Четверг
Класс
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Химия Папулов Н.И. | Тема урока: «Степень окисления» работаем по ссылке https://infourok.ru/videouroki/889 (работа по учебнику п.38, д.з. рубрика «примените свои знания» 3-4) | |
| Игр. Виды спорта Чернов О.А. | Изучение броска в кольцо с места и в движении. | |
| ИВМ Математика1 Казантаева В.В. Индивидуальное проектирование2 Здорик А.С. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7275/start/293630/ Этапы работы над проектом | |
| ИВХ 2Папулов Н.И. Индивидуальное проектирование1 Здорик А.С. | Тема урока: «Степень окисления» работаем по ссылке https://infourok.ru/videouroki/889 (работа по учебнику п.38, д.з. рубрика «примените свои знания» 3-4) Этапы работы над проектом | |
| Математика1 Казантаева В.В. Математика2 Колотовкина Е.Ю. | Домашнее задание: Записаться на курс по ссылке https://stepik.org/join-class/72a6f1902b9a634a7c33197e7e266f338f9b6bb1 https://stepik.org/lesson/8244/step/1?unit=1420 Отметка формируется как средняя оценка выполнения всех тестов по теме. Алгебра. Никольский 7 кл. п. 7.5 конспект в тетради, № 542, 544, 548 фото выполненных заданий выслать https://vk.com/id116698198. | |
| Искусство Здорик А.С. | Искусство: Эссе: "Для чего и зачем кино людям?" | |
| Французский язык2 Головина Т.В. | Учебник с 12 текст читать, переводить https://www.youtube.com/watch?v=0vcLADCbxTE https://www.youtube.com/watch?v=-9IrXoUYMgs | |
| Французский язык1 Головина Т.В. | Учебник с 12 текст читать, переводить https://www.youtube.com/watch?v=0vcLADCbxTE https://www.youtube.com/watch?v=-9IrXoUYMgs |
А класс
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Математика Казантаева В.В. | Домашнее задание: Повторить темы «Интервал. Решение линейных неравенств» https://stepik.org/lesson/8252/step/1?unit=1427 Решить Тест по модулю 3 (не выполняем задания 7, 8, 12) https://stepik.org/lesson/8257/step/1?unit=1432 | |
| Химия Папулов Н.А. | Тема урока: «Положения металлов в Периодической системе Д.И. Менделеева особенности строения атомов. Физические свойства» работаем по ссылке https://infourok.ru/videouroki/889 | |
| Биология Бузмакова О.Л. | Тема урока: Функции белков. Многомолекулярные комплексные системы: белки, их состав и строение. Работа с презентацией, составление конспекта. Просмотр фильма в качестве закрепления материала. | |
| Биология Бузмакова О.Л. | Тема урока: Функции белков. Многомолекулярные комплексные системы: белки, их состав и строение. Работа с презентацией, составление конспекта. Просмотр фильма в качестве закрепления материала. | |
| ИВБИО Бузмакова О.Л. | -Решение заданий по биологии на образовательной платформе Решу ОГЭ https://bio-oge.sdamgia.ru/test?id=1870910 Индивидуальное выполнение работы над ошибками после перепроверки учителем. | |
| ИВХим Папулов Н.И. | Задачи на массу 1. К раствору силиката калия массой 20,53 г и массовой долей 15% прилили избыток раствора нитрата кальция. Вычислите массу образовавшегося осадка. 2. К 296 г раствора с массовой долей нитрата магния 6% добавили избыток раствора фосфорной кислоты. Вычислите массу образовавшегося осадка. 3. К раствору карбоната калия массой 110,4 г и массовой долей 5% прилили избыток раствора нитрата кальция. Вычислите массу образовавшегося осадка. 4. После пропускания 11,2 л (н. у.) аммиака через 10-процентный раствор серной кислоты получи-ли раствор средней соли. Определите массу исходного раствора серной кислоты. 