1. Понятие информации.
2. Значение информации для протекания различных процессов в обществе.
3. Процесс образования информации.
4. Критерии, необходимые для признания информации охраноспособной нормой права.
5. Государственная политика РФ в области охраны информации.
6. Различные уровни охраны информации: международный, федеральный, субъекта РФ, муниципальный, частный.
7. Доктрина информационной безопасности РФ.
8. Виды правовой информации.
9. Многозначность термина «защита информации».
10. Охрана информации – право и обязанность.
11. Закрепление естественных прав человека на информацию в международно-правовых документах
12. Закрепление естественных прав человека на информацию во внутреннем законодательстве РФ.
1 3. Принципы права как основа правотворческой деятельности государства.
1 4. Самостоятельное регулирующее значение принципов права.
15. Законодательные акты государства, направленные на защиту информации.
16. Подзаконные акты государства, направленные на защиту информации.
17. Корпоративные нормы как способ защиты информации отдельных социальных групп.
18. Договорные нормы как регулятор частных интересов отдельных лиц по защите прав на информацию.
19. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» как правовая основа защиты информации.
20. Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5485-I «О государственной тайне» как правовая основа защиты информации.
2 1. Федеральный закон от 29 июля 2004 г. № 98-ФЗ «О коммерческой тайне» как правовая основа защиты информации.
2 2. Понятие служебной тайны в российском законодательстве.
2 3. Виды различных тайн в российском законодательстве (адвокатская, медицинская, личная, следствия, переговоров, переписки и т. д.)
.2 4. Коммерческая тайна как разновидность способов защиты информации.
2 5. Ноу-хау – вид защищаемой информации в российском праве.
2 6. Конституция РФ как правовая основа защиты информации.
2 7. Гражданский кодекс РФ как правовая основа защиты информации.
28. Сведения, относимые к государственной тайне.
Критерии оценивания самостоятельной работы студента
Оценка «5»
Работа выполнена полностью в срок, студент сумел рассчитать время, при выполнении задания использовал объем необходимой литературы. Глубоко и полно овладел содержанием учебного материала
Отличная отметка предполагает выполнение задания с соблюдением всех установленных требований, качественное внешнее оформление,
Оценка «4»
Работа выполнена полностью в срок с небольшими неточностями, студент сумел рассчитать время, при выполнении задания, использовал объем необходимой литературы. Студент полно освоил учебный материал, ориентируется в изученном материале, осознано применяет знания для решения практических задач, но допущены незначительные отступления от установленных требований, работа внешне оформлена качественно.
Оценка «3»
Работа выполнена не полностью в срок, студент не сумел рассчитать время, при выполнении задания, использовал объем необходимой литературы. Студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала. Но допущены значительные отступления от установленных требований, работа внешне оформлена некачественно.
Оценка «2»
Работа выполнена не полностью, не в срок, студент не сумел рассчитать время, при выполнении заданий допущено много ошибок. Работа выполнена небрежно, имеются грубые отступления от установленных требований
-
Подготовка докладов:
Студент работает с представленными темами, используя различные источники, подбирает и отрабатывает материал по одной из самостоятельно выбранных тем и составляет краткий доклад, который представляет на занятии.
Доклад-это сообщение по заданной теме, вопросу с целью внести знания из дополнительной литературы, систематизировать материл, проиллюстрировать примерами, развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой, познавательный интерес к научному познанию.
1.Тема доклада должна быть согласованна с преподавателем и соответствовать теме занятия.
2.Материалы при его подготовке, должны соответствовать научно-методическим требованиям ГБПОУ СПО «ЧРТ» и быть указанны в докладе.
3..Необходимо соблюдать регламент (3-5 мин), оговоренный при получении задания.
4.Иллюстрации должны быть достаточными, но не чрезмерными.
5. Работа студента над докладом-сообщением включает отработку навыков ораторства и умения организовать и проводить диспут.
6.Студент в ходе работы над докладом, отрабатывает умение ориентироваться в материале и отвечать на дополнительные вопросы слушателей.
7.Студент в ходе работы отрабатывает умение самостоятельно обобщить материал и сделать выводы в заключении.
8.Студент обязан подготовить и выступить с докладом-сообщением в строго отведенное время преподавателем, и в срок.
Алгоритм самостоятельной работы над сообщением на заданную тему:
1. Ознакомьтесь с предлагаемыми темами сообщений.
2. Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников и подготовьте их для работы
3. Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.
4. Повторите лекционный материал по теме сообщения.
5. Изучите материал, касающийся темы сообщения не менее чем по двум рекомендованным источникам.
6. Составьте план сообщения, запишите его.
7. Еще раз внимательно прочтите текст выбранных источников информации, стараясь понять общее содержание и выделить из контекста значение незнакомых слов и терминов.
8. Обратитесь к словарю, чтобы найти значения незнакомых слов.
9. Проработайте найденный материал, выбирая только то, что раскрывает пункты плана.
10. Составьте список ключевых слов из текста так, чтобы он отражал суть содержания.
11. Составьте окончательный текст сообщения.
12. Оформите материал в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов».
13. Прочтите текст медленно вслух, обращая особое внимание на произношение новых терминов и стараясь запомнить информацию.
14. Ответьте после чтения на вопросы и задания к текстам источников.