Урок: Эволюционное учение Ж.Б. Ламарка.

Цель: Продолжить изучение взглядов ученых на живую природу, причины разнообразия живых организмов, изучить суть и особенности эволюционной идей Ж.Б.Ламарка.

Памятка к работе:

1. Прочитать параграф 4.2. «Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка»

2. Изучить слайды презентации, а также информацию, указанную ниже.

- Какие социальные и научные предпосылки возникли в 18 веке для эволюционной теории Ж.Б.Ламарка?

· - Создание микроскопа

· - возникновение эмбриологии, палеонтологии, анатомии, физиологии

· - широкое финансирование развития наук

· - масса биологических открытий

· - эпоха путешествий, расширение кругозора

· - накопление описательного материала, требующего систематики

· - формирование материалистического учения

—Его главный научный труд — двухтомная «Философия зоологии» (1809) — наиболее крупное теоретическое обобщение в биологии начала XIX в., в котором с материалистических позиций обосновывается идея постепенного развития во времени живой природы под действи­ем естественных причин и разрабатываются основы естественной системы животных. Слайд 4

Эволюционная теория Ламарка может быть разделена на две час­ти: учение о градации организмов и учение об изменчивости.

1) Учение о градации организмов.

Ламарк считал, что все животные, растения— являются подлинными произведениями природы, т. е. не существовали изначально, а возникли в определенное время. Первые организмы произошли (и происхо­дит ныне) путем самозарождения из тел неорганической природы. Развитие природы началось и всегда начинается с образования простейших живых тел; его ход — от простого к сложному. Поэто­му классификация организмов не может быть произвольной, она должна отражать действительный порядок природы.

Анализ рис. 98 «Градации Ламарка». Слайды 5,6.

Этот процесс повышения организации носит ступенчатый характер, т. е. обра­зует «лестницу существ». Последовательные ступени усложнения организации организмов Ламарк назвал градациями. Все многообразие животных Ламарк подразделил на 14 классов, которые распределил по 6 градациям. При выделении градаций он учитывал анатомо-физиологические особенности основных систем организма (главным образом нервной и кровеносной). Ламарк считал также, что подобная ступенчатость имеет место и в растительном мире.

Ламарк предложил более совершенную, чем Линней, классифи­кацию животных. Вместо двух линнеевских классов — черви и насекомые — Ламарк предложил 10 самостоятельных классов, заложив, таким образом, основы систематики беспозвоночных. В отличие от системы Линнея Ламарк разместил все классы жи­вотных в восходящем порядке.

2) Суть учения об изменчивости отражают два закона, сформули­рованные Ламарком.

I закон — «Постоянное употребление органа ведет к его усиленно­му развитию, а неупотребление — к ослаблению и исчезновению».

II закон —«Под действием постоянных упражнений или неупражнений органы изменяются, и возникшие изменения наследуются».

Таким образом, главными факторами изменчивости Ламарк считал влияние внешней среды и упражнение или неупражне­ние органов. При этом изменения среды приводят, по Ламарку, к адекватным изменениям организма, которые затем наследу­ются. Причиной прогрессивных изменений Ламарк идеалистичес­ки считал врожденное внутреннее стремление организмов к совер­шенствованию. Слайд 7.

Изменчивость представлялась Ламарку ничем не ограниченной, постоянно и непрерывно размывающей границы вида. Поэтому он отрицал реальность существования видов в природе. Слайд 8.

Ламарк о происхождении человека. Положения об эволюции органического мира Ламарк распространил и на объяснение происхождения человека от высших «четвероруких обезьян». Он рассматривал человека как часть природы, показал его анатомо-физиологическое сходство с животными и отметил, что развитие человека подчиняется тем же законам, что и развитие всех других живых существ. Слайд 8.

Задание: составить в тетради краткую характеристику учения о градации организмов и учения об изменчивости (в том числе записать формулировки двух законов)

1) Первая целостная эволюционная теория об историческом раз­витии органического мира от простейших форм до человека.

2) Ламарк подробно проанализировал предпосылки эволюции (изменчивость, наследственность), главные направления эволю­ции (усложнение организации, т. е. градации классов и много­образие форм внутри класса вследствие изменчивости).

3) Теория показала: изменчивость организмов имеет естествен­ные причины.

4) Эта теория позволила разработать первую генеалогическую классификацию животных, т.е. классификацию, построенную на принципах родственности организмов, а не только их сходства.