5. Вычислите массу осадка, который образуется при действии раствора избытка хлорида меди (II) на 80 г 10 %-ного раствора гидроксида натрия. Дополнительное образование 9 класс Задача 9.1 (5 баллов) 1. Смесь оксидов азота (IV) и углерода (IV) массой 13,4 г при нормальных условиях занимает объем 6,72 л. Сколько молекул CО2 приходится на одну молекулу NO2? Чему равны массовые доли оксидов в смеси? (5 баллов) Задача 9.2 (10 баллов) Растворимость поваренной соли при 80° С равна 38 г. Из насыщенного при 80° С раствора приготовили 300 г 10 % раствора хлорида натрия. Имеющиеся во втором растворе хлорид ионы полностью осаждены раствором нитрата серебра с массовой долей 15% и плотностью 1,12 г/мл. Задача 9.4 (10 баллов) Сплав цинка и магния массой 17,8 г обработали раствором гидроксида натрия, при этом выделилось 4,48 л газа (н.у.). Оставшееся твердое вещество может прореагировать с 2,24 л (н.у.) углекислого газа. Рассчитать массовую долю металлов в сплаве и на основании термохимического уравнения 2Mg(тв) +CO2(газ) = 2MgO + C(тв) + 810 кДж определить количество выделившегося тепла. (10 баллов) Задача 9.5 (10 баллов) В четырёх пробирках находятся растворы азотной кислоты, карбоната калия, нитрата серебра и хлорида кальция. Как распознать каждый из растворов, используя только их в качестве реактивов? Составьте план определения в виде таблицы и опишите как можно распознать эти вещества. Укажите цвета образующихся осадков и выделяющихся газов. Напишите молекулярные и сокращенные ионные уравнения реакций. | |
| Английский язык2 Иванова С.И. | На уроке: учебник: с.32-33 упр 1,3,4; Домашнее задание: выучить лексику с 32, упр 5,6 с 33 |
Б класс
|
|
|
|
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Биология Бузмакова О.Л. | Тема урока: Функции белков. Многомолекулярные комплексные системы: белки, их состав и строение. Работа с презентацией, составление конспекта. Просмотр фильма в качестве закрепления материала. | |
| Биология Бузмакова О.Л. | Тема урока: Функции белков. Многомолекулярные комплексные системы: белки, их состав и строение. Работа с презентацией, составление конспекта. Просмотр фильма в качестве закрепления материала. | |
| Химия Папулов Н.А. | Тема урока: «Положения металлов в Периодической системе Д.И. Менделеева особенности строения атомов. Физические свойства» работаем по ссылке https://infourok.ru/videouroki/889 | |
| Математика Казантаева В.В. | Домашнее задание: §2,3 №№80а, 81а, 83а, 85 -88 (а), 134а, 135 (а) | |
| Английский язык Головина Т.В. | https://interneturok.ru/lesson/english/9-klass/vtoraya-chetvert/gerund учебник с 32-33упр 1-6 | |
| ИВМ Казантаева В.В. | Тема «Неравенства, содержащие неизвестное под знаком модуля» https://resh.edu.ru/subject/lesson/1059/https://resh.edu.ru/subject/lesson/7275/start/293630/ | |
| ИВМ Казантаева В.В. | Тема «Неравенства, содержащие неизвестное под знаком модуля» https://resh.edu.ru/subject/lesson/1059/https://resh.edu.ru/subject/lesson/7275/start/293630/ |
|
|
А
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Химия Мосталыгина Л.В. | Занятие 0. (за 02.10.20) Тема: 1. Пред мет и значение органической химии. Причины многообразия органических соединений (1 час). 2. Решение задач: «Нахождение молекулярной формулы органического вещества по его плотности и массовым долям элементов, входящих в его состав, или по продуктам сгорания» (1 час) 3. Электронное строение и химические связи атома углерода. Структурная теория органических соединений (1 час). Домашнее задание: читать §13-15. Вконтакте. Группа “ЕГЭ по химии на максимум” И.С. Ермолаев_прослушать ЛК “Как освоить органику для ЕГЭ” и ЛК 0 “Органическая химия. Вводное занятие”. Занятие 1. (09.10.20) 1. Структурная и пространственная изомерия (1 час) 2. Электронные эффекты в молекулах органических соединений (1 час) 3.Основные классы органических соединений. Гомологические ряды 1 час). Домашнее задание: читать §16 (упр.1), §17 (упр.1), §§18-20 | |
| Химия Мосталыгина Л.В | См урок 1 | |
| Химия Мосталыгина Л.В | См урок 1 | |
