Прочтите текст и выполните задания А1 – А7; В1

Вариант 1

Часть 2

(1) Когда папа был маленьким, ему часто задавали один и тот же вопрос.

(2) Его спрашивали: «Кем ты будешь?» (3) И папа всегда, не задумываясь, отвечал на этот вопрос. (4) Но каждый раз он говорил по-другому. (5) Сначала папа хотел стать ночным сторожем. (6) Ему очень нравилось, что все спят, а сторож не спит…

(7)Но вот как-то раз маленький папа увидел на станции железной дороги удивительного человека. (8) Человек этот все время играл с вагонами и паровозами. (9) Да не с игрушечными, а с настоящими! (10) «Кто это?» – спросил папа. (11) «Это сцепщик вагонов», – ответили ему. (12) И тут маленький папа, наконец, понял, кем он будет…

(13) Но скоро он захотел стать летчиком. (14) Потом ему захотелось сделаться артистом и играть на сцене. (15) Потом он побывал с дедушкой на одном заводе и решил стать токарем.

(16) А однажды ему больше всего в жизни захотелось стать собакой. (17) Целый день он бегал на четвереньках, лаял на чужих и даже пытался укусить одну пожилую женщину, когда она захотела погладить его по голове. (18) Маленький папа научился очень хорошо лаять, но вот чесать ногой за ухом он никак не мог научиться, хотя старался изо всех сил. (19) А чтобы лучше получилось, он вышел во двор и сел рядом с Тузиком.

(20) А по улице шел незнакомый военный. (21) Он остановился и стал смотреть на папу.

(22) Смотрел, смотрел удивленно, а потом спросил:

(23) – Ты что это делаешь, мальчик?

(24) – Я хочу стать собакой, – сказал папа. (25) Тогда незнакомый военный спросил:

(26) – А человеком не хочешь быть?

(27) – А я уже давно человек! – сказал папа.

(28) – Какой же ты человек, – сказал военный, – если из тебя даже собака не получается? (29) Разве человек такой?

(30) – А какой же? – спросил папа.

(31) – Вот ты подумай! – сказал военный и ушел. (32) Он совсем не смеялся и даже не улыбался. (33) Но маленькому папе почему-то стало очень стыдно. (34) И он стал думать. (35) И чем больше он думал, тем больше стыдился. (36) Военный ему ничего не объяснил. (37) Но он сам вдруг понял: нельзя каждый день выбирать себе новую профессию. (38) Аглавное, он понял, что он еще маленький и что он еще сам не знает, кем он будет. (39) Когда его спросили об этом опять, он вспомнил военного и сказал:

(40) – Я буду человеком!

(41) И тут никто не засмеялся. (42) И маленький папа понял, что это самый правильный ответ. (43) Прежде всего надо быть хорошим человеком.

(По А.Раскину)

Задания A1 – A7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста.

К каждому заданию А1 – А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1 – А7 обведите кружком.

А1

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему папа, когда был маленьким, решил стать хорошим человеком?»

1) Он понял, что главное в жизни – быть хорошим человеком независимо от выбранной профессии.

2) Он понял, что он плохой человек.

3) Он понял, что быть хорошим человеком престижно и материально выгодно.

4) Он понял, что хорошим человеком необходимо стать, чтобы все тебя уважали и почитали.

А2

Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «удивительный » (предложение 7):

1) необычайный

2) исключительный

3) неожиданный

4) странный

А3

Укажите, какое средство речевой выразительности используется в 18 предложении: «Маленький папа научился очень хорошо лаять, но вот чесать ногой за ухом он никак не мог научиться, хотя старался изо всех сил».

1) олицетворение

2) просторечные слова

3) гипербола

4) эпитет

3 J4hWeux3JducYgr4hSCWBdVe6TLuPZNq2CNlpY8yBuUGDX1f9EPFwt0gcQHlHnW1MLQ3jiNuGrBf KemwtXPqvmyZFZSoNxprczWezcIsRGM2v5igYc89xbmHaY5QOfWUDNu1H+Zna6ysG3xp6AYNN1jP SkatH1kd6WP7xhIcRy3Mx7kdox5/CKtfAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAYX36vN4AAAAHAQAA DwAAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbEyPwU7DMBBE70j8g7VIXFDrlERNGuJUCAkENygIrm68TSLidbDd NPw9ywlus5rRzNtqO9tBTOhD70jBapmAQGqc6alV8PZ6vyhAhKjJ6MERKvjGANv6/KzSpXEnesFp F1vBJRRKraCLcSylDE2HVoelG5HYOzhvdeTTt9J4feJyO8jrJFlLq3vihU6PeNdh87k7WgVF9jh9 hKf0+b1ZH4ZNvMqnhy+v1OXFfHsDIuIc/8Lwi8/oUDPT3h3JBDEoWKRFzlEWGxDspxl/sleQ5SuQ dSX/89c/AAAA//8DAFBLAQItABQABgAIAAAAIQC2gziS/gAAAOEBAAATAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AABbQ29udGVudF9UeXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAA AAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAMWDrbc5AgAAWAQAAA4AAAAAAAAA AAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAGF9+rzeAAAABwEAAA8AAAAA AAAAAAAAAAAAkwQAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACeBQAAAAA= ">

