Этап — организационно-подготовительный
Составление плана спортивно-оздоровительной недели в ДОО.
Подбор мероприятий и разработка сценариев спортивных развлечений.
Составление презентации по теме, подбор иллюстраций, стихов, художественной литературы.
Этап — содержательно-целевой
Организация спортивных развлечений.
Организация познавательной деятельности.
Размещение информации в уголках для родителей по нетрадиционным методам и приемам оздоровления.
Этап — контрольно-аналитический
Диагностико-аналитическая оценка проведения недели спортивно-оздоровительной недели; динамика ориентации детей на здоровый образ жизни.
Дидактическое и методическое обеспечение:
· План проведения спортивно-оздоровительной недели.
· Сценарии развлечений и спортивных мероприятий.
· Разработанные беседы с детьми о здоровом образе жизни с иллюстрациями.
· Презентации о здоровье.
· Разнообразное спортивное оборудование.
· Фонотека со спортивными мелодиями.
Ожидаемые результаты:
· Изменение отношений детей к сохранению своего здоровья; осознанное отношение к здоровью.
· Использование здоровьесберегающих технологий в семье.
· Интеграция образовательных областей
«Физическое развитие»
· Знакомство детей с приемами оздоровления, саморегуляции.
· Профилактика нарушения осанки, зрения, плоскостопия.
· Обогащение двигательного опыта детей.
· Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
«Познавательное развитие»
· Расширение кругозора детей в области здорового образа жизни и безопасности.
«Социально-коммуникативное развитие»
· Развитие игровой деятельности.
|
· Формирование умения соблюдать отдельные элементарные нормы и правила поведения в процессе совместной деятельности.
«Художественно-эстетическое развитие»
· Совершенствование творческих способностей детей.
· Заучивание стихотворений, пословиц и поговорок о спорте.
Рекомендации к проведению спортивно-оздоровительной недели
1. В течение недели проводятся физкультурно-оздоровительные мероприятия:
— оздоровительная утренняя гимнастика под музыку;
— спортивно-игровые развлечения;
— викторины;
— конкурсы рисунков на тему «Мы любим спорт», «Мы делаем зарядку», «Любимый вид спорта в нашей семье» и др.
2. В познавательные беседы включены темы по программе ОБЖ (Р. Б. Стеркиной):
— «Опасность в весеннее время»;
— «Полезные продукты»;
— «Чистота, гигиена».
3. В консультации для родителей включены темы по двигательной деятельности детей:
— «Организация прогулок дома»;
— «Двигательный режим в семье»;
— «Профилактика нарушений осанки, зрения, плоскостопие»;
— «Зимние забавы на участке детского сада».
4. В консультации для родителей включены материалы о психическом здоровье детей и родителей:
— «Культура поведения»;
— «Речевой этикет» (что можно говорить ребенку, что — нет);
— «Слова, ласкающие душу. Рецепты избавления от гнева».
Изготовление для родителей памяток, бюллетеней по здоровому образу жизни.
Спортивно-оздоровительное развлечение «За здоровьем в детский сад»
Возрастная группа — старшая и подготовительная к школе группы.
Цель — пропагандировать значение физической культуры как средства достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости.
|
Интеграция образовательных областей
«Физическое развитие»
· Способствовать комплексному развитию двигательных навыков.
· Формировать умения соревновательной деятельности.
· Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, учить делать массаж.
«Социально-коммуникативное развитие»
· Развивать положительные эмоции, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
· Содействовать развитию игровой двигательной деятельности.
«Художественно-эстетическое развитие»
· Обогащать музыкальный опыт детей.
· Формировать умение соотносить движения с музыкой.
Виды детской деятельности:
· двигательная,
· коммуникативная,
· игровая,
· музыкально-художественная.
Персонажи:
· ведущий — Андрейка-Неболейка,
· Баба Яга,
· Доктор Айболит.
Оборудование:
Для эстафеты «Перенеси больше предметов»:
· корзины (по количеству команд),
· обручи с мелкими предметами, например кубиками (по количеству команд).
Для эстафеты «Доктор Айболит»:
· кегли («градусники»),
· обручи (по 2 на каждую команду),
· ориентиры (по 3—4 на каждую команду).
Музыкальное сопровождение:
· спортивный марш, ритмичная музыка для ОРУ, «Песня Красной Шапочки» (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Кима), «Зверобика» (муз. Б. Савельева, сл. А. Хайта и О. Левенбука);
· музыка под выход Бабы Яги, для проведения эстафет, под выход Доктора Айболита;
· аудиозапись «Шум дождя» для выполнения массажа.
Ход развлечения
В зал входит Андрейка-Неболейка.
Андрейка. Здравствуйте, ребята! Я — Андрейка-Неболейка. Приглашаю все на спортивный праздник! Будем бегать, играть, соревноваться! Как вы думаете, зачем нужно заниматься физкультурой?
|
Дети. Для того чтобы быть здоровыми!
Андрейка. Вы скажите мне, ребятки, утром делали зарядку?
Дети. Да!
Андрейка. В три шеренги становитесь, подтянитесь, улыбнитесь! Начинается зарядка!
Под ритмичную музыку дети выполняют общеразвивающие упражнения по показу педагога. Под музыку вбегает Баба Яга.
Баба Яга. Ой, чем это вы тут занимаетесь? И меня не позвали!
Андрейка. Мы делали зарядку. А сейчас мы оправляемся в путешествие в Страну здоровячков. Баба Яга, ты с нами пойдешь?
Баба Яга. Конечно!
Андрейка.
В путь-дорогу собираемся,
За здоровьем отправляемся.
Впереди препятствий много —
Будет трудная дорога!
Дети строятся в колонну по одному и под «Песню Красной Шапочки» идут, выполняя различные движения.
Андрейка. Ой, какая незадача: в горах случился обвал и наш путь преградили камни, которые нам придется убрать!