| БИОтех Мосталыгина Л.В | Электив «ВВЕДЕНИЕ В ХИМИЧЕСКУЮ ТЕХНОЛОГИЮ И БИОТЕХНОЛОГИЮ» Подобрать материал по теме «Получение хлора в лаборатории и промышленности» (отдельная тетрадь) (нарисовать приборы (лаборатория) и аппараты (промышленность), написать химические реакции) | |
| ОБХ Мосталыгина Л.В | Электив «ОСНОВЫБИОХИМИИ – ХИМИИ ЖИЗНИ» Подготовить на листах формата А4 краткую информацию по теме (объем 3-4 листа) Наука биохимия, история биохимии, объекты биохимии, разделы биохимии, понятие о биомолекулах и клеточных структурах. Принципы организации и функционирования живой материи. | |
| Индивидуальное проектирование1 Здорик А.С. | Отличие проектной деятельности от исследовательской работы |
Б
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Информатика эл2 Литвинов А.Н. Математика 1 Трубина С.М. | Учебник https://yadi.sk/i/jWJDOkd-jIwr0g Презентация https://yadi.sk/i/gS-3HJKkEgOAcw Инфо-мат Параграфы 15 (задачи 1-7) Тема «Делимость целых чисел. Сравнения по модулю m.» Составить краткий конспект. Использовать по учебнику п.1.8 п. 1.9, предварительно прочесть. Выучить конспект для устного опроса при проведении конференции через ZOOM/ 2. Просмотр видеофрагмента: «Признаки делимости. Сравнения по модулю» (Б. Трушин). 3. Решить задание № 1.85 б и 1.86 б В 10.00 местного отрабатываем организацию конференции в ZOOM | |
| Информатика эл2 Литвинов А.Н. Математика 1 Трубина С.М. | Учебник https://yadi.sk/i/jWJDOkd-jIwr0g Презентация https://yadi.sk/i/gS-3HJKkEgOAcw Инфо-мат Параграфы 15 (задачи 1-7) Тема «Делимость целых чисел. Сравнения по модулю m.» Составить краткий конспект. Использовать по учебнику п.1.8 п. 1.9, предварительно прочесть. Выучить конспект для устного опроса при проведении конференции через ZOOM/ 2. Просмотр видеофрагмента: «Признаки делимости. Сравнения по модулю» (Б. Трушин). 3. Решить задание № 1.85 б и 1.86 б В 10.00 местного отрабатываем организацию конференции в ZOOM | |
| Английский язык1 Головина Т.В.2 Математика Трубина С.М. | Учебник с 32-33 упр 1-9 https://interneturok.ru/lesson/english/9-klass/vtoraya-chetvert/gerund Тема «Делимость целых чисел. Сравнения по модулю m.» Составить краткий конспект. Использовать по учебнику п.1.8 п. 1.9, предварительно прочесть. Выучить конспект для устного опроса при проведении конференции через ZOOM/ 2. Просмотр видеофрагмента: «Признаки делимости. Сравнения по модулю» (Б. Трушин). 3. Решить задание № 1.85 б и 1.86 б В 10.00 местного отрабатываем организацию конференции в ZOOM | |
| Информатика эл1 Литвинов А.Н. Математика 2 Трубина С.М. | Учебник https://yadi.sk/i/jWJDOkd-jIwr0g Презентация https://yadi.sk/i/gS-3HJKkEgOAcw Физ-мат Параграфы 9, 10 (задачи 18, 28, 29, 30) Тема «Делимость целых чисел. Сравнения по модулю m.» Составить краткий конспект. Использовать по учебнику п.1.8 п. 1.9, предварительно прочесть. Выучить конспект для устного опроса при проведении конференции через ZOOM/ 2. Просмотр видеофрагмента: «Признаки делимости. Сравнения по модулю» (Б. Трушин). 3. Решить задание № 1.85 б и 1.86 б В 10.00 местного отрабатываем организацию конференции в ZOOM | |
| Английский язык2 Иванова С.И. Физика1 Трубин А.В. | На уроках: учебник: с.30-31 упр 1,2,4; с.32-33 упр 2,3,5,6, Домашнее задание: выучить диалог с 31, упр 7,8 с.33 Электронные тетради Урок 16. Силы в природе Урок 17. Закон всемирного тяготения Видеоучебник 13. Силы в природе. Силы всемирного тяготения 14. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость Тесты 13. Силы в природе. Силы всемирного тяготения 14. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость | |
| Английский язык2 Иванова С.И. Физика1 Трубин А.В. | На уроках: учебник: с.30-31 упр 1,2,4; с.32-33 упр 2,3,5,6, Домашнее задание: выучить диалог с 31, упр 7,8 с.33 | |
