В Фокинском районе на 15 февраля 1942 года насчитывалось 3345 человек эвакуированного населения. Среди них были не только взрослые, приехавшие с территорий, занятых фашистами, но и дети - воспитанники детских дошкольных учреждений и школ-интернатов.
«Прибывали эвакуированные в основном в октябре и ноябре 1941 года. Большая часть из них прибыла из г. Ленинграда на баржах. Погода была дождливая и холодная; люди были одеты плохо, большинство в летней одежде... Много среди них было больных и истощенных. Все это требовало срочной и сложной работы, » - вспоминали наши земляки.
Практически все села и деревни района приняли в свои дома эвакуированных.
Особая забота проявлялась об эвакуированных детях. Большая часть из них потеряла родителей.
В Фокинском районе было открыто 8 школ-интернатов и детских домов
Интернаты Фокинского района в 1941—1945 гг.:
1. Кемуль 96
2. Ваньки 73
3. Чумна 85
4. Степаново 68
5. Сайгатка 96
6. Альняш 79
7. Завод-Михайловский 88
8. Сосново 95
ИТОГО: 684 человека
Из воспоминаний воспитателя детского дома села Завод— Михайловский Валентины Матвеевны Хуртай: «В сентябре 1941 года в детский дом стали прибывать эвакуированные дети.
Вспомнить тяжело, какие это были дети: измученные, грязные, с чесоткой, педикулезом, конъюнктивитом. Они эвакуировались под бомбежкой, некоторые имели легкие ранения.
Целую ночь, и день их стригли, мыли, лечили. Утром стали будить их на завтрак, а они не просыпаются. И так до обеда. А потом все вошло в норму. Дети обрели покой и радость, нашли себе второй родной дом.
Рассчитанный на 100 человек детский дом села Завод-Михайловский принял 220 эвакуированных детей. Чтобы обеспечить их всем необходимым, коллектив подготовил дополнительные помещения оборудование. В обеспечении детей продуктами помогало подсобное хозяйство — сеяли рожь, овес, садили картофель. Держали скот: лошадей, коров, овец, свиней, кур. Была своя пасека. В подсобном хозяйстве трудились сотрудники детского дома...»
Среди эвакуированных было 78 педагогов. В свободное от занятий время, вместе со школьниками они трудились на полях колхозов, заготавливали лес, собирали средства в Фонд обороны.
Навсегда останутся в летописи народного образования Фокинского района имена таких педагогов, как Каратыгина Софья Гавриловна — музыкальный руководитель детского дома из Ленинграда, Каратынюк Алексей Васильевич из Киева, Драхлин Ефим Ефимович, бывший преподаватель Киевского пединститута, в годы войны математик Фокинской школы. Раевская Надежда Яковлевна учитель литературы из Ленинграда, Еланин Николай Сергеевич — историк из Москвы и многие другие, которые оставили яркий след в развитии культуры и народного образования в Фокинском районе.
Труженики времен войны
Аксинья Мироновна Старикова, жительница деревни Кирилловка, вспоминала: «Сначала в колхозе была на разных работах, а в феврале 1942 года училась в Сосново на курсах трактористок и три года проработала на «колеснике». День и ночь приходилось робить. А как не выдержит трактор, сломается — идешь пешком по запчасти. Бывало, и за 12 километром шатун таскали. За ту работу давали 3 центнера ржи в год, а больше ничего. Так и жили.
А в фонд обороны все равно заставляли сдавать деньги, хоть откуда возьми. Ну, люди масло продавали, валенки — да и платили. В конторе даже держали из-за этого и домой не отпускали.
В войну меня три раза судить собирались. Первый раз судом стращали, когда отказывалась от работы на тракторе. Другой случай — когда в Сарапул ездила на лошадях, возили колхозную овечку. И по дороге, она умерла. Третий: молоко заставляли сдавать, а дома и кушать-то нечего было, откуда молоко взять?
Жила я со свекровушкой, все дни в работе и заботе, как бы корму да сена достать для скотины, а гулять и болеть? — этих слов вообще не существовало. Еда была — «суррогат» называли, в него входила лебеда, красная кислена, липовый лист и пистики. Голод видели, работу видели, но хоть страсти не видели, как людей убивали. Тем и счастливы».
10 лет (1943—1952 гг.) была трактористкой Антонида Ивановна Белоногова, начавшая работу в колхозе, как почти все дети, с 12 лет. Вспоминает, что когда работала в полях по ночам, то к трактору подвешивали фонарь «летучая мышь». И «...хоть болеешь, а все равно заставляли работать, начальник был строгий. Для своего хозяйства и огорода оставалась только ночь».
Воспоминания Гордея Савельевича Колчина: «...с 4-х лет я рос без отца, а началась война — и с 10-ти лет вовсю уже работал, как все мальчишки и девчонки. Возили в Елово и Ольховку на лошадях мешки с зерном... Иногда и заночевывать приходилось в дороге. Вскипятим в ведре воду с зерном — каша получается, накормим лошадей и сами из того же ведра поедим. Зимой нас посылали на лесозаготовки, давали по 600 г. хлеба на сутки. Девять весен проработал я в лесу, иногда н спать там же на снегу приходилось. Сутками в поле были, работали за трудодни, а потом еще и в долгу оставались. Из наших мальчишек в живых остались только я да Лева Юрков».
Многим людям вручены медали за доблестный труд в годы войны. Но не вернешь с их помощью молодости, былого здоровья, погибших мужчин. Голодные годы, тяжкая работа, страдания за судьбы близких людей тоже сделали свое дело: мало осталось ветеранов труда, рано уходят они из жизни.
Приложение 4
Перечень экспонатов, которые возможно использовать для проведения урока:
1. Каска;
2. Варежки для стрельбы;
3. Копии удостоверений и документов ветеранов ВОв;
4. Медали и ордена ветеранов ВОв;
5. Гильзы снарядов времен ВОв;
6. Копии писем с фронта;
7. Фотографии женщин-трактористок;
8. Фотографию «черного ножа» уральского добровольческого танкового корпуса;
9. Свидетельства о добровольных денежных взносах жителей в Фонд фронта и др.