Образовательные технологии. Размещение материала курса в электронном виде в методическом кабинете факультета.

При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные), методы обучения, прослеживается ценность и взаимосвязь различных подходов к сущности и значению многих гражданско-правовых явлений, акцентируется внимание на российской правовой действительности, которая служит материалом для иллюстрации теоретических положений, развитие семейно-правовых явлений прослеживаются в их историческом движении с использованием знаний, получаемых студентами при изучении ряда правовых наук, изучаемых параллельно с семейным правом, в частности:

Размещение материала курса в электронном виде в методическом кабинете факультета.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой.

Не менее 20 процентов практических занятий в рамках учебного плана проводятся в интерактивных формах, в том числе:

1. Обсуждение спорных правовых позиций по отдельным разделам учебного курса.

2. Составление тематических схем по материалам учебного курса.

3. Подбор и систематизация библиографических источников по каждой теме.

4. Обзоры новейшей литературы по проблемным вопросам учебного курса.

5. Проведение «круглых столов» по наиболее сложной и актуальной проблематике курса. (Тематика определяется кафедрой ежегодно)

6. Работа в малых группах

7. Обсуждение проблемных ситуаций, примеров из судебной практики.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

В условиях перехода на новую компетентностную модель образования контроль над процессом обучения имеет непрерывный и многоаспектный характер. Для решения этой проблемы в целях оценки качества образования по дисциплине «Гражданский процесс» создан фонд оценочных средств, обеспечивающий контроль качества и управление процессом формирования компетенций студентов, в который включены средства контроля качества обученности различных уровней: текущие, промежуточная аттестация.

Запланированные в рамках рабочей программы дисциплины «Гражданский процесс» оценочные средства для осуществления всех видов и форм контроля соответствуют ООП и носят компетентностно-ориентированный характер.

Темы рефератов

1. Гражданская процессуальная форма

2. Гражданское процессуальное правоотношение

3. Принцип диспозитивности в гражданском процессе

4. Принцип состязательности в гражданском процессе

5. Процессуальное правопреемство

6. Процессуальное соучастие

7. Представительство по назначению суда

8. Юридические фикции и доказательственные презумпции

9. Электронный документ как доказательство в гражданском судопроизводстве

10. Проблема судебной истины в гражданском судопроизводстве

11. Обращение взыскания на имущество должника, находящееся у иных лиц

12. Оспаривание исполнительных документов