За время педагогической и тренерской практики я слышал несколько вещей от родителей наших воспитанников, которые ни как не укладываются у меня в голове. Многие из них напрямую связаны с будущим ребёнка и его возможностями. «Нам не нужен спортсмен!» «Это просто для себя!» Довольно распространённые фразы среди родителей, да и вообще среди людей. Каждый родитель, желает только лучшее своему ребёнку. Но знаем ли мы, как будет лучше? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо изучать и различать понятия, о которых мы говорим. Спорт – это работа и образ жизни, и самое важное на свете только лишь для очень не многих людей на планете! И те самые - спортсмены предпочтут спорт всему, что угодно. Для остальных же спорт – это ступень, лестница, инструмент, или хобби. Но при этом подумайте: если я не называю себя спортсменом и не верю, что могу добиться результатов, а ещё хуже, если в это не верят мои родные и близкие, станет ли мне по душе заниматься спортом?
Ребёнок может быть кем угодно! У многих из воспитанников нашей студии есть шанс стать чемпионом мира, или прекрасным тренером, или его именем назовут новый элемент, или он разработает новую методику. Может, кто-то из них откроет свою школу, студию или академию. Нет такой возможности только у тех, чьи родители приняли решение относительно мнения, не основанного на понимании и изучении, а чего-то совсем мне непонятного! И я ещё раз повторюсь: возможность есть у каждого! Вне зависимости от того, с каким багажом природно – физиологических параметров ребёнок пришёл на тренировку. Не забываем, конечно же, об актуальности возраста от 4 до 7 лет. Раньше, может быть, ещё рано, а позже – соответственно, поздно. В случае, если возраст правильный и родители выполняют все условия и принципы студии, наш юный спортсмен пройдёт прекрасный путь по спортивной карьере, научится себя преодолевать, добиваться желаемого, прочувствует сладость побед и горечь поражений. Наберёт хорошую физическую форму, научится справляться со своими страхами и неуверенностью и сможет даже побеждать лень! Но если у вас свой план и вы знаете другой путь, и всё делаете по своему, то и результат будет ваш! Спорт – это очень жёсткая, справедливая, требующая постоянного роста и результатов дисциплина. Методы и средства в нём точно такие же! Если не готовы, лучше понаблюдайте со стороны, по изучайте, проанализируйте и взвесьте своё решение, потому что оно может изменить всё! Это тот вопрос, который беспокоит всех взрослых людей. Но если нам хочется вернуться в детство, то детям наоборот – быстрее стать взрослыми. Есть, конечно, и исключения.
Физические качества ребёнка (сила, гибкость, скорость, выносливость, координация), развиваются неравномерно в различные периоды жизни. Этапы, у которых то или иное качество формируется наиболее значительно, называется сензитивным. Программа АВС стоится с учётом этих самых этапов, и потому набор в студию мы ведём только с 3 до 7 лет. У детей эти периоды прослеживаются по разному, даже в эти годы. Задача тренера и тренировочного процесса создать необходимые условия для их правильного протекания.
Сначала группа формируется по биологическому возрасту, а затем распределение пройдёт, как раз, по физиологическому возрасту, чтобы сензитивность детей в группе примерно совпадала. Есть ещё много параметров и признаков отбора детей и их распределения, но об этом позже. Ещё параллельно взрослению, в ребёнке формируется инстинкт самосохранения, которого порой очень не хватает, а иногда и наоборот. И для акробатики это большая проблема. Наша задача максимально использовать актуальность периода 3-7 лет для акробатики.
Правильное начало даёт правильные результаты! К 9 годам 1юношеский разряд, к 11 годам 1 спортивный разряд, к 14 годам КМС (кандидат в мастера спорта) и к 17 МС (мастер спорта).
Конечно, такая спортивная карьера ждёт не всех, а только тех, кто не боится сложной и постоянной работы над собой! Это касается и спортсменов и их родителей. Так или иначе, в наших планах подготовить ребёнка к сложному в его жизни переходному возрасту в 12-15 лет. Чтобы на тот момент он был физически крепок и готов к новым испытаниям, которые уготовит ему природа. Чтобы его морально волевые качества позволяли ему справляться с гормонами и их влиянием на нервную систему. Чтобы у ребёнка всегда было место, куда он может прийти и поговорить или посоветоваться со своим наставником-тренером. Чтобы этот человек уже имел статус в жизни статус спортсмена, который позволит ему противостоять негативной окружающей среде и пагубным привычкам.