Тема занятия «Урок волшебства»
1. Пройти викторину.
2. Изучите конспект занятия.
3. Выполните один из трюков анимации.
4. Смонтируйте по алгоритму в конце конспекта.
Проведем небольшую разминку для мозга. Все любят мультики? Внимательно их смотрите? Сейчас мы узнаем, насколько внимательно.
https://forms.gle/uiv3JBp6ZXxQrR6Z8
Пиксиляция - это техника анимации, при которой живые актеры или предметы снимаются покадрово, и кадры монтируются потом с целью достичь какой-либо необычной ситуации, которая в жизни невозможна. Так, например, мы с вами тоже сможем летать в кадре, проходить сквозь стены, ездить на стульях и так далее.
Придумал эту технику шотландец Норман МакЛарен, всемирно известный мультиплакатор, основоположник авторской мультипликации. Его короткометражный фильм «Соседи», снятый в 1952 году, считается первым образцом «пиксиляции». Давайте его посмотрим.
видеоролик "Соседи", Норман МакЛарен, 1952 год [https://www.youtube.com/watch?time_continue=181&v=4YAYGi8rQag].
Предлагаю вам исполнить несколько трюков, часть из которых вы видели в роликах, а какие – то, возможно, мы придумаем сами.
Трюк «Скользящие дети»
Лучше всего этот фокус снимать на фоне стены или классной доски. Первый кадр – пустая стена. Затем в кадре появляется человек (на треть), лицом к камере. Затем он делает полшага, делается снимок. Так далее, когда человек полностью появится в кадре, вплотную становится следующий, и они двигаются синхронно, после появления второго, встает третий и так далее. Они двигаются вдоль стены синхронно, делая по пол-шага, каждое изменение фиксируется камерой. И так они двигаются, пока последний человек не исчезнет из кадра. Последний кадр – пустая стена. При монтаже будет эффект скольжения шеренги детей вдоль стены. Можно разнообразить, меняя позы детей (они могут стоять боком, паровозиком)
Трюк «Прохождение сквозь стену»
Выполняется по аналогии с предыдущим, но снимается не противоположная стена, а боковая. Первый кадр – пустая стена (как вариант – закрытая дверь класса). Следующий кадр – ребенок стоит, плотно прижавшись к стене или двери, далее он двигается вглубь помещения на полшага, каждое движение фиксируется. Далее появляется аналогичным образом следующий персонаж и так далее. Все они двигаются синхронно по полшага. При монтаже проявится эффект, что дети «прошли сквозь стену».
Трюк «Вытягивание стула»
В первом кадре (не в центре, а чуть сбоку) - стоит ребенок, исполняющий роль волшебника. Затем он начинает делать движения руками, как будто что то вытягивает. Положение рук меняются незначительно, каждое движение фиксируется камерой. Затем, с противоположного края кадра, появляется сидящий на стуле другой ребенок. Он передвигается постепенно (движения стула на 4-5 см), лицом к «волшебнику». После того как стул «выедет» в центр кадра, «волшебник» начинает другие движения, как будто что то крутит. Сидящий на стуле ребенок начинает перемещаться вокруг своей оси, двигаясь постепенно. После выполнения трех – четырех оборотов, волшебник начинает делать выталкивающие движения и стул «уезжает из кадра».
Трюк «Заколдованные туфли»
Первый кадр – пустая комната. Затем в кадре появляются туфли, сначала один потом другой, он как бы шагают. Туфли за кадром перемещают их владельцы. За первой парой вторая, потом третья и так далее (не более 6 пар). Туфли идут друг за другом и расходятся. Каждый шаг туфель фиксируется камерой. Владелец первой пары обувается, стараясь не сдвинуть обувь с места. Следующий кадр ребенок уже стоит в туфлях, он как по-волшебству появился. Он разворачивается лицом к камере и к остальным туфлям. Начинает делать движения руками, как будто «колдует». Можно дать в руки какую нибудь палочку, имитирующую «волшебную». В какой то момент следующий ребенок обувает свои туфли, так же стараясь не сдвинуть их с места. Ребенок садится на корточки, максимально съежившись. Постепенно он поднимается, замирая на мгновенья, чтобы сделать стоп- кадр. После того, как он полностью выпрямляется, главный «волшебник» начинает «колдовать» над следующей парой обуви. Так продолжается, пока все дети не появятся в кадре. После этого «волшебник» по взмаху палочки может заставить обратно исчезнуть (дети просто уходят по очереди из кадра)
Трюк «Волшебный платок»
Для этого трюка понадобится большой платок или отрез любой ткани.
Двое человек стоят на небольшом расстоянии друг от друга, держат платок или ткань. Они медленно опускают платок вниз, демонстрируя, что за ним никого нет, потом так же медленно поднимают, каждое движение фиксируется камерой. Затем за платок встает третий человек (надо постараться, чтоб его не было видно ни сверху, ни снизу). Двое опять начинают опускать платок, за ним уже появился человек (при монтаже будет эффект внезапного появления, как в цирке). Затем платок можно поднимать и опускать несколько раз, меняя возникающих персонажей.
Трюк «Летающие дети»
Для съемки этого трюка от детей потребуется хорошая физическая подготовка.
Ребенок максимально высоко подпрыгивает, необходимо снять момент, когда он в прыжке. Затем он понемногу меняет положение и снова подпрыгивает. Таких кадров необходимо сделать как минимум, 10. В конце он должен вернуться в исходное местоположение (туда, где был снят первый прыжок). При монтаже эти кадры необходимо закольцевать, то есть скопировать и вставить 2-3 раза. В итоге будет казаться, что ребенок «летал» над полом.
Алгоритм монтажа видеоролика в программе Movavi Video Editor
· Открыть программу
· В верхней левой части найти вкладку «Мои файлы» - «Добавить файлы», нажать её.
· Выбрать папку, где хранятся фотографии, добавить их все.
· Автоматически все фотографии попадут на шкалу времени (монтажный стол).
· По умолчанию, продолжительность каждой фотографии – 4 секунды. Выделяем левой кнопкой мыши ВСЕ фотографии.
· По щелчку правой кнопки выбираем вкладку Инструменты – Свойства видео. 
·
· Находим кнопку продолжительность видео, меняем на 00: 00:250 (0, 25 секунды, можно меньше, но не более). Переходы НЕ добавляем.
· Накладываем подходящую музыку (аналогично как добавляли фото, выбираем свой аудиофайл, он автоматически попадет на звуковую дорожку). Можно воспользоваться готовыми мелодиями, встроенными в программу. Обрезаем звуковой файл при необходимости.
· При желании накладываем начальные и конечные титры
· Сохраняем в любом удобном формате (avi, mp4)