А4

Укажите ошибочное суждение.

1) В слове маленький (предложение 1) мягкость согласного [н ^, ] на письме обозначена буквой ь (мягкий знак).

2) В слове сцепщик (предложение 11) букве е соответствует гласный звук [э].

3) В слове сделаться (предложение 14) первый звук[с].

4) В слове очень (предложение 6) звуков меньше, чем букв.

А5

Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне.

1) смотрел

2) выбирая

3) человек

4) спросил

А6

В каком слове правописание приставки зависит от постановки ударения? 1) захотелось

2) побывал

3) научился

4) никак

А7

В каком слове правописание суффикса зависит от приставки?

1) сначала

2) сцепщик

3) задумываясь

4) по-другому

Задания B1 – B9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на

задания В1 – В9 записывайте словами или цифрами.

В1

Замените выражение как-то раз из предложения 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ: ___________________________

В2

Замените словосочетание смотрел удивленно (предложение 22), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: ___________________________

S +P0JopUe+13JtqBYAn4hiOWBtde6jHvPpBr2mLLSRxoDcwOHvt/0UbF5uBso3kC5R14tDO2N44ib Buw3Sjps7YK6r1tmBSXqrUZt5uPJJMxCNCbTWYaGPfdszj1Mc4QqqKdk2K78MD9bY2Xd4EtDN2i4 Rj0rGbl+zOqYPrZvlOA4amE+zu0Y9fhDWP4CAAD//wMAUEsDBBQABgAIAAAAIQD2C3i/3wAAAAgB AAAPAAAAZHJzL2Rvd25yZXYueG1sTI/NTsMwEITvSLyDtUhcUGuXlP6EbCqEBKI3KAiubrxNImI7 2G4a3p7lBKfRaEez3xSb0XZioBBb7xBmUwWCXOVN62qEt9eHyQpETNoZ3XlHCN8UYVOenxU6N/7k XmjYpVpwiYu5RmhS6nMpY9WQ1XHqe3J8O/hgdWIbammCPnG57eS1Ugtpdev4Q6N7um+o+twdLcJq /jR8xG32/F4tDt06XS2Hx6+AeHkx3t2CSDSmvzD84jM6lMy090dnougQJvMb3pIQshkrBzLFukdY rhXIspD/B5Q/AAAA//8DAFBLAQItABQABgAIAAAAIQC2gziS/gAAAOEBAAATAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAABbQ29udGVudF9UeXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAA AAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAKmL4YU7AgAAWAQAAA4AAAAA AAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAPYLeL/fAAAACAEAAA8A AAAAAAAAAAAAAAAAlQQAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAAChBQAAAAA= ">

В3

Выпишите грамматическую основу предложения 33.

Ответ: ___________________________

В4

Среди предложений 1-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер.

Ответ: ___________________________

В5

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

И папа, ¹ не задумываясь,² отвечал на этот вопрос. И тут маленький папа,³ наконец,⁴ понял,⁵ кем он будет.

Ответ: ___________________________

В6

Укажите количество грамматических основ в предложении 6.

Ответ: ___________________________

В7

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложногопредложения, связанными сочинительной связью.

Маленький папа научился очень хорошо лаять,¹ но вот чесать ногой за ухом он никак не мог научиться,² хотя старался изо всех сил. – Ты что делаешь,³ мальчик? И чем он больше думал,⁴ тем больше стыдился. Да не с игрушечными,⁵ а с настоящими!

Ответ: ___________________________

В8

Среди предложений 35-39 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите его номер.

Ответ: ___________________________

В9

Среди предложений 38-43 найдитесложноподчиненное предложение с однородным и последовательным подчинением. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________

Часть 3

Прочтите текст и выполните задания А1 – А7; В1 – В9, С2

Поиск по сайту