Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский агротехнический университет
им. С.Сейфуллина
Кафедра информатики
Утверждаю
Декан технического факультета
______________ Нукешев С.О.
«____»____________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(СИЛЛАБУС)
по дисциплине ИНФОРМАТИКА
образовательная программа __________________
для специальности 5В071300 –Транспорт, транспортная техника и
технология
В072800 – Технология переработки производства
для группы специальностей _________________
АСТАНА – 2013
Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основании ________________________________________________________
__________________________________________________________________
(название типовой программы дисциплины, кем и когда утверждена)
для высших учебных заведений для специальности (направления) _________
__________________________________________________________________
(код и наименование)
и в соответствии с рабочим учебным планом специальности, утвержденным _________________________________________
(число, месяц, год)
Рассмотрено на заседании кафедры информатики
«___» _________________ 20___ г., протокол №___
Зав. кафедрой ________________ Мурзабекова Г.Е.
Рекомендована методической комиссией технического факультета «___»____________ 20___ г., протокол №___
Председатель МК ___________________
1 Данные о преподавателе:
Арынханова Эльвира Канатовна - старший преподаватель КАТУ им.С.Сейфуллина, кафедры информатики
Рабочий тел.: 38-39-59
Биологический корпус, 0606 ауд.
Время консультации по расписанию кафедры
2 Дисциплина:
является составным компонентом модуля (название, номер, количество кредитов модуля, тип модуля).
типы модулей:
- общие обязательные модули – циклы общеобразовательных и базовых дисциплин, формирующих общие компетенции, напрямую не связанные со специальностью;
- обязательные модули по специальности – циклы базовых и профилирующих дисциплин, составляющие основу специальности и направленные на формирование профессиональных компетенций;
- модули по выбору для определенной специальности – циклы дисциплин по индивидуальному профилированию, направленные на формирование возможных компетенций в рамках специальности;
- модули по выбору, выходящие за рамки квалификации – циклы дисциплин, не относящиеся к специальности и направленные на формирование дополнительных компетенций (информационные технологии, дополнительные иностранные языки).
Информатика inf-_______ks. Количество кредитов - 3.
Количество часов, всего - 135, в том числе:
лекционные занятия – 15
практические занятия – 30
самостоятельная работа под руководством преподавателя - 22,5
самостоятельная работа студента – 67,5
Примерное распределение учебного времени
| Недели семестра | Всего | |||||||||||||||
| Лекции | ||||||||||||||||
| Практические | ||||||||||||||||
| СРСП | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 22,5 |
| СРС | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 67,5 |
| Итого |
3 Пререквизиты:
Изучение «Информатики» базируется на знаниях студентов, полученных в средней школе по информатике, математике и физике. Физика – физические принципы работы компьютеров. Математика – системы счисления, элементы теория кодирования.
К перечню смежных дисциплин дисциплине «Информатика» для технических специальностей относятся «Математика», «Электротехника», «Начертательная геометрия».
4Постреквизиты:
Знания по данной дисциплиненеобходимы для изученияВысшей математики, Основ компьютерных технологий, Основ интернет знаний, различных специальных дисциплин.
5 Краткое описание курса:
Цель преподавания:
Дать студентам теоретический и практический материал по основным темам курса с целью овладения навыками применения современных программных средств для решения конкретных задач по профилю будущей специальности. В результате его освоения у студента должны быть сформированы устойчивые навыки работы на персональном компьютере в условиях систем телекоммуникации и новых информационных технологий с применением типовых программных продуктов. Обучение студентов методам решения экономических и инженерных задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютера.
Краткое содержание дисциплины:
· усвоение основных понятий информатики и навыков работы на ПК;
· ознакомление с архитектурой, техническими характеристиками и направлениями развития компьютерной техники и их программных средств;
· изучение основных средств работы с электронными таблицами и создания диаграмм (графических представлений данных);
Результаты обучения: (сформулировать в виде предметных либо межпредметных компетенций
После окончания изучения дисциплины студенты должны:
иметь представление об.....
знать и понимать (дескриптор а):
уметь (дескриптор в):
владеть (дескриптор с, d, е):
приобрести практические навыки...........(дескриптор с, d, е)
(кодировка дублинских дескрипторов: а – знание и понимание; в – применение знаний и понимания; с – вынесение (составление) суждения; d – коммуникативные навыки; е – учебные навыки).
Студент должен знать:
· основные понятия в области информатики;
· операционные системы, их назначения и типы;
· сервисные программы для работы в среде ОС Windows;
· основные методы автоматизированного расчета в электронной таблице MS EXCEL;
· основы теории компьютерной графики;
· принципы и приемы работы с прикладными программами компьютерной графики;
· возможности и области применения современных прикладных программ компьютерной графики.
