Федеральное агентство по образованию
«СОГЛАСОВАНО» председатель Учебно-методического совета ________________________ «_____» ______________________ 200 __ г. | «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по учебно-методической и воспитательной работе _________________________ «_____» ______________________ 200 __ г. М.П. |
Факультет | исторический |
Кафедра | Всеобщей истории |
Рабочая программа по дисциплине | Ценностные ориентации и образ жизни представителей различных слоев английского общества в конце XVII – XVIII вв. |
Специальность | история |
Отделение | Новая и новейшая история |
Количество часов в трудоемкости | |
в том числе лекций | |
семинарских и практических занятий | |
самостоятельная работа | |
Итоговый контроль | зачет |
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры _______________________________________ от «______» ___________________ 200 ___ г. Протокол № ___________________________ Зав.кафедрой ___________________________ | Декан факультета ____________________________________ «____» ______________________ 200 __ г. |
Программа разработана на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ по специальности 020700 в соответствии с требованиями рабочего учебного плана специальности 020700, утвержденного ректором Курского Государственного университета Гвоздевым В. В.
Рабочая программа разработана (составлена) ст. преп. Свинцовой Н. В.
(Степень, должность, Ф.И.О.)
и представлена на рассмотрение ______________________________________
дата
Подпись автора (составителя) ___________________________________
Пояснительная записка
Рабочая программа спецкурса «Ценностные ориентации и образ жизни представителей различных слоев английского общества в конце XVII – XVIII вв.» является дисциплиной по выбору для студентов 4 курса, обучающихся по специальности 020700 – история. Изучение данного курса предполагает, что предварительно студентами были освоены такие базовые курсы, как новая история Европы и Америки, культурология, политология, социология, правоведение.
|
Курс «Ценностные ориентации и образ жизни представителей различных слоев английского общества в конце XVII – XVIII вв.» содержательно связан с такими спецкурсами, как история мировой и отечественной культуры, история политических учений.
Содержание курса разработано на основе материалов Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования по специальности 020700 – история.
Назначение курса состоит в том, чтобы, опираясь на потребности, интересы, ориентации студентов в области высшего исторического образования, на предшествующий опыт изучения предметов гуманитарно-экономического и общепрофессионального блока содействовать формированию профессиональной культуры будущих историков, овладению основными понятиями и методологией социально-структурной региональной истории.
Образовательная цель курса включает в себя овладение студентами
Знаниями:
об основных ценностных ориентациях представителей различных слоев английского общества в конце XVII – XVIII вв.;
о характерных чертах образа жизни различных групп английского общества;
о политическом и экономическом положении типичных представителей общественных слоев, обладающих различным статусом;
об особенностях трансформации духовно-нравственного мира англичан в указанный период;
|
об основных элементах социальной структуры и их эволюции в Англии указанного периода.
Умениями и навыками:
характеризовать культурные процессы в их конкретно-историческом своеобразии, культуру личности и межличностных отношений;
анализировать соотношение традиций и инноваций в культуре, приобретение навыков и качеств культурной коммуникации и диалога.
планировать собственную исследовательскую деятельность, ориентироваться в специальной литературе;
применять и использовать сервисные программы, пакеты прикладных программ и инструментальные средства ЭВМ для подготовки методических материалов;
наблюдать, сравнивать, анализировать и систематизировать исторические факты и явления, понимать внутреннюю связь между явлениями, аргументировать выводы;
устанавливать обратные связи, оценивать полученные результаты, анализировать достижения и недостатки профессиональных действий.
Организационно – педагогической целью курса является создание условий для успешного овладения студентами основными понятиями региональной социально-структурной истории и навыками анализа конкретных исторических явлений и процессов.
Образовательные задачи курса:
Формирование у будущих историков базовой системы знаний об обществе как целостно развивающейся системе, общественно-политической структуре Англии эпохи Просвещения, образе жизни и ценностно-идеологической системе англичан в рассматриваемый период;
Актуализация формирования и развития системы профессиональных умений и навыков в области социально-структурной региональной истории.
|
Основные идеи курса:
· Культурно-историческая обусловленность мировоззрения и образа жизни;
· Взаимосвязь ценностных ориентаций с такими конкретными условиями общества, как социально-политическое устройство, структура экономики, возможности социальной мобильности и социально-культурных коммуникаций;
· Взаимосвязь исторического опыта Англии с современными тенденциями европейского общественного развития;
В структуру курса входят два взаимосвязанных блока: «Социально-политическое положение Англии эпохи Просвещения» и «Мировоззрение и образ жизни англичан в конце XVII – XVIII вв.». Различные блоки знаний интегрированы на основе системно-структурного подхода и обеспечивают методологические, теоретические и междисциплинарные основы курса. Материал курса ориентирован также на образование историка как субъекта профессиональной деятельности, на стимулирование потребности в научно-исследовательском совершенствовании и формировании у студентов целостной профессиональной позиции.
Целостность курса обеспечивается единством и взаимодополняемостью информационного материала, предлагаемого преподавателем в лекционном курсе, и материала, осваиваемого студентами в режиме диалога через семинарско - практические занятия, и в ходе самостоятельной работы студентов. Семинарско - практические занятия проводятся с целью углубленной переработки научных аспектов курса в его содержательно-целевом, организационно-процессуальном и операционально-технологическом аспектах. Они включают дискуссии, коллоквиумы и практические задания.
Изучение курса в восьмом семестре заканчивается зачетом.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Организационные формы обучения и виды учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
Аудиторные занятия | |||||
Лекции | |||||
Семинары | |||||
Практические занятия | |||||
Лабораторные работы | |||||
Другие виды аудиторных занятий | |||||
Самостоятельная работа | |||||
Курсовая работа или проект | |||||
Контрольная работа | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Итоговый контроль (зачет) | |||||
Общая трудоёмкость дисциплины |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего | Лекций | Семинар | Сам раб. |
1. | Предмет и задачи курса | ||||
2. | Социально – политическое устройство Англии 1688-1789 гг. | ||||
3. | Ценностные ориентации и образ жизни элиты английского общества в 1688-1789 гг. | ||||
4. | Средний класс в Англии 1688-1789 гг. | ||||
5. | «Низы» английского общества 1688-1789 гг. | ||||
ИТОГО: |
Содержание курса