вперёд Щедра на слова...а на деле никак. | За каждую посло-вицу 1 |
| Задание 15 | Вставь пропущенные буквы. Енот — красавец смотрит вниз, Там потянулась сладко рысь. Плывет могучий бегемот, Медвсдь над нерпою ревет, И белый голубь там летает, Всех отдохнуть нас приглашает. | За каж- дую букву |