В
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Английский язык2 Иванова С.И. Русский язык1 Мерзлякова Н.М. | На уроках: рабочая тетрадь с.8-9 упр 1-5 Домашнее задание: выучить лексику с 8-9 | |
| Английский язык2 Иванова С.И. Русский язык эл1 Мерзлякова Н.М. | На уроках: рабочая тетрадь с.8-9 упр 1-5 Домашнее задание: выучить лексику с 8-9 | |
| Информатика Водяной А.А. | Тема урока: Системы счисления. Первый урок Позиционные системы счисления. Двоичная система счисления. Второй урок Восьмеричная система счисления. Шестнадцатеричная система счисления. Другие системы счисления. Ссылка на презентации https://www.kpolyakov.spb.ru/download/slides10-2b.zip Ссылка на тесты: https://www.kpolyakov.spb.ru/school/test10/11.htm https://www.kpolyakov.spb.ru/school/test10/12.htm https://www.kpolyakov.spb.ru/school/test10/13.htm | |
| Английский язык1 Головина Т.В. Электив Коленникова Н.А. | Учебник с 34-35 упр 1-5 Темы эссе по праву Древнего мира «Пороки народа почти всегда коренятся в его законодательстве» (латинский афоризм). «Человек по природе своей есть существо политическое». (Аристотель) «Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными». (Цицерон) | |
| Химия Папулов Н.И. | Тема урока: «Алканы» работаем по ссылке https://infourok.ru/videouroki/889; https://infourok.ru/videouroki/889; | |
| Биология Бузмакова. О.Л. | Тема: Функции белков. Ферменты.Органические вещества клетки: белки. Строение белков. Д/з - выполнение Лабораторной работы №1 «Каталитическая активность фермента в живых тканях» по инструктивной карте. | |
| РоРЯ Мерзлякова Н.А. | ||
| Информатика1 Водяной А.А. | Тема урока: Системы счисления. Первый урок Позиционные системы счисления. Двоичная система счисления. Второй урок Восьмеричная система счисления. Шестнадцатеричная система счисления. Другие системы счисления. Ссылка на презентации https://www.kpolyakov.spb.ru/download/slides10-2b.zip Ссылка на тесты: https://www.kpolyakov.spb.ru/school/test10/11.htm https://www.kpolyakov.spb.ru/school/test10/12.htm https://www.kpolyakov.spb.ru/school/test10/13.htm |
А
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Физ-ра Чернов О.А | ОРУ.Скакалка 4 серии по 50 прыжков. Поднимание и опускание туловища из положения лежа 60 повторений | |
| Общес(электив) Коленникова Н.А. | 1. Изучить материал пар. 5, ответить (устно) на вопр. стр. 66. 2. Заполнить сравнительную таблицу на стр. 66. 3. Изучить материалы 2-х презентаций 4. Изучить материалы видеоурока по теме. | |
| Общес(электив) Коленникова Н.А | 1. Изучить материал пар. 5, ответить (устно) на вопр. стр. 66. 2. Заполнить сравнительную таблицу на стр. 66. 3. Изучить материалы 2-х презентаций 4. Изучить материалы видеоурока по теме. | |
| Информатика1 Водяной А.А. | Тема урока: Модели и моделирование Этапы моделирования Ссылка на архив с презентацией: https://kpolyakov.spb.ru/download/slides11u-2.zip § 6. Модели и моделирование § 9. Этапы моделирования Ссылка на тест: https://kpolyakov.spb.ru/school/test11bu/6.htm Ссылка на практические работы: https://kpolyakov.spb.ru/download/practice11-2bu.zip Практическая работа № 8. Математическое моделирование Проходите тест, результат скриншотом экрана отправляете мне в личное сообщении в сети Вконтакт. Файл с выполненной практической работой отправляете мне в личном сообщении. Оценка за урок формируется из среднего за тест и практическую работу. | |
| Русский язык Мерзлякова Н.М. | ||
| РЯОСП Мерзлякова Н.М. | ||
| 7. |
Б
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Математика1 Бабушкина О.В. Физика2 Трубин А.В. | Математика 11В соц-эконом вариант Ларин 235 Электронные тетради Урок 13. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания Урок 14. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях Видеоучебник 10. Свободные электромагнитные колебания 11. Идеальный колебательный контур. Формула Томсона Тесты 10. Свободные электромагнитные колебания 11. Идеальный колебательный контур. Формула Томсон | |