Студент должен уметь:
· работать в среде Windows
· архивировать и разархивировать файлы
· принимать и посылать электронную почту
· создавать различные документы в Microsoft Word
· производить сложные вычисления, используя Microsoft Excel
· создавать базы данных, используя Microsoft Access
· знать возможности графических редакторов
· знать основы программирования
· грамотно использовать возможности компьютерных программ
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
| 6.1 Лекционные занятия | |||
| № | Название темы | Объем часов | Литература |
| Введение. Роль информации и информационных технологий в современном обществе. История и предпосылки возникновения информатики. Предмет информатика. Понятие информации и методы ее обработки. Единицы измерения информации. Экономическая информация классификация, способы измерения. | 1,2,5 | ||
| Системы счисления. | 1,2,5 | ||
| Аппаратные средства современных компьютеров.Понятие архитектуры, центральные устройства. Структура компьютеров. Внешние устройства. Периферийные устройства. Принципы хранения и обработки информации | 1,2,10,11 | ||
| Программное обеспечение компьютера.Операционные системы (ОС), основные свойства, назначение, состав. Файловая система. ОС Windows. | 1,2,6,12 | ||
| Архиваторы. Компьютерные вирусы | 1,2,10,11 | ||
| Состав и назначение пакета Office/ Текстовые процессоры. Создание, сохранение, редактирование и печать документов при работе с текстовыми процессорами. Операции перенос слов, изменение шрифтов и т.д. Проверка лексики. Колонтитулы. Нумерация строк и столбцов. Работа с таблицами. Создание математических формул. | 11,13 | ||
| Табличные процессоры.Типы данных. Рабочая книга. Адресация ячеек (относительная, абсолютная, смешанная). Автозаполнение. Построение графиков и поверхностей. Деловая графика. Работа с функциями. Статистические, финансовые, логические функции. Фильтрация данных. | 15,17,19 | ||
| Система управления базами данных MS Access.Запуск Access. Таблицы. Свойства полей таблиц. Создание таблиц в режиме конструктор. Сохранение таблиц. Создание таблиц с помощью мастера. Создание форм с помощью мастера, в режиме коструктор, кнопки перехода. Автоформа. Создание простых запросов. Перекрестные запросы. Отчеты. | 17-19 | ||
| Программа Power Point.Презентация. Слайд-шой. Анимация. | 1,2,10,11 | ||
| Основы компьютерной графики.Графические редакторы. Растровые и векторные редакторы. | 10,11,21,22 | ||
| Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. | 1,2,13,14 | ||
| Алгоритм. Языки программирования | 7-12,15,16,18 | ||
| Итого лекционных занятий |
| 6.2 перечень лабораторно-практических занятий | |||
| № | Название темы | Объем часов | Литература |
| Введение. Техника безопасности в компьютерном классе. Предмет информатика. Система счисления. Переведение чисел из десятичной в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления и наоборот. | 1,2,5 | ||
| Операционная система Windows. Работа с файлами. Проводник. Создание папок и ярлыков. Стандартные программы Windows. | 1,2,6,12 | ||
| Создание презентаций в Power Point. Использование графических и текстовых параметров. Создание анимации, гиперссылки. Внедрение звуковых сигналов. | 1,2,10,11 | ||
| Знакомство с текстовым процессором Microsoft Word. Основные элементы текстового документа. Редактирование текста документа. Шаблоны и стили оформления документов. | 11-13 | ||
| Специальные символы, сноски и примечания. Форматирование документа. Обрамление и заливка. Маркированные и нумерованные списки. Колонтитулы. | 11-13 | ||
| 2 | |||
| Работа с таблицами. Создание и редактирование в текстовых документах | 11-13 | ||
| Работа с рисунками. Создание титульного листа. Добавление объектов WordArt. Буквица. Использование автофигур. | |||
| Редактор формул. Создание блок-схем. Внедрение звукового файла в документ. | |||
| Табличный процессор Microsoft Excel. Ввод и редактирование данных. Автозаполнение. форматы чисел. Вставка строк, столбцов. Работа с листами: названия листов, выделение листов, добавление листов, копирование, ввод данных в нескольких листах. Выделение, копирование, перемещение, удаление. | 15,17,19 | ||
| Решение задачи табулирования функции. Работа с мастеров формул. Использование нескольких листов при вычислениях. | |||
| Использование макроса. Создание управляющих кнопок. Использование программируемых объектов в документе. | |||
| Построение графиков функций и диаграмм, изменение существующей диаграммы. Построение поверхностей. | |||
| Защита рабочих листов. Методы защиты и безопасность данных в электронных таблицах. | |||
| База данных. Сортировка, фильтрация и поиск данных в базе данных. Автофильтрация. | |||
| MS Access. Основные понятия. Элементы рабочего окна. Объекты. Создание таблиц. Сохранение и ввод данных в таблицу. | 17-19 | ||
| Поиск записей в таблице. Создание простых запросов. | |||
| Создание и редактирование таблиц и форм. Запросы. Создание и редактирование простого запроса. Создание запроса на выборку. | |||
| Создание и редактирование однотабличных и многотабличных отчетов. | |||
| Создание и редактирование форм. Создание вычисляемых полей в запросе и форме. | |||
| Создание поля со списком. Создание вкладок. Создание кнопочных форм | |||
| Основные структурные составляющие CorelDraw | 10,11,21,22 | ||
| Разработка титульного листа, пригласительного билета | |||
| Основные способы представления алгоритмов | 7-12,15,16,18 | ||
| Составление программы на языке Паскаль | 7-12,15,16,18 | ||
| Разработка Web-страниц | |||
| Итого лабораторных занятий |