| Математика1 Бабушкина О.В. Физика2 Трубин А.В. | Математика 11В соц-эконом вариант Ларин 235 Электронные тетради Урок 13. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания Урок 14. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях Видеоучебник 10. Свободные электромагнитные колебания 11. Идеальный колебательный контур. Формула Томсона Тесты 10. Свободные электромагнитные колебания 11. Идеальный колебательный контур. Формула Томсон | |
| Математика2 Бабушкина О.В. Физика1 Трубин А.В. | Математика 11В соц-эконом вариант Ларин 235 Электронные тетради Урок 22. Электромагнитная волна. Плотность потока излучения Урок 23. Принцип радиосвязи. Простейший радиоприёмник Видеоучебник 22. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн 23. Изобретение радио. Принципы радиосвязи Тесты 22. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн 23. Изобретение радио. Принципы радиосвязи | |
| Математика2 Бабушкина О.В. Физика1 Трубин А.В. | Математика 11В соц-эконом вариант Ларин 235 Электронные тетради Урок 22. Электромагнитная волна. Плотность потока излучения Урок 23. Принцип радиосвязи. Простейший радиоприёмник Видеоучебник 22. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн 23. Изобретение радио. Принципы радиосвязи Тесты 22. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн 23. Изобретение радио. Принципы радиосвязи | |
| Общес(электив) Коленникова Н.А. | 1. Изучить материал пар. 5, ответить (устно) на вопр. стр. 66. 2. Заполнить сравнительную таблицу на стр. 66. 3. Изучить материалы 2-х презентаций 4. Изучить материалы видеоурока по теме | |
| Общес(электив) Коленникова Н.А | 1. Изучить материал пар. 5, ответить (устно) на вопр. стр. 66. 2. Заполнить сравнительную таблицу на стр. 66. 3. Изучить материалы 2-х презентаций 4. Изучить материалы видеоурока по теме | |
| МРФЗ Трубин А.В. | Решение практических задач по электромагнитным колебаниям |
В
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| Английский язык1 Головина Т.В. | https://www.youtube.com/watch?v=fdA6fWcndtY https://www.youtube.com/watch?v=ylqFJOplwEA https://www.youtube.com/watch?v=SNqToUCwGKY&t=63s | |
| Английский язык1 Головина Т.В. | 2 урок с 34-35 упр 1-7 | |
| Русский язык1 Мерзлякова Н.М. Английский язык2 Иванова С.И. | На уроках: учебник: с.32 упр 2; рабочая тетрадь с 16-17. Домашнее задание: повторить лексику и грамматику темы, с 33, упр 1-6 | |
| РЯОСП1 Мерзлякова Н.М. Английский язык2 Иванова С.И. | На уроках: учебник: с.32 упр 2; рабочая тетрадь с 16-17. Домашнее задание: повторить лексику и грамматику темы, с 33, упр 1-6 | |
| Математика1 Бабушкина О.В. Информатика Водяной А.А. | Математика 11В соц-эконом вариант Ларин 235 Тема урока: Модели и моделирование Этапы моделирования Ссылка на архив с презентацией: https://kpolyakov.spb.ru/download/slides11u-2.zip § 6. Модели и моделирование § 9. Этапы моделирования Ссылка на тест: https://kpolyakov.spb.ru/school/test11bu/6.htm Ссылка на практические работы: https://kpolyakov.spb.ru/download/practice11-2bu.zip Практическая работа № 8. Математическое моделирование Проходите тест, результат скриншотом экрана отправляете мне в личное сообщении в сети Вконтакт. Файл с выполненной практической работой отправляете мне в личном сообщении. Оценка за урок формируется из среднего за тест и практическую работу. | |
| 6. | Математика1 Бабушкина О.В. | Математика 11В соц-эконом вариант Ларин 235 |
| Химия Папулов Н.И. |
Дополнительное образование
| Урок | Предмет | Класс | Учитель | Ссылка на задание |